当自己对事情有了新的见解之后都是可以进行心得体会的写作的,不管是谁在写心得体会,都是要以端正的态度对待的,满满范文网小编今天就为您带来了游戏心得体会200精选7篇,相信一定会对你有所帮助。
游戏心得体会200篇1
6月10日上午,我有幸在荣成市崖头小学聆听了两节心理健康教育观摩课。课堂中,教师丰富的肢体语言,灵活的教学方法,活跃的课堂氛围,步步深入的情感熏陶,无不深深吸引着我。
心理健康教育,顾名思义,重在关注孩子的心理健康。
透过观摩今天的两节课堂教学活动真是让我受益匪浅啊!
首先是席老师的“戴高帽”——《学会赞美》一下子就吸引了我,《学会赞美》一课是针对五年级学生,针对他们不会赞美别人或不喜欢赞美别人、肯定别人这一现象设计的,选题贴近学生的生活实际,整个教学设计层次清楚,衔接、过渡自然,环环相扣。席老师及时地引导,恰当、幽默的点评是整节课的亮点。比如学生赞美席老师的衣服漂亮时,席老师说:“你的眼光和我们校长的眼光一样好。”因为席老师所穿的衣服是学校统一定制的,学生听了席老师的话,脸上笑开了花,缓和了紧张情绪,更有利于后面活动的开展。席老师还给同学出了很多实用的好主意,无说教之词,学生很容易接受。
席老师以传递悄悄话的形式导入,活跃了课堂气氛,拉近了师生之间的距离(席老师不是本校的老师,上课前与这些学生不熟悉),以一则“戴高帽”的笑话引入本课主题,通过给席老师、现场听课的老师、同学“戴高帽”,由近及远地引导学生说出赞美别人的角度及赞美的益处(既给他人带来自信,又培养了自己发现美的能力,促进同学间的友谊)。通过分析案例,使学生学会发现他人的优点,并以欣赏的眼光与其交往,学会真诚地赞美他人。最后,让每个学生通过写的方式赞美自己的同学,并将所写的内容送给所赞美的同学,由动到静,给了每个学生参与的机会。整个课堂真实,不造作,不夸张。如果在询问上台接受赞美学生的心情如何这一环节能延伸一下就更好了(刚上台时学生说紧张,老师问学生为何紧张;在学生听完同学的赞美后,心情平静,老师如果问一下学生,什麽力量使他平静就更贴近主题)。
其次是毕军晓老师的《谁最重要》,更是让我耳目一新。她先以所发卡片的颜色分组,极大地调动了学生的积极性。根据二年级孩子的心理特点,首先设计了欣赏故事《五指的争论》(老师运用了丰富的肢体语言),以故事情景为引子,让孩子们听完故事谈感受,使孩子们认识到合作的重要性,并通过用一根手指拿篮球的实践活动使孩子们认识到在团队中每个人都很重要。毕军晓老师还设计了各种生动有趣的游戏,每个游戏都能使学生通过亲身体验,感悟到团队精神的必要性和重要性,使他们提高团队意识,如《传球》使学生初步认识到团队合作的重要性;《请举手》使学生认识到在团队合作中要顾全大局,有时要牺牲个人利益;《吃枣》使学生认识到在生活中与他人配合的需要。整节课老师在设计时注重活动性原则,让学生在各种活动中得到真实的心理体验和行为训练。本节课的教学目标得到了很好的落实,结束语很精彩,可以看出上课老师的用心良苦,而课堂上学生的表现也可以看出十分的有效。但此课个别游戏规则刚开始交待得不是很清楚,影响效果,也浪费了一定的时间,如果改进一下,效果可能会更好些。
