写作文需要归纳总结，这有助于我们整理和理清思绪，提高了我们的分析能力，作文是一个展示自己学识的机会，可以向他人展示我们的知识水平，满满范文网小编今天就为您带来了我的穷老师作文推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。
我的穷老师作文篇1
是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗哺育？是您——老师，平凡而伟大的园丁！看一看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上面没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您的爱，如太阳一般和煦，清泉一般甘甜！
我的语文老师——黄小路，是一名普通的小学语文老师，可在我的心中却并不普通。
黄老师不仅教书，还育人，她将知识与爱都无私的倾注在一茬又一茬的学生身上，那满园盛开的桃李就是对她最高的评价。
黄老师虽然年近五十岁了，但总是一身时尚打扮，颇像三十几岁的人；总是充满激情与活力，影响感召着我们，让我们热情洋溢地面对学习生活。
黄老师的教学方法独特，总是把课堂交给学生，让我们体验、轮流做小老师；总是引导我们总结、归纳、运用语文公式；更重要的是总是从一件件身边小事中提炼人生的哲理，教我们做人，让我们知晓人生，明白事礼。
那一节语文课我们学习《自己的花是让别人看的》这篇文章，我们畅谈着“人人为我，我为人人”，黄老师语重心长地说：“同学们，要人人为我，得先我为人人，每个人做到心中有他人，有责任心，有社会责任感，尽到自己应尽的义务，世间将成为人人为我的美好的人间。”
记得今年三八妇女节，同学送上贺卡，鲜花表达自己对着对黄老师的由衷敬意、爱戴、祝福。黄老师欣喜地说：“同学们，我渴求得到的不是你们的钱、财、物。一份小礼、一张贺卡，一句话，一个动作、一个眼神都能表达爱、传递爱。我希望你们学会表达爱，把爱说出口。人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。”
黄老师就是这样，不仅教书，还处处育人，她让我们明白：学要学得踏实，玩要玩得开心。学习要追求效率，讲究方法。
黄老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是石阶，承受着我们向上攀登；您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样！
我爱您，敬您——黄老师。
我的穷老师作文篇2
老师，是我们灵魂的工程师，他给予我们自立的水泥，自强的钢筋，自尊的红砖。在漫漫求知的道路上，我这栋小楼也曾经动摇过。
小学四年级，我的字迹曾一度非常潦草，被老师美其名曰“天书”。在一次课文抄写的过程中，我由于心不在焉，字迹好似蚂蚁般在纸上横行，不堪入目。老师把我叫到办公室，狠狠地批评了我一顿，作为惩罚，我将重新抄一次课文。
经过一个中午的奋笔疾书，终于完成了任务，当我把作业交到老师的手中时，老师紧皱的眉头没有一丝松开的征兆，反而拧得更紧了，我紧张的心情仍然不能释怀。
片刻之后，老师说：“你这是字吗？回去，重新写！”我满腹抱怨，继续开始了苦旅生涯。
经过一晚苦战，老师终于勉强让我通过了。当我拖着疲惫的身躯走下楼时，心中涌现的不是感激，也不是庆幸，而是牢骚满怀。
在以后的日子里，每当我字迹潦草时，老师总会叫我重写，一次不行，两次，两次不行，三次，但我心中的抱怨却越来越少。
接下来的几年里，我的字迹一旦潦草，就会想起老师那紧锁的眉头，声声教诲也重新萦绕耳旁，慢慢地，我的字迹也端正了起来。
如今，六年的小学生活已尘埃落定，我与老师也将分离，但我却忘不了老师对我的谆谆教诲，忘不了老师那紧锁的眉头，忘不了老师对我的关爱，他们是我一生弥足珍贵的财富，我要把他们留在心灵深处，小心地珍视着！
我的穷老师作文篇3
我的数学老师姓李，叫李春迎，我们都亲切地叫她李老师。
李老师今年大约三十多岁，高高的，瘦瘦的个子。她长着一张鹅蛋脸，一对黑眼睛亮亮的，鼻子高高的，挺挺的，很是让人羡慕。虽然李老师的嘴从外表看没什么特点，但能说会道，讲起课来滔滔不绝。李老师的耳朵特别灵，上课时，不管谁在说话都会被李老师听到。
我们老师喜欢看奥数书。我们都知道老师看奥数书是为了教我们，让我们的数学能学得更好。
李老师上课非常认真，如果发现我们在做小动作时，她就会停止讲课，严肃地看着我们，我们专心上课，李老师就表扬我们。
