同样的事情，在不同的人眼中的心得体会也是不一样的，我们通过写心得体会是可以很好的提高思维的训练的，以下是满满范文网小编精心为您推荐的支教实习的心得体会5篇，供大家参考。
支教实习的心得体会篇1
转眼，已经十一月初了，实习支教的时间已经过了两个月了，也就意味着我们支教的时间已经过了将近一半了。
两个月，说长不长，说短不短。这段时间以来，我已经和班上的熊孩子彻底混熟了，课后的时候，和他们成了无话不谈的好朋友。和办公室的老师特别是我的指导老师们相处得很融洽，在她们身上也学到了很多知识、经验。同时，对讲课的流程和课堂把控也逐渐上手。总而言之，一切都在向着好的方面发展。
特别是讲课方面，因为自己的基础知识其实还是蛮欠缺的， 所以在刚开始上课的时候中间会出不少小差错，所以最近一段时间都在不断完善自己上课前的准备，特别是教案方面，每次都会精心准备几天，再根据教案自己亲自弄ppt。弄好教案后还会在自己的备课本上详细写清楚上课的流程和对学生的提问时的提示语，这样防止自己在上课的时候出错。经过一段时间之后，终于慢慢熟悉了教学的流程和每节课讲课时的时间控制和课堂把控，这样才终于稍微越来越熟悉。我也越来越享受站在讲台上授课的感觉，享受和学生之间的课堂配合，享受教导学生时他们学有所成所获得的成就感。
这两个月来，特别是近一个月，我都把自己的重心放在课程讲授这一方面上，真的是做到了不耻下问，同时，还跟着我的指导老师到处去听课，听完后都会及时和指导老师交流自己对这节课的感受、感悟，从而获取更深的理解。平时自己讲课完毕后也会和指导老师交流，了解自己课堂的不足之处。最近一次讲课，我按照往常询问我的指导老师有没有需要改进的地方，我的老师对我说这次讲得很好，比老师讲得还要好，霎时间觉得心花怒放，也终于知道自己的确是有进步的!所以，我对自己在支教期间的表现还是挺满意的。
接下来，支教的时间仅剩一半左右了，我会更加珍惜锻炼的机会，好好提升自己，更加努力地完成自己的目标。
支教实习的心得体会篇2
转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的暑假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实习这项活动。
假期实习能够锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的态度，向有经验的老师和同学咨询，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。
实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与生产、研究、学习相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。
下面就讲讲我的大学生教学实习经历吧，很令人难忘的回忆，它是我大学以来的第一次教学实习，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程中，不能只是在实习中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。学生在实习过程中，还要定期书写实习报告或心得，这样才能很好的总结实习经验，为以后的工作奠定基础。
一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。记得刚开始和小同学相处时，我急着找潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的.一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握学生的情况。为了能和学生打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此不了解，这时我采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，才能了解学生。
我能在潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘教一些道理给他们，能结合他们的年龄特点进行思想教育。比如作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。思想汇报专题通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉不写作业的坏习惯。特别是我们班的张明，每次作业都不写，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生比较认真积极，而有部分男生就非常懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就询问他们喜欢开展什么体育活动，以及什么班会。通过收集学生的意见，我组织很多游戏。我想通过这些活动增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些比赛，这些比赛非常受学生。在比赛过程中，女生表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢唱歌跳舞的都积极表演。为此，我进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时间过的。非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从潭老师身上学到很多，同时充分体会到爱心在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到爱跟严结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。
我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱在这漫漫假期中，社会调查不但是大学生了锻炼自我，提升自我的好机会，也是开展思想政治教学的一个重要环节。在这次教学实习中，我与小学生们能和睦相处，与他们一起学习，一起游戏，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他们抱起来，告诉他们要坚强。同时我也很严厉，严格要求他们完成我所布置的学习任务，合理规划学生安排。大学生们自己也应该认识到规划自身暑假活动的重要性，要认真负责，不可应付了事，毕竟学生学习归根结底是要服务于社会，随着就业竞争的加剧，高校教育提供的仅仅是个人基本的能力和素质，对于自身没有或者缺乏工作经验、所学专业过于单一、缺乏与人交流的意识和能力，如此种种都使得就业变得更加困难，甚至于未就业先失业。因此，在日常学习之外，学生必须有意识地提高和丰富自己的阅历，掌握更多的专业知识和经验，注意培养自己的表达能力、学习能力、合作能力等综合能力，这就需要大学生们根据自己的情况进行多种尝试参加很多社会实践活动。
支教实习的心得体会篇3
为期一学期的实习生活已经将近过了快三个月了，尽管只是实习，但这却是我们真正跨入教师生涯的第一步，在此期间所经历的酸甜苦辣，点点滴滴都已成为我们内心深处的珍贵记忆!
