通过写事迹材料来展现人物与困难抗争的决心与信心，不管写什么类型的事迹材料，都要确保材料的真实性，以下是满满范文网小编精心为您推荐的升旗手事迹材料范文5篇，供大家参考。
升旗手事迹材料范文篇1
小玉，女，1980年2月出生在太和县皮条孙镇，是一位热情、开朗、乐观向上的同志。她的家庭是一个平凡的家庭，也是一个幸福的四口之家，她们家和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是她们全家人遵纪守法，互敬互爱，积极进取、爱岗敬业、乐于助人，家庭和睦、温馨，深受邻里和社会的好评。1997年初中毕业离开校门后，到外地打工。开始在广东汕头务工，从一名普通员工做起，在生产一线工作，吃苦耐劳，爱岗敬业，把车间的生产搞得红红火火，先后担任过组长、车间主任，从事车间管理。但工作之余她常常思考，一个人最大的快乐是什么?以前有各种各样的答案。最后她找到了答案：一个人最大的快乐，是自己富裕后不忘左邻右舍。
经过几年的奋斗打拼，先后创办蒙城快乐行户外用品有限公司、安徽天时家居用品有限公司、小涧镇扶贫驿站等，吸纳周边近百名留守妇女及贫困人员再就业，得到当地党委政府的高度赞扬。2016年她被小涧镇推荐为蒙城县第十届政协委员、2016年被选为蒙城县小涧镇第十二届人大代表、2016年被蒙城县妇联评选为致富示范带头人、2019年被亳州市评为亳州最美妇联执委、2020年被亳州市授予“优秀返乡创业人才”等。
互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。他们夫妻二十多年来在生活中相互照顾、相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取长补短，遇到困惑相互开导、相互帮助。他们认为，只要互相站在对方的角度来看待事物，思考问题，那没有什么事情是解决不了的。常言道：“成功女人的背后一定有一个默默无闻人在支持”。她平时忙于厂里的事情，家里的一切事情无暇顾及，为了不让她被家中事务分心，婆婆主动承担了照看孩子和做家务等很多事情，每天下班回到家中总能吃上一口热乎乎的饭。婆婆是她的精神支柱，更是她努力工作的坚强后盾。在她的这个家庭里，虽然各自的性格、文化、志趣有所差异，但是家庭中很少出现矛盾冲突，大家能互相体谅，宽容谦让，形成了互相理解、尊重、平等、关爱的文明家风。
真心待人是她们全家的处事态度，她们一家人与邻居都能够和睦相处，邻居们有什么事情需要帮忙的时候，她们都热心帮助。她们一家人都希望通过自己的微薄之力，用自己的实际行动，为创造美丽和谐社会贡献自己的一份力量。每年她都积极义务献血。她和老公做生意，始终遵循诚实守信，依靠自己的胆识、能力、智慧，尽量带动当地农民脱贫致富;有时村民经济上遇到了困难需要帮助的.时候，也尽量给予帮助。此举受到了当地群众的一致好评。致富不忘左邻右舍，每年她都会不定期开展献爱心活动，而且还吸纳她公司周边一些贫困妇女到她车间就业，同时积极参与镇上各种扶贫活动，采取多种形式扶助贫困户，取得良好成效。今年的疫情期间，在公司效益不好的情况下，她向小涧镇政府捐款2000余元用于疫情防控，同时向红城村、齐山村捐赠20箱84消毒液、20桶酒精等。
她们的家庭倡导文明科学的生活方式，注重科学理财、合理消费、勤俭节约。虽然现在的生活条件越来越好了，但是勤俭持家的传统不能丢，生活中点点滴滴要从每件小事做起。无论在家庭还是在车间，她家都成为大家学习的典范。她们注重美化环境，强化环保意识，从不乱扔垃圾，这些意识已深入到每一个家庭成员之中，并成为全家人一种良好的生活习惯。她们还在房前屋后都种植了树木、花草，为家庭创造了一个舒适、优美的生活环境。
严于律己，宽于待人是她一直坚守的信念。做生意要走正道，不能违背做生意的原则，知道什么钱能赚，什么钱不能赚，要分得清楚这个界线，不能一心只想赚钱而不顾道义。一个人的经商方式，就是一个人的人品，一个人的为人之道。本本分分做事，勤勤恳恳做人，先做人，后做事。一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都幸福了，社会也才会更美丽和谐。
她不仅协助县妇联开展扶贫帮扶工作，还吸纳公司周边一些贫困妇女到她车间就业，同时积极参与镇上各种脱贫攻坚活动，建立了扶贫双到户，采取多种形式扶助贫困户，取得良好成效。
开展妇女职工劳动技能培训。她的公司自成立以来多次开展劳动技能培训，尤其是妇女劳动技能培训。由于她在全面建成小康社会、建设现代化五大发展美好亳州实践中表现突出，被亳州市妇女联合会特授予亳州市“最美妇联执委”荣誉称号。为提高妇女职工综合素质，她公司特成立了妇委会并制定了学习和培训计划，开展了中心组理论学习及科学发展观活动，组织女同志认真学习了有关会议精神。