两节风格不一的心理健康课给我留下了深刻的印象,现代的孩子们的心理健康问题已引起学校家庭的重视,作为教师,应该要做学生心理健康的导师。我们教育的目的是什么?是教会学生如何做人啊!不懂做人的道理,学知识又有何用?心理健康教育活动课旨在促进学生心理健康地发展,改善学生的心理素质,因此,在课程内容安排上必须以学生的需要为出发点,以学生的活动为主体,以灵活多变的形式、丰富实际的内容去吸引学生,提高学生自助和互助的能力。使学生在玩中有所收获、在玩中得到历练、在玩中促进成长。让我们的孩子不仅拥有健康的身体,更加拥有一颗健康、愉快的心灵。
游戏心得体会200篇2
军训已经一周多了,在这一周里我们付出了汗水与辛苦,也收获了许多。
“立正、稍息……”听着这些已经熟悉的口令,我们都已经被融进了军营的那种氛围中了。小时候向往军营,渐渐长大后,明白了一些事,一些道理,不再像孩提时的幼稚,多了几分现实,没有理想的生活是空洞的,迷茫的,可是空有理想的生活也是浮浅的。
高中时的军训只是一周,那时的我们在花季雨季徘徊,无知,迷茫是我们脸上的表情,一周的军训收获甚少,只是知道军训苦,让人受不了,脸上晒的掉了一层皮,在也不想当军人,这时高中,青涩的季节,让我们匆匆走过了那段青涩的年龄。
而今,我们都已长大,成了人们所谓的成年人,从走进大学的那一天,大家期盼着,等待着军训,可是一年过去了,大家的热情消减了不少,军训的时间到了,可是因为自治区的大庆,给学校下达了政治任务,男生参加大庆表演训练,女生回家等待下一年军训,这是一个令人失望又高兴的消息。大家可以回家了,可是明年当大家的激情都退却的时候我们依然逃不过啊!
真正军训的时间到了,有人欢喜,有人悲啊!可是不管怎样总是逃不过去了。大家无一例外穿上了迷彩装。从教官来后一直反复着乏味训练。但军训也不是想象中那样痛苦,欢声笑语,歌声也在其中,大家还是都很积极的。这也许就是团结的力量吧!
还有一周的时间按,我们相信,没有逃兵,大家一定都会坚持下去,将军训进行到底,取得一个好成绩。
游戏心得体会200篇3
一、从“游戏中的教师”到“游戏中的玩伴”
“游戏中的教师”强调的是“教师”的角色。不管是玩“娃娃家”,还是到“医院”看病,还是饭前洗手,我都要幼儿照着我说一样做才觉尘埃落定。然而幼儿不会把老师当成是自己的伙伴,而变的整个过程是由老师控制的,外面应该要改变自己的教师身份,应该是把自己想成我只是幼儿游戏中的那个年龄稍长一些的玩伴。从教师到玩伴,应该跟着小朋友一起走进游戏,他们想做什么事让他们尽量自己动手,不要按照自己的计划指手画脚。但同时我也会给他们一些适当的提示与回应来帮助他们完成游戏,能更好的帮助幼儿。
二、从“手把手教”到“让幼儿自主”
以往的幼儿一起做游戏,我们总是煞费苦心的去创设各种游戏。很多游戏幼儿从来没玩过也不会玩,我们常常会手把手的去教他们,让幼儿知道这是什么,怎么玩。这些目的主要是为了让幼儿在游戏过程中教师不想看到幼儿缺乏经验而变得“惨不忍睹”的画面。于是,就出现了教师在游戏前的示范。在游戏过程中,通过观察,没有教师的指导的幼儿游戏照样玩得很精彩,所以我要放弃手把手教的方法,,说不定收获的真是我们最期望的让幼儿在游戏中"想所想,做想做"。
三、游戏与教学从分离到融合
长期以来在游戏与教学之间存在着兴趣脱节内容脱节的现象。教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。学习之后,我们开始反思思索幼儿园一日活动中如何发现幼儿的兴趣点,挖掘其中的教学内容,并将其转化为适合的教学内容,能有更好的收获。
我们学习到了在游戏中生成的教学活动不仅顺应了幼儿的需要,更提高了幼儿学习积极性。
