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家好我是______作文篇1
一个好孩子的定义并不是说这个孩子的成绩有多么多么的好,决定性就在于这个孩子品质怎么样,为人怎么样。如果我不是一个好孩子就没有资格去评论别人是不是好孩子。我觉得21世纪的少年不能迷信,应该相信有力的科学。
你们肯定会说;你既然敢评论我们,那就是说你是21世纪的好少年。”那么我会毋庸置疑的回答你;是的。”那么我既然敢说出这样的话,必然不是纸上谈兵,接着看下去吧。
我虽然出生在农村,但这儿的教育也不会比城里的教育差,该懂的道理我还是懂的。记得有一次,我和朋友去和心广场玩,路上捡到了20元钱。我的朋友对我说;咱们不如拿去花光,反正也没有人看见。”我当时就反驳她了;你怎么能这么想呢,我们捡到了钱,应该拾金不昧,即使捡到再少的钱,也不能私吞。难道你忘了老师对我们的教导吗?我们应该把这20元钱送往警察局才对。”同伴的脸由于羞愧一下子涨得很红。她认为我的做法是对的,应该把这种美好的品质一代一代传承下去,将它发扬光大。所以我们就把这20元钱送到了警察局。警察叔叔说;你们呀,真是个好孩子,一般人捡到钱绝对不会送来的,况且还这么长的路。我呀,就破例奖你们两枚“拾金不昧”的勋章。”说着警察叔叔就把这两枚奖章佩带到我们的胸前。在回家的路上我看着这枚奖章,心里比吃了蜜还甜。
这仅仅是一个事例,接着看下去吧。
还有一次,我放学回家,看到几个高年级的同学正在欺负一个小男孩。我就“路见不平,拔刀相助”我对他们说:“你们都这么大了,怎么能欺负一个这么小的孩子呢!你们不能欺负比自己更弱小的。你们应该向她道歉。”说着,我把小男孩扶了起来,但那些高年级学生并没有认错,只是落荒而逃了。
你们肯定会跟我讲:“这只是其中的两个事例,并不能证明事实就像你所说的那样,也就不能说明你是一个好孩子,但只要你与我相处的时间更长了,那么我相信,你就会知道,我是21世纪的合格好少年。
家好我是______作文篇2
在清晨的学校里,路边的一排排树木给我们带来了勃勃生机,更重要的是它能给我们净化空气,增进人体健康。我突然想到一个问题,假如我是一棵小树苗,我的命运将会怎么样呢?
假如我是一棵小树苗,当我冒出来看世界的时候就会四处张望。哇!我出生在一个繁华热闹的城市:川流不息的汽车,直耸的摩天大楼,琳琅满目的购物商场……我仔仔细细的观赏着。
正当我对这些事物感到惊叹时,刺耳的“嘀嘀嘀”声打破了这境界。我转头一看,由于人们不遵守交通,造成了肇事。哎哟,这是什么味儿呀?这么刺鼻。啊,原来是汽车排出的尾气。这可是污染环境啊,让我来给人们吸收这难闻的气味。看那边,人行道上人海茫茫,手里的雪糕袋,饮料瓶随手扔下,他们可真不文明啊!
看,那有个孩子正在一棵树上刻字,他们可真没良心,我们为他们净化空气,他们还破坏我们。
我现在真后悔我出生在这个地方,这里虽然繁华,可是空气中弥漫着一种怪味道,空中飘着烟尘,一点儿也不像我出生时那样。
唉——,那边又有一群孩子在折我们了,幸好我小,他们看不见我,不然我也惨遭毒手了。
我如果是一棵小树苗,我绝对不会喜欢这个地方的,我要去乡村,乡村空气清新,环境优美,那才是我向往的地方。我要快些长大,建设这里,为这里多做一些贡献。
家好我是______作文篇3
亲爱的小朋友,你的梦想是什么?我的梦想,那就是当一名老师,一名光荣的人民教师!