难忘和小朋友们在一起的快乐时光，他们那纯真的笑脸和天真的话语在成人的世界里已经很难找到了，小朋友的世界总是那么纯净，一旦走进，就永远不想离开……
在此，我将实习过程中的所思所想做以简单的总结!
在人的一生中，我们所经历了的事情太多，但是其中一些经过岁月沉淀之后仍然能够清晰地印在我们记忆的深处。很显然那必将是对自己影响最深的经历，我想说这次新疆支教就是这样一次经历。
我觉得自己是幸运的，能够有这么一次经历，也许在许多人的人生中未必能够拥有。毫不夸张地说次支教是我大学收获最大的历程之一。即便是来到新疆已经有一段时间了，围聚在这群学生的周围，他们给我带来的是一种没有俗事的纷扰，一种超脱的愉悦。虽然时间不长，但却难以忘怀，我想说我爱这里的学生，这里的老师。
在支教的过程中，我想说收获很多，也许物质是匮乏的，但是我精神却是充实的，一种前所未有的饱满。新疆是一个美丽而充满传奇的地方，同时新疆也是一个需要发展的地方，教育就是我们一个有广阔天地的投身领域，在支教的过程中，我感受到孩子和人民对知识的渴望，对教师的崇敬，我为自己是一个教师而骄傲与自豪，同时又能深刻体会到当地教育的落后，与肩负责任的重大，深恨自己的能力有限，所发出热量的微弱。
在教学过程中，孩子对知识是渴望的，他们交往是封闭的，见识是有限的。这些都需要我们去引领，需要我们去开拓，需要我们去奉献。上周学校举行了教师素养大赛，我的感触很深，通过听一些老师的示范课，我感觉作为一个小学教育工作者，最重要的是要具有耐心，
在课堂上老师们都以母亲般的口吻一步一步引导着学生接受新的知识，尽管孩子们有时候反应迟钝，有时候理解错误，但老师们仍然温和的，耐心的一遍遍的教导着，这种态度与我们平时的急躁和不耐烦形成了鲜明对比，这让我深感惭愧，同时也使我深深地认识到我们的差距还很大，需要学习的地方还很多很多。
在工作过程中，我们每个人都本着踏踏实实做事，认认真真做人的原则，尽管是像值日，值班，值周这样的小事，我们都在尽自己最大的努力做着，平凡但却快乐着。而且学校在前几周争创了自治区级德育示范校和依法治校示范校，通过此次活动的创建，我真的看到了一些东西，同时也学到了一些。我看到了领导们不辞辛苦的指导，老师们辛苦的加班加点，学生们的齐心协力，他们通过一件件的小事，反反复复，注意着点点滴滴，最后取得了这样的荣誉。当我们每个人都沉浸在收获后的喜悦中时，我突然间很庆幸自己是这个学校的一份子，因为我看到了团结的力量，感受到了心与心汇聚的美。或许个人的力量是渺小的，但是我们却学会了一种创造美的方法，尽自己的一份力，让他们凝聚。在以后的学习和生活中，这会使我终身受益。
纵观学校的各项工作，我认为人际关系在工作中起着非常重要的作用，不管你的权利有多大，官有多大，没有好的人际关系，工作是没有办法开展的。在这个小小的环境中，我明白了以德服人的重要性。我们将来走上的人生舞台会更大，人际关系是我们的必修课，支教是我们走向社会的开始，在这里我们会学习人际关系的处理。
在支教的这段时光中，我体会到了师生之间关系的乐趣，那种无暇的情感让我难以忘怀，质朴但却蕴藏着深情。由于我们支教的学校有点特殊，对于我们的住宿安排不是很固定，需要三番两次搬房子，所以每次搬得时候都会有学生帮我们，由于他们年纪小，像床板之类的东西对于他们来说还是比较重的，但是学生还是非常热情的三三两两的抬着帮我们搬，上楼的时候气喘吁吁，但是他们也没有停下来休息，他们的真诚与热情深深地打动着我，孩子们身上有着单纯的爱，我想作为支教的我们，也应该把更多的爱给这些孩子们。关于这次支教的经历，我有很多话想说，我有很多感受想要表达，这仅仅是其中的一部分，冰山的一角。
在接下来的一个多月中，我会更加努力，虚心学习，积极进取，取人之长，舍己之短。为吉木萨尔县第一小学和母校交上一份满意的答卷。
回顾过去，我无怨无悔，因为我们努力过。
面对今天，我倍加珍惜，因为我们享受着。
展望明天，我信心百倍，因为我们期盼着。
支教实习的心得体会篇4
四个月的援疆支教实习工作已接近尾声，已下就教学工作、活动情况做一下简单总结。
首先，谈下教学工作的开展。
一、学校基本情况
疏勒县第一中学是疏勒县唯一 一所完善民族高中。就读的学生全部是维吾尔族学生。目前我校有教职工264名，其中98%是维吾尔族教师。目前总共有61个班级。其中有八个双语班，高二年级2个，高一年级6个，全部实行“双语”教学。我校“双语”教学工作正处在发展阶段，受文化、师资、经济、自然条件等多种因素的影响，“双语”教学工作还存在一些问题。主要表现在：“双语”师资不足，教学质量偏低;培训质量和继续教育规模还远远不能适应“双语”教学工作的需要;理科“双语”教学工作开展力度不够到位。