每年组织全体女职工一次体检，多次看望生病住院的女职工，给她们带去了慰问品和慰问金，送去了企业的关怀和温暖。不定期邀请法律顾问开展妇女法律维权知识讲座等活动，增强女性职工的法律知识和维权意识。
协同县、镇、村三级妇联走村入户，了解贫困妇女的生活状况和需求，及时传递妇联“娘家人”的关爱。积极向有就业需求的妇女提供就业信息，鼓励她们自立自强、用双手创造美好生活。截至目前，年度吸纳困难女性就业60余人，切实保障了部分妇女本地就业。
升旗手事迹材料范文篇2
王丽同志是我校一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
王丽同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的.思想品质得到了领导同志们的一致好评。
她于__年毕业于__，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任管理班级事务。在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进工作中的不足。她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显着。她深感所学知识不足，便报考了内蒙古民族大学，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础;近年来取得的主要成就：
1、扎实工作，争创一流业绩。
在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，工作业绩突出，工作成绩显着。在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学工作量。自从投入教育事业以来，在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，曾荣获__“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”;所带的班级__班、__班曾荣获“__先进班集体”;在自治区教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
2、担任班主任工作成绩显着。
她所带班级104班、126班多次被评为__先进班集体。在班级管理中她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。她模范履行教师职责，言传身教，以身作则。给学生树立好榜样;做好学生的思想教育的同时，关心学生的生活情况，设身处地为学生着想，尽力解决学生在生活中遇到的问题;爱护学生，曾多次及时地护送突患疾病的学生上医院就诊，让家长放心，让学生舒心。能注重学生各方面素质的培养，不仅仅强调学习，在她的鼓励和指导下，学生积极参与学校各项活动比赛，并获得了较好的成绩。
3、在教育科研方面。
王丽同志积极参加了素质教育研究;新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，《谈几种新的历史教学方法》、《历史教学中如何培养学生的空间概念》荣获国家级一等奖。
4、生活中作风踏实，待人真诚。
在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。
作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的.教学风格，这是一个教师成熟的标志。她要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
升旗手事迹材料范文篇3
xxx是一名普通的护理工作者，在中心卫生院任护士长。从事护理工作十余年来，她热爱本职工作，脚踏实地、兢兢业业、尽职尽责。十年来，她以高度的责任心和使命感，悉心服务于每一位患者，全心全意为患者服务，用自己的爱心、耐心和细心温暖和感动着每一位病人，深受患者家属、医院领导及社会的好评。
由于工作出色，她多次受到医院及上级政府的表彰和奖励，多次被评为“青年岗位能手”和“三八红旗手”等荣誉称号；20xx年被旗卫生局评为“白求恩式”卫生工作者，旗人民政府给予嘉奖。同时被推荐敖汉旗第八届政协委员；20xx年5月被评为“xx市优秀护士”。她所领导的科室20xx年被评为“青年文明号”。
她自1999年卫校毕业回到家乡xx中心卫生院工作，从那时起，她就立下了扎根基层，服务基层的志向，在基层医院，由于护理人员少，各科之间很难系统分工，这样每个护十都面临着工作时间长，劳动强度大等困难，面对困难，她没有畏惧和退缩，她想：要想工作起来得心应手，首先必须具备娴熟的护理技术和扎实的理论基础。带着这种想法，她一有时间就看书学习，翻阅各种护理资料，逐步对各科各类病人的护理技术都有所掌握。利用精简时间成了护理学历教育，并将理论应用于护理实践中。