我喜欢当老师已经不是一天两天了。很小的时候,我就喜欢当弟弟妹妹们的老师。每当假期,我们一起来到外婆家,我就会要求弟弟妹妹们坐在客厅里,而卧、我就像模像样的当起一个老师了!“来,大家跟我一起念,可,可以的可……”这时,阿姨们就会在一边笑着夸我:“我们家的小老师,挺像样的哦!”
当然,小老师也要付出代价的啦!每当春节里,阿姨舅舅们一起打牌的时候,他们就会大声地叫:“悠悠,我们家的小老师!把你的学生都集中起来,上课去了!”这时,我就没有办法,乖乖地把弟弟妹妹们集中起来教学。有时,弟弟要我讲故事,妹妹要上厕所,我分身无术,真想大声呵斥他们。可是妈妈的眼神悄悄地跟过来了,仿佛在说:“你不是说喜欢态度好的老师吗?这么凶,谁会喜欢你啊?”我没有办法,只好把想骂人的话悄悄地堵在嗓子里。
慢慢的,我还 真的成了一个“好老师”了。弟弟犯错了,我会耐心地和他讲道理,陪他改正;妹妹要洗手,我就拿出肥皂,手把手地教她慢慢把手洗干净……奇怪的是,弟弟妹妹们也渐渐喜欢上我了,有了难题,她们都不找阿姨们了,哈,我真的成了我们家的小老师了!
小朋友,你的梦想是什么?我的梦想就是当一名这样让同学们喜欢,让其他老师喜欢的老师哦!我现在就是我们家名副其实的小老师呢,不信,你可以去问一问我们家的任何一个人呢!
家好我是______作文篇4
秋来了,谁知道?校园里风华楼前的那棵银杏知道。虽然此时它的叶子还是一片青绿,但叶脉间已然被秋姑娘描上了一层金色的影子。这棵银杏高大挺拔,看上去也算是饱经风霜,有些年代感了,他每天都谦逊有礼地弯着腰,迎来送往我们这些莘莘学子。风过林梢,彼时阳光正好。银杏叶在秋风的吹拂下,像一群蝴蝶在翩翩起舞,我伸出手来,一片银杏叶,像芭蕾舞演员一样,打着旋儿跳进我的手中,像一把小巧玲珑的小扇子。我是一名中学生了,这种感觉真棒!
我的班主任陶老师,平时总戴着一副黑框眼镜,喜欢穿不同款式的连衣裙,扎着高高的马尾辫。陶老师平时给人的感觉是严肃认真而又不苟言笑的,但陶老师上英语课时写的那一笔行云流水的板书,却像美妙的音符一样,敲击着我们的心灵。语文老师在课堂上总是高谈阔论,妙语连珠,我们也是听得如痴如醉。数学老师的课堂是幽默风趣的,我们时而冥思苦想,时而会心一笑……这三位老师最初给我的印象就像是一颗刚入口的太妃糖,苦涩而又干硬,可经过了三个星期的相处后,他们就像渐渐融化的太妃糖,那甜,是一丝一缕把心填满的。我的同学们就像一颗颗五彩斑斓的水果糖,各有各的一番独特的滋味。所有的相遇都是隆重的,能有这些良师益友的陪伴,感觉真棒!
未来的三年,坚持、苦干、快乐、挑战都会时时陪伴着我,在这么棒的校园环境当中,有这么棒的良师益友,我坚信我一定能像那银杏树的果实一样,结得满目张扬,一树辉煌。
粉笔依然在黑板上流逝着生命,我们也一定会在新的教室里种下未来。
家好我是______作文篇5
十七年前,随着一阵哭声,怀揣着对整个世界的疑问,一双茫然的双眸眨来眨去,我降生在这个世界、这个时代、这个地方。于是,有了我的存在。
那么我是谁呢?