二、教学开展
如何提高课堂教学的效率?这是关系到教学成果的主要环节。实际上，课堂教学效率的高低，很大程度上取决于教师有效的课堂管理，和谐的教学方法的运用。作为实习教师，我想总结一下，我在教学中的一些体会。
一、 突破语言关是重点。
我们的学生大部分来自农村，汉语水平都不高，知识面不广，家庭、学校的语言环境也不够好，除了上这几门课时间用汉语与老师交流，其他时间都说维语，学生汉语表达不流畅，有一部分甚至不会表达自己的想法，所以把少数民族学生过汉语关当作化学教学的重要任务，汉语是学习化学的基础，如何提高学生的汉语水平?我采取了以下措施：
(一)给学生创造良好的学习汉语的环境。要求学生平时同学之间的交流尽量用汉语，多听广播，多看汉语类的电视节目。定期发放汉文报纸杂志，课后与学生密切交流，建立良好的师生关系。
(二)在平时上课时，尽量使用简单易懂的语言解释，对于较难的课程，引导学生进行维、汉教材对照学习，进一步加深理解。经常采用的方法是理解的同学用维语给大家解释一遍。很多化学概念学生较难理解，教师必须认真、细致、耐心的讲解，细致到概念中的字、词的意思的解释。比如，烃的概念：仅含有c和h两种元素构成的化合物称之为烃.那么c2h5oh属于烃吗?多举反例，从而加深学生对概念的理解。总的来说，化学知识琐碎，我必须上完一章的内容，就对本章内容做系统的归纳总结，便于学生的系统学习。
二、要提高化学课堂教学效率应从以下几方面着手：
(一)、充分而又简单的备课
备课包括备课程标准、备教材、备学生、备板书、备实验、备多媒体、备学生等。我在备课时，要确定一节课的教学目标与要求，找出教学重点和难点，了解学生的思想动态及化学知识和能力的状况，并据此确定教学方法。比如，高中化学必修2第三章有机物中的第一节“最简单的有机化合物——甲烷”教学中我首先根据学生在学案中反映出的对知识的了解情况准备上课内容，在课上就重点内容甲烷的结构和化学性质进行讲解，而对于简单内容一语带过。
(二) 探究式、合作式的课堂
课堂是学生的课堂。明确教学目标和任务后，课堂的宽度由学生开拓，多样化、多元性、开放式的化学学习由学生主导。充分发挥学生的内在潜力，探究式的开展教学。充分利用学生的团结意识，合作式的组织学习。充分激发学生情绪情感，竞赛式的巩固练习。
(三)系统而又明了的复习
学生知识的获得，应当是由浅入深，循序渐进，有些知识以前出现过，但很多是由民族老师讲解，很多读法与我不同，民族老师的发音不准确，导致我说的一些专业名词学生不理解，所以我的板书较多。当学生听不懂时，我就写在黑板上。平时有意识的练习学生的听、说、读、写的能力。要求学生笔不离手，对于我们的学生“眼过千遍不如手写一遍”，关键是要会写。多做题，这样才能把所学的知识灵活运用。
(四)充分发挥实验的趣味性、探究性
实验是化学课堂教学的重要组成部分，对课堂讲授知识具有较强的说服力。实验是学生获取知识、活跃思维、激发兴趣、培养能力的重要手段，可调动学生学习化学的兴趣和积极性，培养学生主动探究的意识。可在教师指导下，学生上台代替教师去做，培养他们的竞争和合作意识。如乙烯的氧化反应、加成反应等实验，我都是让学生上台完成的。对于有危险的实验，讲清它的危险性和注意事项，做实验前，老师先做，学生观察实验的操作，然后自己动手。
(五)、合理板书
课堂教学的另一个重要组成部分板书，好的板书能唤起学生的求知欲，吸引学生专心听课，方便笔记为课后复习服务，每堂课的板书都应有一定的技巧性和实用性，尽可能运用最简洁的文字或符号使教材内容形象化，复杂问题条理化。从板书上就能领略到一节课的要点和应掌握的内容，比如，必修2第一章的第二节的内容很多，简单概括就几个知识点。元素性质随周期和族的变化规律a. 同一周期，从左到右，元素的金属性质 b. 同一周期，从左到右，元素的非金属性逐渐增强 c. 同一主族，从上到下，元素的金属性逐渐增强 d. 同一主族，从上到下，元素的非金属性逐渐减弱 c. 第三周期元素的变化规律和碱金属族和卤族元素的变化规律(包括物理、化学性质)。清晰的概括有利于学生的掌握元素的规律。
三 、创设氛围，师生互动积极