游戏心得体会200篇4
八月二十三日至二十七日,在我们的初中生活即将开始之时,我们这群从小学生变为初中生的同学们,在龙潭寺某教育基地进行了五天的全军事训练。
每天我们会练习阅兵式和分列式,对于我们这些从来不会吃苦的孩子们来说,的确很辛苦,但我们都坚持了下来。我们用毅力战胜了辛苦,我们用汗水铸就了成功。在训练期间,我们十中队从无一人缺席,就算有人身体出了点小状况也都坚持下来了。站在热辣辣的阳光下,当每个人都汗如雨下时,只要没有教官的命令,谁都纹丝不动地站着,那怕汗都滴进了眼睛里也没有人去擦汗。能做到这样,我觉得我们十中队真的很棒。
在闭营仪式这种最关键而又是大家最疲惫的时候,我们全中队七十个队员,都用毅力和信念支撑着自己。为了在一个新阶段的开始就走在别人前面,我们始终没有松懈,我们喊口号的声音始终保持着自己的最高分贝,让全场都能感受到那种惊天动地:“一!二!严格训练!严格要求!齐心协力!永创第一!一!二!”这一刻,我们都能够感到自己是如此的豪迈,仿佛自己就是一名真正的中国人民解放军。
正是这样的团结,这样的坚持,使我们十中队最终被评为了“优秀中队”。这是本次军训活动中,团体的最高荣誉,它意味着成功,意味着优秀。得到这样荣誉的我们,自然是笑着的,那种笑是一种幸福,体现出我们集体团结一致的力量;那种笑好快乐,它是胜利的喜悦;那种笑是相互之间的赞扬,那是付出后的一种肯定。
在这喜悦之后的离别,却是每个人心里都如同吉它那样断了弦变了音。虽然我们和教官只有五天的朝夕相处,感情却浓于五年,在即将离别之际,我们都期望着这场宴席不散,回头一看,只是一场空想,正所谓天下没有不散宴席。想想下雨时我们躲雨,教官却要淋雨,为了训练我们,教官把嗓子叫哑了……不过不要紧,只要我们把教官教给我们的精神带回去就行了。在以后的学习生活中我们要发扬遵守纪律,团结拼搏的精神。
在这次军训中高兴和难过,都表现得那么鲜明,也都那么刻骨铭心,感觉大家似乎都变得更成熟了,再不像从前那个懵懂的小孩,怕苦、怕累、怕难过,至少我们不轻易掉眼泪,那怕再苦、再累、再委屈,这就是我们学到的坚强吧。
经过这五天的军训,我克服了许多在家里克服不了的困难,尽管这个过程是辛苦的。新一阶段的学习生活就要开始了,我们都将会面对许多困难,我一定要学习人民子第兵的优良作风,努力学习,学好知识,长大后做一个对国家有用的人。
游戏心得体会200篇5
当前由于我国地理﹑经济发展的差异,产生了大量的进城务工人员。他们在为城市飞速发展作出贡献的同时,有相当一部分夫妇因各种原因把他们的未成年子女留在农村学习和生活。我们把这种父母双方或一方流动到其他地区工作,孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童称为留守儿童。
根据2005年中国人口抽样调查的数据分析显示,中国农村留守儿童大约5800万人,在全部农村儿童中,留守儿童的比例达28.29%,平均每4个农村儿童中就有一个多留守儿童。笔者今年所教的初三年级,一个班60人,留守儿童就有15人,其中有3名是父母全部在外打工。
留守儿童的父母外出打工后,与他们聚少离多,沟通较少,远远达不到其作为监护人的角色要求,使得留守儿童的教育尤其是对于青春期的未成年的心理健康教育有较大的缺失。留守儿童极易产生情绪消极、认知水平较差、内心失衡、人际交往障碍等心理问题。据湖南师大“农村问题儿童发展与教育”课题组同志的调查表明:25﹪的独生子女存在不同程度的问题行为,而问题行为实际上大多来自儿童心理障碍。
