小伙伴们在写心得的同时，内心一定有了全新的升华，及时写好心得体会是可以提高对思维的训练，以下是满满范文网小编精心为您推荐的组工干部心得6篇，供大家参考。
组工干部心得篇1
当前，新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，全国各地人民群众坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，疫情形势出现积极变化，防控工作取得积极成效。在这场战“疫”中，党员队伍发挥了积极作用，“若有战，召必回，战必胜。”正如入党誓词中“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”那样，再次带领全体党员重温了入党誓词。
对党忠诚，是参加这场战“疫”的“准入门槛”。本次疫情来势汹汹，绝非善茬，人传人更是令人生畏。一线医护人员的工作成效直接作用于疫情防控成效，如果一旦有出工不出力、思想上重视行动上藐视的医护人员，那么将直接影响疫情防控和患者救治。于是，我们看到了一封封“请战书”、一支支“逆行”队伍。只有怀着绝对的“对党忠诚”，他们才会义无反顾的投身战“疫”中，才会在“大家”和“小家”中选择保卫“大家”而离开“小家”。因此，有这样一批全心全意为人民服务的医护人员奔赴一线，我们何愁战“疫”不会胜利。
积极工作，是阻击这场战“疫”的“定海神针”。“我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。”再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长钟南山教授一边在提中肯建议，一边义无反顾地赶往武汉防疫最前线。正是钟南山教授这样的“泰山北斗”出场，才给了全国人民吃了一颗“定心丸”。近日，钟南山教授基于数学模型、最近的疫情发展和政府采取的行动，给出了“疫情可能会在4月份结束”的预测，这极大鼓舞了全国人民的士气。网上有句顺口溜：“几时能动?钟南山说动才动!”可见大家对钟南山教授的信任。因此，有这样“定海神针”的人物在积极工作者，我们何愁战“疫”不会胜利。
牺牲一切，是打赢这场战“疫”的“锦囊妙计”。取舍，是最难的选择。面对这场战“疫”，最好的“药方”就是一个字——“宅”。然后，就是为了这么一个字，上至国家，下至个人，都牺牲了很多。这场战“疫”给服务业、实体零售业、交通运输和文化旅游业造成了巨大冲击，经济发展受到严重影响;由于疫情，企业经营，特别是中小微企业发展停滞，有的不得不面临歇业倒闭的境遇;由于疫情，有的人们需要配合实行封闭式管理，在家居家观察。然后，在疫情面前，要始终坚持把人们群众生命安全和身体健康放在第一位，因为只有牺牲小我，才能成就大我，才能助力打赢这场战“疫”，只要我们牢记入党誓词，用实际行动来践行入党誓词，我们何愁战“疫”不会胜利。
组工干部心得篇2
穿好运动鞋，走稳基层路。脚下有多少泥土，心中就有多少真情。基层工作就是走村入户、田间地头地向村民了解民情、收集民意，用群众喜闻乐见、易于接受的方式方法开展工作，切实解决群众“急难愁盼”的各种问题。虽然新农村建设日新月异，但是农村里面很大部分还是泥土飞扬的乡村小路或崎岖不平的田埂泥路。因此，需要每一位基层干部特别是年轻干部，收起各种昂贵、漂亮的高跟鞋、名牌鞋，穿好运动鞋，用清扬飞快的步伐踏上乡村小道，用脚板丈量民情，用脚印记录民意，让年轻干部在农村工作中抓铁有痕、踏石留印，让运动鞋稳步走出基层年轻干部成长的每一步。俯下身子才能闻到泥土的芳香，年轻基层干部身上要多一些“泥土味儿”，通过走村入户成为村民眼中的“自来熟”干部。