到目前为止,我可以给予的回答是:“我是一名高中生;我是妈妈的好孩子;我是一个青少年。”而这是真正的属于“我”的定义吗?不,如果这是我的“定义”,那么任何一个情况类似,与我的回答有交集的人就都变成了“我”。这些只是我与他人的共性,是浅层次的依附关系,不是真正的“我”。而作为这个世界上的,唯一的一个“我”是个性的,是以一种独有的方式存在的。
那么我到底是谁?
于是我在书海、词海中寻找能够为“我”定义的词语。千千万万的字,每个字都包含着不同的意义。我把这许多的字组成为一个个的句子,作为勾勒“我”的轮廓。把它们书写下来。变成“我”的肤色。正像是我的面孔,只有一个。
人不能孤立的存在,联系具有普遍性。决定了我不能用超脱现世的一切描述独特的自己。但是我身上绝对有与其它事物交不到的集合。正因为如此,我是能够以前所未有的方式来贡献自己力量的人。也是给身边人带来不同反响的人,更是让世界能有新的色彩的人。
我想这样来形容。
我是山峰遗世而独立,我是云海缥缈而幽寂;我是溪流舒缓而清澈。
我是一只鸟,心比天高;我是深水里的一条鱼,自由自在;我是暴风中的一艘船,无畏艰辛;我是田野里的一只蛙,无忧无虑……
于是,我试着找“我”该走的路。人总是要有归宿的。这世界本没有路的,走的多了,便有了路。
璀璨的夜空因为流星的飞逝而为人称道。上千的花朵因为昙花的一现而更添妩媚。世界同样因为每一个不同的,特别的“我”而更加精彩。
就这样,“我”是谁就在我有限的笔墨中诠释出来。也许不尽完美。
但我知道,这就是我。
家好我是______作文篇6
我是一滴水,一滴人人都看不起的水,我有很多“兄弟姐妹”,它们与我是人类所不能缺少的。所以我也很自豪!
我从小有一个远大的志向,就是离开大海,独自一人去看看外面的世界,好为下次流到人们口中做准备。所以,今天我告别了亲朋好友,自己飘洋过海,出发!我顺着大海一直漂到了河水,一直流啊流,一路上经过了农村,稻田等等。
我感叹着外面世界的美好,这时,远处游来了一群小鸭子,他们看见了我,连忙与我打招呼:“你好,小水滴,你们这是要去哪儿啊,可以算我们一个吗?”我笑了笑,热情的对他们说:“我要去远处看外面的世界呢!等我游历回来,一定带你们一起!”小鸭子听了高兴地游走了。我眼看着他们离开我的视线,这才离开。心想:下次到这儿来,说不定能让人类把我喝了,为了他们做出贡献!
我接着往前走,突然远处涌来一阵急水,一个大浪把我卷入了漩涡的战争中,我拼命挣扎,努力往上游,终于,我逃脱了!可我已没有力气了,江水叔叔见了我,心疼极了,一直把我推到了山河中,才跟我告了别,我非常感激江水叔叔,把对他的感激刻在了心中。我带着意志,用我余下的力气继续游往了我的家乡,并记下了这里的路线,这样下次就可以方便一点儿了。
“哦,吓了我一跳!”原来是小鱼弟弟在调皮呢!只见他用尾巴把我甩在了空中,我吓得赶紧把眼睛合上了,小鱼弟弟的恶作剧似乎还没有结束,他一个“鲤鱼跃龙门”把我背在背上,一起“飞跃龙门”,又一个“倒挂金钩”,把我沉入了海底。玩累了,才把我托上了岸,他一路俯我到半路,好像在道歉……
我经历了几天几夜的游历,我终于回到了海洋,我对着大海感叹道;“我终于实现我的梦想了,我居然可以独自一人远行,还可以在危险中逃走真幸运!有机会我一定再独自一个人离开海洋去高山的川流中为人们做贡献。我非常的骄傲!”
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