留守儿童作为一群特殊的受教育群体,给学校班主任工作增加了一定的难度。该怎样对他们进行心理健康教育呢?让我们先了解什么叫心理心理健康教育,它是采用观察和评定方法了解学生的心理特点长处和局限性,采用各种教育和心理学手段与措施改正心理的缺陷,发扬心理的长处或优势,并发展现代社会所需要的心理特征,从而使人格平衡发展,形成健全的人格。心理心理健康教育既是素质教育的重要组成部分,也是班主任工作中不可或缺的部分。笔者是从以下几个方面对农村留守儿童进行心理心理健康教育的。
一是学习中小学心理健康教育知识,提高教师自身水平。俗语说“活到老,学到老“。要想当一名合格的班主任就要适应社会的发展和学生心理的特点,掌握一定的中小学心理心理健康教育知识才能在学生工作中游刃。学生主要的心理问题包括学习类﹑人际交往关系﹑和青春期生理与心理民展引起的困惑与不安。班主任可以通过网络,电视等多种途径学习相关知识。
二是建立完备的留守儿童心理档案。留守儿童的班主任应对每位留守儿童建立一份完备的心理档案,心理档案主要包括以下方面的内容:留守儿童个人的爱好特长;身体状况;家庭的经济状况,家庭气氛,家长的教育方式与态度,与父母和监护人的关系;学习成绩,学习态度,学习习惯;思想品德,行为习惯;师生关系,同伴关系;性格类型及特征,个性心理有哪些特征,个性心理中有哪些良好或不良的品质等。这样才能随时了解留守儿童的心理状况,有针对性的进行心理辅导。
三是加强对留守儿童家长联系与帮助。通过开家长会、家长座谈会、与家长电话联系、家长回家及时进行家访等方式,建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境,引导和帮助留守儿童家长树立正确的教育观,促进亲子关系的建立,让家长协同学校对留守儿童进行教育。每一个新学年,笔者都要求所在班级的留守儿童提供一份详细的家长联系方式表,包括外出父母的电话号码和务工地址,留守的临护人的姓名与学生的关系﹑电话号码和家庭详细地址。并在开学初与外出父母取得联系,共同教育留守学生。
去年我所在班有一名学生他的父母都在外打工,每次周日他就不愿返校,对其家访后得知他与奶奶生活在一起,由于奶奶年岁已高,又要照顾刚满周岁的妹妹,无暇顾及孙子,加上他自己性格内向,总觉得自己很可怜,别人瞧不起,只想一个人呆在家里。笔者通过与他父母多次交流后,他母亲最终返乡照顾儿子。这名学生从此不再逃学,人也开朗了许多。 四是开设心理健康活动课。在农村因种.种原因很多学校都没有开设专门的心理健康活动课,班主任可以根据本班学生的情况在班会课时讲解一些心理健康知识,让学生知道在学习和生活中遇到这样那样的问题并不可怕,可怕的是不知道怎样解决这些问题。心理健康活动课应该融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体,通过游戏、情景创设、角色扮演、讨论等方式帮助留守儿童全面提高心理素质。侧重点主要包括:良好自我意识的建立、良好人际关系的建立、情绪的合理调控、挫折承受能力训练指导等。此外,可以利用学校现有的广播﹑板报和批复学生周记等方式来开展心理健康教育。