一是指调节课堂学习氛围，让学生在愉快轻松的氛围中巩固和运用知识。激活练习形式是激活思维的基础。如何激活练习形式呢?根据学生求新、求趣、争强好胜的心理特点，在设计练习形式时引入开放式练习题，如一题多解、一解多题，开展写化学式、化学方程式竞赛，小组间开展做化学接力赛题，趣味性化学游戏练习，化学小论文演讲，启发思维的探究性练习，联系生产、生活的研究性练习，家庭小实验设计展示，网上查资料。让学生把产生问题，思考问题，解决问题当作一件趣事和乐事。
课堂教学还应注意讲练结合，精讲多练。适中的习题分量、针对性、启发性课堂练习可以调动学生参与教学互动的积极性和主动性，是实施教学反馈的一种好方法，还可以暴露出他们知识接受上的错误和漏洞，经过讲评更正，可使学生准确、完善地理解掌握所学知识。另外，还要针对教学要点适当地布置一些课后练习，以达到提高的目的。教学要面向全体学生，按照大部分学生的实际水平来授课，但每个学生在学习上又各有差异，要搞好分层教学，因此，要通过研究反馈信息，及时掌握情况，采取不同的矫正、补救措施，以保证完成课堂教学目标，促进课堂效率的整体提高。
其次，谈一下参加的主要活动。
在学校的组织领导下，参加了诺茹孜节、校运动会、维汉交流会、公开课评比赛、红歌赛等活动。在县教育的组织领导下，参加了维语学习、共建“援疆支教林”、双语教育调研、授课技能赛、下乡调研、喀交会开幕式表演等一系列的活动。在活动中积极参与、热情投入，对新疆地理形势、维族文化风俗、教育教学工作等有了一定的了解认识，对社会发展和个人走向进行了深刻思考。
以上是对四个月来的援疆支教实习工作的简单总结。
支教实习的心得体会篇5
曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称自己是一个“伪教师”，披着老师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。“凤居”，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师（在另一所学校）。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学！我就这样被“全才”了。
站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360°全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。（）早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着“老师节日快乐”，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师节，我收获的是满满的感动。
还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们忙碌而忙碌，我没有体验到“教”，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。
周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师！缘分真是个很奇妙的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞蛤蟆和老鼠蜗居了。没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕老师。我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量。一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸！每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识。事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。
教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。
这里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好，大家不分年龄经常坐一起说说笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣，我都觉得特别有滋有味。不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍？
会计实习心得体会最新模板相关文章：