备好笔记本，记准百姓账。基层工作并非一时一日之功，要做先锋者、开拓者，不能只做“二传手”，干事业就要有干事业的态度，基层工作绝不允许做样子、甩脸子、摆谱子。基层百姓的“小账本”牵动着国家发展的“大账本”，每个村庄有各自独特的村情村貌、发展特点，每户家庭有自己特有的家庭特点、发展难题，每位村民有自身不同的困难，无论是驻村干部、扶贫帮扶人或者产业扶持人，通过与村民唠唠家常谈谈心，不仅能倾听到老百姓内心诉求，也能听到很多有趣的人文、发展故事。基层干部可通过用笔记本记下群众的烦心事、揪心事，发展中的好方法、好点子，回到办公室整理归纳，逐项解决。一本笔记本，记录下群众的喜与愁，更记录下自身基层工作的获与得，绘就出一张七彩“工作地图”。
配好大喇叭，建设发展图。基层就是老百姓的天地，是离老百姓最近的地方，基层干部就是党的理论方针、国家发展政策通向百姓内心最直接有力的宣传员、服务员。基层干部特别是年轻干部要竭尽所学搭好架子、站上台子，及时将各种精准脱贫、乡村振兴、项目建设等发展政策用接地气的语言传递给每一位群众，让老百姓切实感受到各种看得见、摸得着的实惠与好处。“善歌者，使人继其声;善教者，使人继其志”，针对独居高龄老人，多宣传民政补贴政策;针对身患重病家庭，多宣传大病救助政策;针对发展难问题，多宣传小额贷款、产业发展补贴等政策;针对家庭妇女就业难问题，多宣传公益性岗位、就近就业政策……用举例子、摆事实的方式赢得老百姓对政策的理解和认同，主动加入乡村振兴建设中去。
组工干部心得篇3
始终坚持把廉政建设作为加强党性修养、提高宗旨观念的重要环节，把党风廉政建设同政治理论学习有机结合起来，与业务工作同部署、同落实、同检查，较好地履行了“一岗双责”相关要求。一是学用结合，在学习中始终坚持党风廉政建设这条“主线”。
重点学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《中国共产党党内监督条例》以及《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等一系列重要文件。通过学习，进一步明确了党风廉政建设的主要任务和具体要求，更加坚定个人理想信念、宗旨观念、群众意识。同时，坚持把党风廉政建设摆到与业务工作同等重要的位置来对待，把廉政建设贯穿于组织工作的各个环节，融入日常工作中，做到警钟长鸣、防微杜渐。二是立足本职，在选人用人上筑牢党风廉政建设“底线”。
认真学习贯彻《干部任用条例》，根据发展实际，进一步完善领导班子和领导干部实绩考评办法，探索建立领导班子和领导干部经常性考察办法，坚持在一线考察干部，坚持以发展论英雄、凭实绩用干部，形成干事创业的良好氛围。严格按照“五个严禁、十七个不准、五个一律”纪律要求和《干部任用条例》的原则、程序、标准办事，防止各种不正之风对干部选拔任用工作的干扰，提高干部工作的民主化和透明度。严格落实干部监督四项制度，完善干部工作联系会议制度，聘请基层党代表、离岗退休干部和党外干部作为干部工作监督员，对干部选拔任用工作进行全过程监督，把干部工作置于有效监督之下。三是从严治部，在抓班子带队伍中严守党风廉政建设“红线”。
把党风廉政建设贯穿到组织部门自身建设始终，制定完善了部机关工作制度和行为规范。组织开展“走进组织部”部务公开活动，邀请党员干部走进组织部，征求意见建议，并及时进行整改落实。积极探索廉政风险防控机制建设，开展了定岗定责、风险点排查、风险等级划分等工作，部机关所有干部对照个人工作进行风险点梳理，撰写党性分析材料，为组工干部廉洁从政扎紧篱笆。
组工干部心得篇4
向李保国学习：情怀不灭，胸怀长在，清风永拂
作者：无言风
李保国是一名教授、博士生导师，但他如今更广为人知的身份是一名党员。正是因为他以一名合格党员的标准要求自己，时刻将群众利益放在心间，秉承从群众中来到群众中去的原则，以为民服务为宗旨，用自己的行动谱写了一曲合格共产党员的赞歌。当前我们正在开展的两学一做学习教育，做一名合格党员是我们学习效果的最终体现，而李保国正是我们的学习典范，因为从他的人生轨迹中体现了优秀共产党员的品质：