五是采用个别咨询和小组辅导相结合的心理教育方法。个别辅导,是对存在心理问题或出现心理障碍的留守儿童及时进行认真、耐心、科学的一对一的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。而小组辅导也称团体咨询,是一组儿童在辅导教师指导下讨论训练并有效地处理他们面临的共同问题。农村中学的学生绝大数为住宿生,班主任可定期在课外活动时间将本班留守儿童集中进行心理健康辅导。大家聚在一起由班主任或学生自己提出心理问题,每个成员发表看法,最后班主任作总结。这种方法易于解决人际关系方面的问题,同伴之间也更容易相互影响。两种心理教育方法各有千秋,两者相结合效果更佳。
当然,要想彻底解决农村留守儿童心理健康的问题,单靠学校老师的努力远远不够,还需要家庭、社会的关注和配合,只有多方面齐抓共管才能让农村留守儿童健康快乐的成长。
游戏心得体会200篇6
随着教育制度的改革和教育方式的进步,教育越来越以人为本。幼儿园的教育方式在逐步发生改变,以游戏贯穿幼儿教学已经成为当下幼儿教育的主流。在对幼儿实施游戏化教育中,我们对此进行了如下探索与研究。
一、幼儿为什么要游戏化教学
幼儿教学游戏化,是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中,教学游戏化的内涵是让幼儿成为学习的主体和发展的主体。游戏对于幼儿发展的重要性已经得到教育界普遍人士的认同。福禄贝尔曾说:“游戏是儿童发展的阶段,游戏给人欢乐、自由、满足。它具有一切善的来源。一个能够痛快地、有着自动的决心、坚持地游戏,直到身体疲劳为止的儿童,必然会成为一个完全的人、有决心的人,能够为了增进自己和别人的幸福而自我牺牲的人。”这段话体现了游戏对幼儿们的身心发展有着极大的作用。
二、对游戏学习的探索与尝试
1.选择恰当的游戏
幼儿教师在选择游戏时应该注意遵循以下原则。
(1)游戏教学的目的与任务。在游戏中要完成相应的教学任务,达到教学目的。如:在一次画春天时,有个幼儿园的教师将游戏“到春姑娘家做客”巧妙地结合起来,幼儿在游戏中参观了“春姑娘的家”,知道“春姑娘的家”有漂亮的鲜花、嫩草、绿树、蝴蝶宝宝等。作画中因为有了游戏所丰富的实物印象,幼儿自然而然画出了生动活泼的图画,教学目标“画春天”自然地体现在游戏中。
(2)灵活指导不同类型的游戏并且考虑到所教幼儿的身体、智力、社会性和情感等方面的发展。对待不同的幼儿,我们应该采取不同的游戏方法,控制好游戏的难度。以幼儿为学习主体,对待不一样的课堂选取游戏难度,老师通常以旁观者的身份观察幼儿的游戏。当幼儿需要帮助或者出现大的常规性问题时,我才以特定的角色身份深入其中,作一些间接的指导,但是时刻以不干预幼儿的游戏为准则。
(3)根据不同的学科灵活采用不同的游戏形式。语言课以说为主,所以课堂上可进行角色扮演游戏,表演游戏;音乐活动,可进行音乐游戏歌唱大赛,听歌猜歌名;体育活动,可组织同学们进行各种体力游戏。
2.营造轻松活泼的课堂教学环境
(1)情景融入。在《小蚂蚁和大西瓜》这个活动时,老师带上一个黑色的帽子说:“我现在是小黑了,你们和我一起来搬西瓜吧!”这句话一说孩子们立刻被带入到情景中,孩子们就把自己当成了“小黑”的小伙伴小蚂蚁,后面的活动孩子们就很愿意和老师一起继续下去。包括后面的模仿蚂蚁搬西瓜的样子,孩子们在情景中玩得开心也学到了知识。
(2)丰富的肢体动作让课堂生动活泼起来,让同学们在学习的时候能够加上动作,自己编排会更加记忆深刻的游戏。如:在一次《春天在哪里的》音乐教学中,老师让同学们根据音乐自己编排动作进行表演,然后上台演出。这样不仅让同学们学会了音乐,还发展了创造性思维。
