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猜猜我在谁作文篇1
谁说女孩必须是很文静，很内向的？咱班就有许多不是这样的。就挑其中一名女生来说。
开朗，活泼，大大咧咧……太多的优点与缺点构成了她，一个在阳光下快乐成长的“girl”。
她很爱看书。有一次，她早上醒来就看书，而且是在床上看。看得好入迷呀！连妈妈起床了都不知道，直到妈妈对她说：你快起床穿衣服吧。她想：反正上午也没事可干，再看一会儿也没事。于是，她一边撒娇一边笑着对妈妈说：妈妈，让我再看一会儿嘛，反正上午也没事，再多看一会儿吧！妈妈严厉地说：不行，你看都几点了，还赖床不起。她试探着问妈妈：再看一会儿行吗？妈妈也生气了，皱着眉头说：不行而且还把她的书拿过来扔了出去。她恋恋不舍地把书捡回来，哇地一声就哭了，而且还在心里骂着妈妈：坏妈妈，坏妈妈！还用手捶打着妈妈，但妈妈像还在故意气她，说：真舒服，真舒服。她被气的哭的更厉害了！嘴里还说：妈妈最坏了，妈妈最坏了。妈妈听了不但没有骂她，而且还安慰她说：别哭了，下次不许再这样了。她泪眼婆娑地点点头，说：我以后再也不这样了。怎么样，她很爱看书吧，是不是一个不折不扣地书迷呢？
她特别喜欢唱歌，她认为：一首好歌，往往可以唱得人泪雨纷飞，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人热血沸腾。她曾经在微博上说到：“歌声，常常另自己脑海中浮现出画面，自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化，歌的每一个音符，每一处声音，都会让自己的脑海放松，活跃，自己的身体跳动，休止，自己的情感流泪，大笑。”
她又总是丢三落四。傍晚放学回家总是落下这个或忘记那个，总是被爸爸妈妈骂一顿。她的嗓门儿特别大，据说，她小时候因为哭起来嗓门特别大，还被医生骂了。从性格来说，一般的女生都性格温和，不喜欢与人争斗。而她就不同了，如果是谁惹急了她，她就会向惹她的人发起进攻，直到他求饶才肯罢休。年幼时，因为她哥哥把她的玩具给拆了，组装不回去了。她知道后追着她哥哥闹，直到她哥哥求饶后才罢休。
这种种现象，可以得出结论——她就是——xxx啦！
猜猜我在谁作文篇2
我们班有这样一个人，他很高，不用说，他一定很重。他有一张张媛媛人的脸，中间有一个大大蒜鼻子。鼻子下面总有一把黄色的鼻涕，鼻子上面有一双大眼睛，不时眨一下。每一次眨眼似乎都暗示着对知识的渴望。他皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴，说起来很有意思。不要低估他。他的性格很奇怪。我慢慢告诉你吧。
记得有一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是体育课的时候，学生们跑到操场上，笑哈哈的排好队。不幸的是，我就站在他旁边，老师让我们赛跑。我们几个男同学排好队刚一起跑，才发现我都是和班里最调皮的一起跑，他就在我后面。这时，他突然把我推到身后，但我也用力推了他一下，但他没打中，摔倒在地上。我担心他会告诉老师，所以他跑去扶他起来。其实我当时很恨他，但是没办法。但他没有哭，而是笑了。你觉得他的性格奇怪吗？
他喜欢跑步、跳远、扔沙袋和做一些恶作剧.我告诉你，他开始恶作剧的时候是班上最好的。大家都在厕所小便的时候，他这个时候趁机打别人；体育课上，大家都跑了一半，他站在中间突然一动不动，造成班里很多同学摔倒，他却站着笑.