当我们遇到不懂的作业时就去问李老师，她不会马上告诉我们，而是叫我们仔细看题目，多动脑筋，想不出来再问老师。
李老师很温和，我们写字写不好的时候，老师会耐心地教育我们，叫我们再重新认真写一遍。
我喜欢李老师。
我的穷老师作文篇4
本人的老师，乃王老师也！他精通吉他、架子鼓、是me的吉他老师。他中等身材，衣着随意，脸上的皱纹每时每刻都在笑！他眼睛很有神，不戴眼镜的he看上去很朴素，又很阳光。题目都说了，王老师很good，那他哪里好呢？
某年某月某日某人在上课不好好学习，老师“怒”了！吼：“我看你光98k去了！”(那人在汇报演出时要唱《98k》)
某年某月某日某时，我刚来上课，老师给我讲乐理知识，只见他在黑板上画了一个圆，接着他说：“同一时间弹两下，是把一个西瓜分两半(那个圆被分两半)，是八分音符。同一时间弹四下，是把一个西瓜分成四半(那个圆又被分成四半)，是十六分音符……”大家哄堂大笑，笑的把架子鼓震起来了。
某年某月某日某分，我的一个同学琴弹不好，总是断断续续，老师说：“背古诗不能床、前、明、月、光的一个字一个字顿着读，要床前/明月/光才可以哦。同理，咱们弹琴也要有节奏。”
某年某月某日某时某分某秒，“当、当、拍、当、拍、噗……”我第n次弹大横按(一根手指按六根弦)了！还不能发出清一色的“当”。teacher再一次走来，见我还弹不好，于是坐下来细心的让我照他的样了弹，“噗……”还是不合格的声音，老师又耐心的手把手教我，他把我的食指放在吉他的一品，并告诉我手指不要太靠上放置，露出一点就可以，大姆指放在吉他中线附近与食指平行，且略微偏向其他手指放置。好，开始弹，“当、当、当”的声飞了出来，我的耳朵，哈哈！“我会了！”当时我跳了两米五高！
我的老师好在哪？就在幽默、风趣、认真、细心！
我的穷老师作文篇5
从一年级到现在，教过我的老师有很多，但我最喜欢的老师是教我四年级语文的陈国珍老师。
陈老师有着高高的个子，他戴着一副眼镜，像一位博士。
陈老师挺着一个将军肚，要是不认识他的人，准以为他是一位军人。陈老师的声音大得出奇，上课不用话筒，坐在最后一排的同学都听地清清楚楚。
陈老师上课很幽默，他有一次上课上得很顺利，还剩很多时间。陈老师想了想，就让我们唱《两只蝴蝶》，我笑得眼泪都流出来了。
陈老师十分关心我的能力锻炼，有一次，陈老师让我们上台介绍自己的小本领或小窍门，可是不知什么原因，我那天始终不敢举手上台，几个班干部讲完了，陈老师向我投来了鼓励的目光，那目光刺地我抬不起头。可我还是不敢举手。陈老师似乎等得不耐烦了，于是叫我上台介绍，我上台羞涩地把稿子读了一遍，就下台了。坐在座位上，我想：我身为大队委，连上台介绍都不敢，这怎么行呢？于是我就大胆地举起了手，老师和同学们都惊奇地望着我，我从容地走上了讲台，对同学们介绍了一个简单易学的小魔术。陈老师表扬了我。还带头鼓起掌来。
陈老师有时十分严厉，比如对待作业没完成的同学毫不留情。那些没完成作业的同学只得乖乖地做完作业。
这就是我最喜欢的老师，你们喜欢他吗？
我的穷老师作文篇6
别人的数学老师——认真，不苟言笑；而我们的数学老师，确实有些与众不同——
我们的数学老师姓张，经常穿酒红色或深蓝色的衬衫，有时还会穿一身西装，让人以为是张总要盛装出席什么重要会议。
其实，他是来给我们上课的。
张老师每次上课，都会用左手把他的右手托在他的大啤酒肚前，脸上是带着笑的，笑的清澈，而且脸变成了“正圆”，和语文老师的“正方”形成了鲜明的对比。
但张老师最显著的特点是他稀疏的头发，俗称“地中海”。爱美的张老师为了掩盖它，会习惯性地把他仅剩的半圈儿头发向中间梳。那寥寥无几的头发承受了它不该承受的压力，我总担心张老师仅剩的头发会被张老师捋没。
聪明绝顶的张老师是真的聪明。
我以前以为张老师的性格太温柔，不能更清楚地表达所要讲的内容，内心一直对张老师充满了期待，张老师也没有让我湿的期待落空。后来我发现，张老师属于“深藏不露”的“扫地僧”。每当遇到有难度的题的时候，他都像对待“1+1”一样，觉得“so easy”，给我们讲题是他也是丝毫不慌，就这样，不急的慢慢讲。当我们恍然大悟，发出一阵“哦～”的声音时，张老师就会露出老父亲般慈祥的笑容。
快期末考试了，同学们还是跟原来一样，上课说说笑笑。张老师实施了措施：“你给我后边站着去！”“这一节课要管几次纪律！？”“都快考试了，还在那玩呢！”但张老师的脸上却看不出来生气。嘿！一个“不会生气”的数学老师。
看，我们的数学老师跟你们的不一样，我们的数学老师既幽默又温柔，羡慕吧？！
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