3.成为幼儿游戏的伙伴。老师是幼儿活动的主要指导人,在活动中老师要融入游戏中,与孩童们一起玩乐,不要让幼儿觉得你是一位监督者。在活动中要多方面地鼓励学生们,肯定学生们的劳动成果,对待不同的学生,老师应该给出不同的参考意见,让学生们自己选择比较。在游戏课堂结束时,老师一定要重视活动的评价总结,重视幼儿在活动过程中所反映出的良好个性品德。
三、游戏化教学的重要性
1.游戏化教育能够促进孩子们的智力发展。游戏总是与发现问题、解决问题融为一体的。在游戏的过程中会碰到这样或那样的问题,只有自我探索、充分发挥想象力、创造力和思维判断能力想出办法解决这些问题,游戏才能进行下去,才能体会游戏所带来的乐趣。游戏培养了孩子们分析解决问题的能力,发展了创造性思维的能力。
2.游戏促进社会性的发展。游戏是社会活动的一个浓缩,它把一些复杂的社会现象融入游戏中,用游戏玩乐形式呈现出来,在游戏中让幼儿认识事物及规律,并学会处理各种社会关系,在游戏中学会换位思考,理解他人,学会合作,认识自我,促进自身社会性的发展。
3.游戏可以培养幼儿良好的意志品质。一个游戏的成功完成,在其过程中肯定会遇到各种各样的困难。幼儿们在遇到困难时首先便会尝试解决困难,在尝试克服重重困难的过程中便无形培养了他们良好的意志品质,促进了他们日后的成长。
4.游戏在儿童情感的满足和稳定方面有重要价值。美国医生辛德勒曾说:“每个人的体内都有人所共知的最有助于身体健康的力量——就是良好的情绪的力量。”精神愉快,积极乐观有利于儿童生长发育。游戏活动积极有趣味,让孩子们都能热情参与,积极性高涨,以认真的态度对待游戏。游戏能够使儿童克服紧张情绪、消除愤怒,有利于儿童始终保持积极乐观的情绪。
游戏是幼儿园教育的主导活动,是符合学前儿童年龄特点的一种独特活动形式,是促进幼儿身心全面健康发展的重要途径。社会、生活是孩子学习的大课堂、资源库,幼儿学习的动机、动力来自游戏生活,幼儿园教育教学的最终目的指向于幼儿课程游戏化,从而培养幼儿爱学习的天性。因此,幼儿学习的内容不能脱离生活游戏,幼儿园课程游戏化应该和生活紧密相连,其过程本身就是幼儿生活的一部分。只要幼儿的物质需要得到满足,在游戏中愉快学习,接受知识,培养了良好的个性品质,就说明游戏化教学达到了效果。
游戏心得体会200篇7
现金流游戏心得体会与技巧
现金流游戏是erp沙盘课程设计的第一个研究项目,在孙鸿飞老师的带领指导下,我得到了很多以前不知道的知识,因为之前有看过《富爸爸,穷爸爸》这本书,书中有很多关于这个游戏的介绍,我回味下可以得到很多启示,助于我更早的跳出老鼠赛跑。我通过这次为期三天的课程设计,做了很多局游戏,从第一天的频繁破产到最后已基本上可以在半个小时内逃出老鼠赛跑,进入快车道。通过三天的游戏,积累了一些心得,同时体会到了老师给我们所说的一些理念,也有了自己的一些感悟与技巧。
一、心得体会篇
1、游戏的核心就是游戏的名称——现金流,要想不被淘汰、尽快进入快车道就要牢记这点,减少不必要的支出,增加自己的现金流,尤其是注意运用现金日,尽早归还一些高息贷款,提高净现金流。这提醒我们生活中关心自己的财务状况,了解自己的收入、支出、资产负债表以及节流是非常必要的。
