作文能够帮助我们整理思路，提升逻辑思维与表达能力，作文是知识的传播者，启迪思想，丰富心灵的滋养，下面是满满范文网小编为您分享的上网记作文推荐8篇，感谢您的参阅。
上网记作文篇1
一次疫情，终于实现了天天宅家的愿望，可就在疫情如此严重的情况下也阻止不了我们学习的脚步。
最近两个月，由于ncp-19的肆虐，我们宅家学习。上网课就是通过软件在家直播。
一台电脑，一部手机，一个笔记本，一支笔，怀着一颗求学的心开始学习。网课比起平常在学校学习需要更多自律，许多事情都需要靠自己自觉完成。希望在这次网课中，我们不仅能够学到新知识，还能做到自律，养成良好的学习习惯。
网课有很多好处，例如: 上网课的时候，老师可以专心上课，不必管纪律;检点作业时，系统可以自动显示人数;在回答问题时，只需在互动版上写出，不会感到紧张。然而，网课也有弊端，播听双方的网络信号要良好，否则耽误一部分知识点;老师课间出现一些情况有时候没法发现。最后，也是最重要的，在网上授课，我们可以在二十分钟内不厌烦就很厉害——因为网课无法抢问抢答，课堂上失去了不少乐趣！唉！还是想去教室中听课！
上网记作文篇2
长达六天的在家时间已经结束了，今天我们如约返校。但在家的网课学习让我难以忘却。
网课对我们有利也有害。
好的一方面就是在电脑、手机中上课我们只需要看屏幕，而不用和老师默默地进行心灵互动，这会让我们静下心来，只要认真就能完成。其次，网课的作业任务也很可少，可以利用下课、中午来完成一部分，减少我们晚上的作业量，能在一定程度上保证我们的睡眠。然而，他不利的地方也很突出。首先，网课中老师只能通过屏幕来看你上课的情况，但事实上，你到底有没有在听课，老师也无法很清晰地感受到，课堂效率不是很高。其次，提交作业也是一大问题，老师的家校本早已经布置，可常常到了最后还是没能达到全员提交，是因为设备的`原因吗？我不知道，但他们自己肯定知道，这样的学习态度于初四的我们来说很是令人担忧。最后，初四的生活是紧张的，学习是繁重的，对于自制力差的人来说，网课期无疑就是分水岭，断桥路，这样的学习对我们是一种很大的考验，挺过的就是胜利者，挺不过的就只有后悔和遗憾了，且是终生，不可逆转的。
如此说来，网课很明显弊大于利，那我们到底应不应该提倡上网课呢？我认为，网课是学习的一种形式，只有在一些特殊情况下学校才会开展网课，做到停课不停学。而网课又是我们自主学习效率的保证，所以，对于自主学习来说上网课也是有必要的。
所以，让我们正确的认识网课，积极地参与网课，这样我们的“雪假”才不会白白荒废。
上网记作文篇3
今天的班会课，我们就“小学生该不该上网”这个话题展开了一番激烈的讨论。
同学们唇枪舌剑的都提出了自己的看法：
王也荪：“我认为偶尔上网是可以的。一些游戏还能开发我们的智力，增加我们的知识面。”
话音未落，宗子文反驳道：“有些小朋友因为接触了不良的'电脑游戏而产生了暴力倾向！”
蒋磊补充说：“最好不要上网。如果必须要上网查资料什么的话，我们最好回避玩游戏。也不是说不能玩，最好是少玩，免得玩物丧志。”
周琦人不甘落后：“有个小孩在网上发现了一条来自芬兰的求救信号，及时告诉了大人，最终成功解救了那名万里之外的芬兰人。”
同学们各抒己见，谁也不能说服谁。
对于这个话题我个人认为：我们是可以上网的！但不是一味的玩游戏！更不能无节制的上网，那样对我们的身心都会造成不良影响。
网络可以让我们获取知识的途径更便捷，也可以更多接触外面的世界，增强我们对社会的了解。
我建议大家不要上那些不良网站，不玩不良游戏；多收集一些有用的知识，多玩有利于我们健康成长的游戏。
让我们正确使用网络，茁壮成长，加油！
上网记作文篇4
今年的寒假是个不平凡的寒假，新型冠状肺炎导致开学时间延迟。老师在群里说：“停课不停学。”
正月十九下午3点，我迫不及待地打开直播课堂。打开一看，只看到一位老师的头，原来是试听课，什么也没讲。第二天正式上课了，网不好，有些卡，跟我想的太不一样了。
就在这时候，我想起了我们和蔼可亲的赵老师，她每天站在讲台，面带笑容为我们讲课。她温柔善良，对待每个孩子就像对待自己的孩子。忽然，妈妈大声吼道：“这是什么破网?根本不能看。”妈妈又打开我们二四班群。原来每位妈妈都在纷纷议论这网课。家长们都提心吊胆，生怕影响孩子们的学习。这时候，赵老师安慰家长不用担心，家长好好配合，督促孩子认真听课，并按时完成作业。
以后的网课虽然不卡了，也适应了，但还是不如面对面上课。
我期待着疫情赶快过去，我想回到温暖的班集体，见到我们两位老师和小伙伴们。
推荐老师：赵振华
上网记作文篇5