他是谁？我想你也猜不出来，哈哈！我会告诉所有人，但不要告诉这个人。他是——刘一。
猜猜我在谁作文篇3
我有一位同学，也是我的好朋友，她有一头乌黑的长发，梳着高高的马尾辫，有着一双水汪汪的大眼睛，小脸红扑扑的，她的嘴巴像樱桃一样，皮肤白白的，个子高高的，她很爱笑，笑起来非常惹人喜爱。
她有时候非常安静，会一个人静静地坐在座位上，聚精会神的读书，她成绩非常优秀，学习态度很好很努力，她还乐于助人，经常帮助同学，她讲话声音也很好听，吐字清晰，语言流畅，她是我们班的学习委员，是我学习的榜样，你们猜猜她是谁吧？
猜猜我在谁作文篇4
性格开朗的她无处不在，操场、教室、宿舍都能瞧见她的身影。
她，有长长的睫毛，浓浓的眉毛，大大的眼睛，又高又瘦，这些都是令她十分得意的地方。可令她苦恼的是那布满额头的痘痘，这一缺点几乎淹没了她所有的优点。她没有酒窝，但她却从不关心这些。
她是一个很有礼貌孩子，见到老师总会亲切的称呼一声。可回到教室那就不一样了。“切，你有本事……”这便是她的口头禅。下课后总能听见她“咯咯咯”的笑声。说来也奇怪，她总是以不服输的性子对待男生，但对待女生，她却变得很有趣。
她跑步的动作是最有趣的。刚开始跑，她会来几个小跑，可跑累了，她就会吐出舌头，两手搭在腰间慢悠悠地跑。跑时，这两只手还会自由地甩来甩去。
别看她外表高冷，其实她是一个吃软不吃硬的人。你要想拼命地从她手中夺回一个什么东西，那是不可能的。你必须求她，直到她心软，这东西自然就回到你手中了。
课外活动，又传来了她清脆的歌声。其实，她个人十分清楚，自己没有唱歌的天赋，可她却十分喜欢唱歌。有时听见一首耳孰的歌，她还会跟着哼上一两句。下过那也是很小声很小声地唱。
因为从小学到初中已经不知有多少受不了她的歌声了。但这依然阻止不了她对音乐的热爱。在她伤心的时候，依然会用歌声来安抚自己的情绪。
同学们，你们猜出来了吗？
如果还猜不出来，那我就告诉你，这个人就是我。
猜猜我在谁作文篇5
她今年8岁了，在华融小学上学。
她个子又高又瘦的，皮肤黝黑黝黑的。瓜子脸，蘑菇头。一对弯弯的眉毛，像柳叶，眉毛下长着一双大大的眼睛，像一对闪闪发光的黑珍珠，小巧的鼻梁，樱桃小嘴。一笑就会露出一对小酒窝，好看极了。
她是一个小书迷。有一个周末，她约同学去黄埔公园玩，十点整到公园门口集合。同学早早地来到公园，左等右等，不见她的踪影。哟，她平时很守时，今天在公园怎么没见到她？同学十分纳闷，又等了一会儿，气冲冲地向她家走去。同学按了按门铃，她的妈妈打开门，告诉她，女儿正在看书。同学走进书房，她一点也没有发现。只见她捧着一本书，时而笑，时而生气，时而伤心……同学看到她一个人陶醉在书的海洋里，不忍心打扰她，也从书柜中抽出一本书，津津有味地看了起来。过了一会儿，她抬起头，发现同学在这里看书，惊讶地问：“咦，你什么时间来的？”同学笑了笑，指着她鼻子说：“你不是说今天咱俩一起逛黄埔公园吗？你为什么不守时？害得我等一个小时”她疑惑地说：“我有约你？”同学说：“当然有。”她不好意思地笑了，说：“对不起，这本书太好看了，所以忘了。”同学原谅了她，她们看了一会书，就开开心心地向黄埔公园走去。
这就是她，一个爱看书的小女孩。你能猜出她是谁吗？
猜猜我在谁作文篇6
她，是我的同学，是一个活泼开朗、充满正能量的女孩，她很爱笑，那温暖的笑容总能让人眼前一亮。她的发色偏棕，不长不短，总在脑后扎上个短马尾。她的皮肤不算白，是健康的颜色，就如同她的性格一般。提到她，那可就少不了漫画了！
一次，我与她偶然在美术课上同桌了。我要画的比较简单，可对于没遗传什么艺术细胞对的我来说，这幅画的难度可不小。我拿起了铅笔，左手拿着橡皮，那架势，简直如临大敌。我看着人物原图，很快三笔两笔画好了。我见旁边的她还埋着头，轻轻地在纸上勾着人物轮廓，她拿笔拿得很平稳，画出来的线条没有一丝颤抖的痕迹。不过寥寥几笔，已能看出人物的大体。紧接着，他又开始一笔一笔地画人物的发丝，每一笔看似随意，实则精心布置，耳边仿佛有清风吹过，零碎的发丝也在风中飞扬着。可这时，我看见她之前在额头上方的头发中画的一道优美的弧线，可在浓密的发丝中却显得那么明显，碍眼。我忍不住想提醒你，却怕你难堪，忍住了。这时，你仿佛能读心般，看穿了在你身旁眉头紧缩的我，双眼带着盈盈笑意抬起头来看着我，那是一种安抚人心的笑，笑中藏着温暖的阳光，声声清脆的鸟语花香，那颗浮躁、不安的心就这样慢慢沉静下来，重返原本的纯净。我不再担心，而是继续看着你画，看你如何将那不经意之间的一笔巧妙地改成了一条精致的发带。
她的画也许不是最好的，却是令我印象最深的，你的笑也许不是最美的，却是最温暖的。
猜猜我在谁作文篇7
她的头发比较长，她喜欢扎丸子头，眼睛亮亮的，像两颗葡萄一样，她的耳朵有点儿大，她掉了一颗门牙，所以说话有点漏风。
她很爱跳舞，每次我去上合唱课，都会看到她的身影。
她也爱挠我痒痒，有一次，我和另外一个同学在平台走着，她突然挠我了一下，被我身边的同学发现了，吵了她几句，她有点扫兴的回了教室。
她还和我同职，也是语文课代表，我们天天一起发作业、收作业、送作业。
她也是一个乐于助人的人，有一次下课时，张老师让我把她的课本送到办公室，我跑到办公室门口，不小心摔倒了，她正巧发现了，赶快把我扶了起来，我对她十分感谢。
同学们，现在你们知道她是谁了吧。
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