工作中，她虚心好学、严谨认真，对待患者一丝不敬、热心、周到，她经常深入病室，协助病人翻身，查看病人的生命体征，从患者的细小变化中及时发现病情的变化。记得一次值夜班查房时，发现一内科患者半靠在床头上，立即上前查看，发现病人呼吸急促，咳白色泡沫痰，已处于昏迷状态，时间就是生命，她立即给病人吸氧，开放静脉通路，同时唤醒医生进行抢救，由于发现得早，抢救及时，病情很快就得到控制，当时已经是凌晨两点多钟了，虽然自己未能得到休息，但看到病人转危为安，她的心中却有一种说不出的喜悦。护理工作是平凡的，每天面对的是一张张痛苦的脸和一双双期盼的眼睛，耳边听到的病人无奈的呻吟，就是从这里领悟到了白衣天使的真正内涵，她把减轻痛苦，保护生命，促进健康作为白衣天使义不容辞的职责，带着这份艰辛与责任，她很快就成长为一名出色的护理工作者。
作为护士长，只要哪里需要就到哪里去，她从不计较个人得失。几年来，她曾多次参加院内危重症患者的成功抢救与护理，多次和医生们一起拼搏在生死线上。20xx年6月的一天中午，正在家中休息的她被一阵急促的电话铃志惊醒：“医院有产妇产后出血，速来参加抢救。”丈夫不在家，读幼儿园的孩子正在午睡，此时的她已经顾不上多想，抱起孩子就往医院跑，到医院后，立即冲进抢救室参加抢救，用最短的时间为病人吸氧、抽交叉血、心电监护、建立静肪通络。经过6个小时的抢救，产妇终于转危为安，这时才想起儿子还被锁在值班室里。
作为科室的领头人，她非常注重科室集体凝聚力，善于发挥大家工作的积极性和主观能动性，与大家互爱互助，同甘共苦，同时更全身心地致力于提高科室护理人员的整体水平，在科内衽一帮一的形式，以老带新，在业务技能上更是千锤百炼基本功及急救技能，加强三基三严的训练，因此造就了一支敢于吃苦、技术过硬、爱岗敬业的高素质护理队伍。
多少个不眠之夜、多少次通宵达旦，这是这样在寒来暑往、斗转星移中，她和她的护士姐妹们曾无数次感受到死亡和生存碰撞的惨烈。几分耕耘，几分收获，她们用自己的真情为病人换得了一份份幸福，用自己的爱心守护了一个个家庭的安宁。
她是一名平凡的护理我作者，在“人道、博爱、奉献”这面旗帜指引下，用自己的勤劳双手和汗水温暖着千千万万的人，为那些身患疾病、陷入困境的人默默奉献着自己一颗火热的心，在护理这个平凡的工作岗位上，无私地奉献着自己的智慧和力量！
升旗手事迹材料范文篇4
我是19__年参加教育工作的，至今在教育战线工作了31个春秋，20__年走上领导岗位，至今也已工作25年。无论是做教师，还是做干部，我都要求自己竭尽全力做好工作。我认为党和人民给予我的权力，只有服务的权力，一定要做好人民交给我的工作这是我的本份。而决不能利用手中的权力，随时想索取什么。三十多年来，我风里来，雨里去，没有严寒，没有酷暑，没有上班，没有下班，更没有节日、假日，始终工作在学校。从硬件上千方百计，创造条件，改善办学环境，为实施素质教育创造更加优越的办学氛围。从软件上，加强师资队伍建设，提高办学质量，努力创办人民满意的学校。改革开放以来，特别是学校迁址到东直门北大街公用局小区内后，学校近十年来，发生了巨大的变化。用老师的话说：现在我们的学校一天一个变化。用家长的话说：学校的变化非常大，您也变化了，为了学校，为了孩子，您累的越来越瘦了。是啊，的确感到很累，但看到学校的变化，我很欣慰。虽然工作苦点、累点，但精神需要获得了最大的满足，我内心感到十分快乐。从而也实现了自身的价值。由于篇幅所限在此重点汇报，构筑新型育人模式，推进素质教育。
构筑新型育人模式推进素质教育是我们在实施素质教育中一直在苦苦研究和探索的课题。学校一贯坚持“一切为了儿童，一切为了教育，一切为了明天”、“以育人为本，尊重学生，面向全体，促进发展”的育人宗旨;坚持“主体、创造、发展”的育人目标。深化教育改革，积极开展小学生主体发展实验研究，探索实施适合儿童教育发展的“生动——主动——互动——活动”的人才培育模式，使学校成为学生自主学习，健康发展的乐园。受到学生的欢迎，家长的好评，赢得了社会的赞誉。
“生动——主动——互动——活动”这一人才培育模式，是我们在开展教育科学研究和教育教学活动的实践中逐步探索和总结出来的，简称“四动”育人模式，其理论支撑是自我发展需要。孩子们虽小，也如同成年人一样，他们有各种各样的心理，同时也产生了各种各样的需要。当需要获得最大的满足时，他们就能够放开手脚，展示自我的主体力量，走向自我超越和潜力的自我实现。其实践意义，生动的丰富多彩的校园文化生活能唤起学生主体主动投入与参与的热情，师生在合作交流中，情感、思想、态度、行为的相互碰撞与推动，活动使学生产生了情绪的体验，同时促进了学生的提高发展。小学生活是幼小生命发展中的重要阶段，真诚地理解这些发展中的生命，能够使每一学生在学校生活中实现个体化的进一步发展。我们认为这是创造适合儿童教育的前提，也是教师的神圣职责。