因为疫情太严重了，我们不能在校上课，只能在家里上网课。今天上午，我早早的起床，吃完早饭，妈妈去上班了。我就坐在平板前，等着上网课。l
8：30了，开始上语文课了，郝老师先给我们上了一节疫情安全课，希望我们在家也要注意安全。接下来又给我们讲了上次的测试试卷，老师讲的很仔细，我们也听的很认真。
老师讲讲课的时候，评论区弹出来许多条信息我也忍不住发了起来，结果妈妈下班后说：“你上课不听讲，竟然在发评论！”原来，妈妈也进了直播间，我的一举一动她都看得清清楚楚。
下午是数学课，孙老师虽然感冒了，但是她还是很辛苦的给我们上网课，我听的很认真。等数学课讲完了，妈妈也快回来了，我就赶紧去把剩下的作业做完了。
真希望疫情快点过去，这样就能去学校上课了。
上网记作文篇6
由于新型冠状肺炎的侵扰，教育部下发了“停课不停学”的号召。小的时候写作文，题目是20xx与现在的生活会有什么改变呢。我提起笔在纸上写道：“它将会是一个网络迅猛发展的时代，人们足不出户就可以解决问题，教学方式也改为了在网络授课，学生再也不需要去学校，只需要一台电脑就可以完成学习任务。”真没想到，对未来的小小幻想竟可以生根发芽，在20xx的到来中真的实现。
上网课的时间已经过去了一周，不知道大家有没有逐渐适应这种生活。那些本该见到的人此刻由于疫情的爆发不能再相见，但知识则依靠互联网联系了千家万户。
使用微信授课，没想到平时不苟言笑的政治老师用着俨然一副“岁月静好之图”的头像，没想到用着本该走文艺范的语文老师头像竟是!愤怒的小鸟!人设终究还是和现实分道扬镳了。
但是网课还是有更多刺激之处的。比如说上课回答问题被艾特的慌张;上体育课，老师让你发视频的慌张，早上差点起晚在截止时间前一秒打卡的慌张。说着说着，我的泪就落了下来。像一天被cue五次的本人，真的是在网课的推行中感受到了老师对我莫大的关怀。这种刺激往往可以在一瞬间分泌大量多巴胺，让我还没清醒的小脑瓜一瞬间回神。
网课最有趣的一点是善用语音转文字功能。看着这些文字，我只想问：“在吗?为什么你能发语音?”其实网课的推行益处很大，就比如语音，不会的可以再反反复复地听，再也不用担心有哪里没听懂啦。
总之呢，网课肯定是利大于弊的。相信同学们可以把握住这次的宝贵机会，好好学习，不负韶华。
上网记作文篇7
网课的生活已然走过了三天。
这三天时光里，是对学习另一种方法的诠释，云里雾里找回了些对之前学习方法的了解，也就理所当然派上了用场。
每节课间的十分钟，再也无法用来在欢声笑语中度过了，或埋头拼命补笔记，或写着刚刚布置下来的作业。虽时间不长，但只要时间把握好，知识理解透，完成大部分作业还是比较轻松的。
基训的难度并不是很大，于是又买来了五三，讲一节就写一节，如此一来，就不会有拖沓的风险了。昨天连做了三科，发现效果是挺好的，也几乎没有错题，也算物尽其用了吧。
从五三里能找到很多新题型，随之就要开动脑筋去思索了。万一答错，还有全面的解析供我参考，这感觉实在是太棒了。做着做着，就慢慢找到了一种类型的技巧与规律，做起来自然就更容易了。
当然了，光做题也是不行的，需要先对已学的知识进行巩固，也就开启了讲书模式（只不过不发到群里），虽然讲书的时间不短，但这可以让知识在我们的大脑中留下更为深刻的印象。
知识几乎都是预习过的了，所以学起来相对会简单一些，尤其是连排课时，让对知识理解的连接性再度加强。不同老师的教授风格同样也是大不相同的，理解的时间亦要增多。但这，依旧让我们的思维变得更为活跃。
网课，挑战。
这本身就是一次挑战，谁也无法确保自己比别人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不仅会让初三的时光更为精彩，同样，也会唤醒每一个沉睡的细胞。
课后的时间，必须抓住，谁都想更进一步。
上网记作文篇8
星期三，今天是我们正式在网络开课的一天，一早上妈妈和爸爸很早就叫我和哥哥起来了，吃过了早饭还有30分钟才到上课时间呢。
爸爸一早就把电脑打开链接了我们网课的qq，不一会儿终于上课时间到了，可能第一次不太熟悉所以也出现了喝多问题，可是老师把这些问题都已解决了，老师真辛苦了，下课时间到了同学都在群里发一些刷屏的表情这样是不对的，总之，这样上课的形式比较有意思的，有问题的是我们没有课本只能记笔记和老师不能像课堂一样上课。
但是只要我们严格要求自己，把老师教授的课程多多复习及再网络上查找一些资料我们终究可以克服很多困难的，总而言之都是新冠状病毒感染给我们带来了不便，但是只要我们共同努力我相信一定会好起来的！
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