先天下忧而忧，后天下乐而乐的情怀，使他牢记为人民服务的宗旨。李保国一生都在付出，他拥有自觉为人民服务的意识，为人民造福的感知，因而促使山区民众脱离贫困是他一生追求。李保国也是这么做的，他35年如一日，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把自己的知识化成人民群众最现实的需求。李保国心怀群众，最终也因他为群众的付出，被群众牢记心中。
春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干的胸怀，使他拥有无私奉献的品德。李保国从某种程度上讲，已然是一个成功人士，他却没有选择高坐庙堂不知人间事。李保国的一生都在百姓中奔走，将百姓的需求牢记心中，这一切源于他知道奉献的意义。他从一点一滴做起，用实际行动树立了党员甘于奉献的良好形象。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行的认知，使他发扬扎实苦干的优良作风。李保国是一名教授，也是一名博士生导师，然而他却没有呆在远离艰难困苦的学校搞研究，而是把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求。李保国事迹报告中的一串数字每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富，涵盖了他不畏艰难困苦，深入实地的一生。我们在每一个岗位上的党员，都应有这种认知，将从书本上得来的知识，用于实际中去，不畏惧任何困难，发扬党员扎实苦干的优良作风，勇于突破。
正因为李保国身上的闪光品质，展现出一名党员应有的品质，因而我们现在应把他作为两学一做学习教育的鲜活教材，让每一名党员都从他的事迹中学习他的优秀品质，从而争做合格共产党员，促使我们每一名党员在各个领域更好发挥先锋模范作用。
两学一做心得体会
组工干部心得篇5
通过培训，我进一步感受到了组工干部的职责与使命，将始终坚持公道正派，始终保持公心，维护好组织部门的“金字招牌”：
坚持公道正派。“术自心来，术正心正，心正气正。”组工干部“心正”是公平公正选人用人的前提。“心正”就是心系干部，为干部解决后顾之忧。干部是“同志”不是“敌人”。有政策“口子”，要想尽办法解决干部诉求，不能怕麻烦，怕追责。政策不允许的，干部有牢骚、有怨气，要耐心倾听，做好业务解释工作。要始终保持公心，公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部。
始终坚持“三不”。事前不封官许愿，事中不跑风漏气，事后不卖乖讨好。牢记责任使命，增强保密意识，不能说的坚决不说，不能做的坚决不做。念好纪律“紧箍咒”，严防亲情关、友情关、金钱关的“轮番轰炸”，从小事小节做起，守住底线、不越红线。保持谦虚谨慎的作风，端正心态、摆正位置，自觉将自己置于组织管理、纪律约束之下。
不断提升能力素养。从事干部工作，倍感责任和压力，特别是干部人事调整之时，用“如履薄冰、如临深渊”来形容再贴切不过，怕出纰漏，影响了干部的前程，怕踩地雷，拖累身边的领导和同事，唯有“勤学”二字，才能感到踏实。向书本学，学理论知识，学政策法规，确保工作方向不偏。向同事学，学习优秀经验、做法，修正落后工作方法，不断提升工作效能。在实践学，将理论与实践结合，不断提升综合分析研判能力，准确分析领导班子和干部的情况，切实发挥参谋作用。
组工干部心得篇6
组工干部学习心得
自我修身内强筋骨。每日穿梭于风景如画的北大校园，宁静的未名湖，巍峨的博雅塔，博大精深、深沉蕴藉的图书馆，热闹非凡的三角地……无一不让你感受着北大的博大与厚重。这里随时都能够切身感受到这里特别浓厚的学习气氛，爱国、进步、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、世代相传。身在北大，感悟却源于对人生更深层次的思考。或者，仅仅是一份宁静，却是一名组工干部或是真正懂得生命意义的人所拥有的最宝贵财富。