课堂教学是学校进行教学的基本组织形式。学校坚持狠抓课堂教学不放松。提高教师，以课堂为训练的主战场。提高学生，学生主体要参与教学全过程。提高质量，在教学中教师既要重视学生创新意识及创新精神的培养，又要重视抓好“双基”的训练。本学期学校继续坚持科研兴校，抓管理护航，优化课堂结构，改革教学方法。三月份听推门课，全面了解课改情况。四月份举行中青年教师做课大赛。五月份组织教师参加北京举办的全国课改交流汇报会。六月份我校举行了小班化教育暨jip研讨会。各类型的研究课及展示课的汇报交流，给教师们提供了学习和展示交流的机会，促进了青年教师的更快成长，促使一批优秀青年教师脱颖而出。教师们的教学水平普遍有了较大的提高。转变观念，改革教学方法，采用多种形式调动学生的学习积极性，激其主体主动参与。进行“多向”交流与合作，有意识地恰到好处地组织学生之间、师生之间的交流。使学生在互动中学会学习、学会合作、学会创造。课堂教学的根本目的是促进学生发展，在课堂教学中教师必须注重使每一个孩子都能动起来，使不同水平的孩子在参与中都能得到满足。教师要根据孩子们的需要以及提出的问题，引发的'设想，带领学生通过自己动手、动脑，去探索，去思考，找出一定的答案。在这个过程中使学生学会思考及解决问题的方法，提高自我学习的能力。课堂上教师还要注意培养孩子们的问题意识和质疑能力，教师要给学生留有质疑的时间，鼓励孩子奇思异想，别出心裁。教师要引导学生通过争论，自己能解决疑难问题，通过查找资料，回答各种质疑。同时也要引导学生善于倾听，善于吸纳，在质疑中探索，在争论中合作。在合作探索中提高发展。学校建立校本课程，教材内容突破传统的单一化、统一化。增加舞蹈课、口风琴课、计算机课、阅读课等，开展趣味性、生动化的教学活动。
升旗手事迹材料范文篇5
xx，第六小学教师，1991年从教小学语文一线教师。做人原则：踏踏实实做人，认认真真做事。在二十七年的教学生涯中，不断地自我修炼，不断成长，校内课堂评比示范、县内基本功、能手课、市级优秀教学能手、自治区级教学能手、区级名师……成为同行同龄中的“成熟骨干”。
从一名普通科任老师到一名语文学科组长；从教科室主任到分管教学的副校长，管理岗位在不断地变化，唯一不变的是坚守一线，坚守课堂做一名职业教师。
对于教育来说，爱心是一个永恒的主题。教师对学生的爱是一种发自内心的、超凡脱俗的爱。作为教育的纽带，它架起了师生心灵沟通的桥梁，维系着教育的成败，决定着学生人格发展的方向。xx就是这样一位充满爱心的教师。学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，李老师做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。这在关爱学困生的同时，还兼顾着全体学生的发展。
曾经，在李老师所带的班上有这样一名“问题学生”，在学习上习惯糟糕，自控能力差，语言行为极不文明。李老师了解到这位孩子从小父母离异，父亲又常年在外打工，一个人过着孤零零的生活。在其成长的过程中，极度缺少爱与管理，起初的耐心教导与努力却也并未打动孩子的心。她觉得应当用欣赏的眼光去发现这个学生身上的一切闪光点，并及时地予以表扬，适时的给这位孩子多发班级币，不仅使孩子对自己树立信心，也要让他感受到老师的公正、诚恳和善意。其次，在课余李老师继续主动找他谈心，了解和帮助他解决学习和生活中遇到的困难。与此同时，李老师还在生活上对他给予了慈母般温暖、热心、细致的.关怀。过生日时，李老师会利用班会组织全班同学为他庆祝生日，送上生日诵诗，让他真正体会到来自集体的温暖。在李老师的关怀下、同学们的帮助下，这位孩子也在渐渐地发生着巨大的改变。诸如此类的教育事例在李老师近乎三十年的教育教学生涯中可谓不胜枚举。李老师的慈爱就像春日里的阳光，均匀、温暖而又不求回报地洒向每一位学生。
为了给学生增加知识营养，她从未放松学习，努力学习新课程理念、学科专业知识和现代教育教学理论，潜心课堂教学，积极参与课改实验，“精心设计每一堂课，认真上好每一堂课”是她对自己的要求，“吸取他人教学长处，发挥自己的个性教学”是她的追求。
做为课堂的实践者，xx一方面不断提高自己的学习，阅读大量教学资料；另一方面不断深入班级听评课，与老师们做调查研究，在自己的课堂中揣磨与反思。率先参与教学改革，率先做实验课、示范课。在学校的整体思路与框架下，带领同事们努力向新课改前进。
xx做为一名新时代的基础教育工作者，和千千万万三尺讲台的同志们一起奋斗。回顾过去，为培养学生，为教育教学工作，她付出了自己的心血，也取得了一定的成绩。我有信心，在今后的工作中，会做得更好，也将取得更加突出的成绩。
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