素质提升提精气神。授课老师的博文广识、信手拈来，幽默生动的语言，开放的.课堂气氛，精彩的案例分析，对我多年积累的知识来了一次大冲撞，使我的心灵受到了一次儒家文化的洗涤。这些老师讲课水平非常高，引经据典却能引人入胜，有着丰富的理论和实践经验，每堂课都让人觉得还没听够就到时间了，总有一种意犹未尽的感觉。所有授课老师都贯穿了浓浓的中国传统文化的博大精深，宏观阐述了宪政改革、国内国际经济形势、孔子智慧以及与组织工作联系密切的几个方面的专题。老师幽默诙谐的语言经常逗得同学们大笑不已，笑过之后是对所学内容深刻的记忆和理解。他们能够抓住人，吸引人，从而把相关的知识灌输给听者，并能使听者融会贯通、凝聚共识、转变观念、振奋精神，这也是我最深刻的感受。
创新思维外增动力。老师和班主任称我们“各位同学”，感觉就像孩子走进课堂，只有一种对知识汲取的渴求与对老师的敬畏和仰慕。恩格斯说过，人类思维是“地球上最美丽的花朵”，而创新思维是其中最璀璨的一枝。虽然几天的授课不能从根本上提高我的工作能力，但它的确给了我全新的感受和不同于原有头脑里的固定思维，拓宽了视野，拓展了思路，对组织工作的相关业务有了新的启蒙与启示，打开了思想的大门，知道如何去汲取营养，怎样去丰富自己，对自身有了一个更加清醒的定位，对进一步做好组织工作信念更坚，信心更足，取到的不是“真经”却胜似“真经”。
北大校园留下了同学们的专注眼神、矫健身影和朗朗笑声；西柏坡、长城、故宫、鸟巢、国家博物馆印证了全市组工干部的深厚情谊。这就是让我受益匪浅的圆梦之旅，这就是让我信念坚定的红色之旅，这就是让我收获浓情的友谊之旅。
至此，有以下几点体会与大家共勉：
一、境界是根本，要不断提升境界。俗话说：站得高，看得远。现在，我们很多人都知道“思想自由，兼容并包”是北大的立校之本，也是北大精神最具权威的表述。这一精神也可以延伸理解为开拓视野，勇攀高峰。事实上我们的授课老师基本都传承了这一精神，作出了我们看得见的典范。我们对自己的人生也必须准确定位，既不好高骛远，也不妄自菲薄，在学习与工作上也要不断拓展视野，牢固树立宗旨观念，坚持从高点着眼，细节入手，用心去发现和把握客观规律，尽力在本职岗位上做出应有的成绩和贡献。
二、态度很重要，要专注和投入。授课老师对我们培训班丝毫没有敷衍了事的态度，上课始终认真负责，而且非常投入。正是在这种良好状态下，老师将自己的渊博学识演绎得淋漓尽致，使得整个课堂精彩纷呈，效果突出。由此，我想如果我们在学习和工作上也有这种()“无我”的专注和投入，我们一定也能够完全摆脱外界的干扰和诱惑，能够用心灵的方式感受到天地至理，真正把自己的潜能发挥到极致。
三、快乐是动力，要学会享受过程。一般说来，快乐是人的一种内心感觉。这次北大之行，让我对快乐有了更深刻的认识。我觉得快乐其实也是我们从事某项事业或活动的一个重要动力源泉。可以说，在工作中游刃有余、自得其乐，这何尝不是我们需要追求的一种境界？这同时也告诉我们，生命是个过程，工作本身即是目的，不必怎么计较工作的外在价值，而要肯定每一件工作都可以成就生命的特殊意义，因而都值得珍惜，值得我们去尽自己最大的努力。
四、应用是目的，要注重实践。构成知识的要素之一是要付诸于实践，也就是理论还要充分结合实践。十天来，大脑高度紧张，听到看到了很多东西，确切的说应该是接收了大量的信息。还需要在今后漫长的人生道路中，工作业务中，慢慢消化，慢慢吸收，辩证客观地分析，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受用终生。一是要学而时习之，温故而知新。这次学习积累了很多宝贵材料，要常翻常阅，不断总结；二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去审视、开展自己的每一项工作，力求做到有新思路、新变化、新效果；三是要把学到的财富奉献给团队，积极创新决策，传递知识理念，达到整体提高，促进全面工作。
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