2、要进入快车道就要通过建立自己的资产来增加被动收入,但是建立资产应该量力而行,刚开始主要是通过减少支出增加现金流的方式积累一定的现金,然后购买一些小的资产,购买资产的首付款应尽量有足够的现金支付,或者少量借贷,但借贷的利息绝不可超过资产带来的现金流,否则往往可能会带来不良后果。这点在生活中的意义在于提醒人们建立资产应在力所能及的范围内,不可过度举债,同时也印证了作者的那句话,资产的价值产生于购买之时而不是出售之时,因为值得购买的资产应该从购买之日起就为投资人带来正的现金流。不过这一点在中国的房地产市场能否实现确实是有疑问,至少在我身边这几年仅从租售价格比来看房子几乎都是没有购买价值的,唯一的意义就在于房产的升值,但这一点显然违背了作者的投资原则。
3、对于贷款是否归还应考虑其利率水平,如对于房屋贷款、教育贷款等在游戏中一般是不考虑提前归还的,因为利率比较低;所购买的资产贷款采取以租养贷的方式,这样可以保证手中有一定量的现金在需要时可以投资于合适的项目,带来更多的现金流;对于短期高额贷款如零售贷款等则应尽早归还。这点的意义在于告诉我们,生活中应该区别各种不同的贷款利率并充分利用银行资金的杠杆作用为自己获得更多的收益。
二、技巧篇
想要跳出老鼠赛跑,必须让自己的非工资收入(资产所产生的现金流)大于你的总支出。因此:
1、合理的控制你的支出是很必要的。你的支出来自于你的债务,支出中除了税金,其他支出和小孩子支出不能偿还外,其他都是可以偿还的。所以,控制自己的支出,是你在初期资金紧缺的时候,最好的提升现金流的办法。(为什么呢?看看月现金流的计算公式:总收入-总支出=月现金流。如果总支出降低了,你的月现金流自然就增加了。)毕竟,你要靠每次的现金流来得到更多的资金,有了这些资金,你才能够投资到你自己的资产中,让钱为你赚钱。建议先从信用卡负债,购车负债,教育负债等开始偿还,因为这些都是很低的负债,偿还后,你的月现金流的增加量可以从几十到几百。购房负债一般都很大,不用着急偿还。因为,到你有足够现金偿还的时候,你也早就跳出来了。
2、少量的购买股票。为什么要少量购买股票?这个是我个人的意见,富爸爸在书里也写,股票,基金等是你投资的20%。可见,富爸爸也不会拿全部家当去搞股票。毕竟,股票要等他升值,你才能换来更多的现金。如果你大量购入股票,有可能会让你陷入没有足够现金去购买能够给你带来现金流的资产。不如,少量购买股票,剩下的钱中固定存储用来偿还你的债务。通过这种方法,降低支出提高自己的月现金流。方法同上。两种方法并行,在游戏初期,你手里的现金和月现金流都会快速增加。说到这里,我就要说说富爸爸这个人也有很坏的一面,他创造游戏的时候,竟然设立了1块钱的股票。害得我第一次玩得时候买了几万股的1块钱,结果等股票升值,等得花儿都榭了,我的对手纷纷跳出,而我还在等。老鼠赛跑中,只有我一个人了。也只有我能翻小生意卡。不用我多说了,玩游戏的玩家都明白,当时,我那叫一个心寒„„。1块钱的股票可以让你一夜暴富,得到大量现金,可以让你做大买卖,也可以让你更早跳出来。可是事情未必都是那么好,因为,你不知道自己要等到什么时候。看看现在的中国股市就知道了,股市疯涨的时候,有很多人赚了钱,现在股市大跌,很多人的投资被冻结了。也就没有多余的钱去做其他投资。所以,股票不是投资的最佳途径。我想,富爸爸把股票放在小生意中,也是这个原因。
3、购买少量的房地产,增加少量的现金流。房地产在游戏中能给你提供的月现金流不是最大的,尤其是小生意中的。大买卖中的很多8室的房子,可以带来将近2千的月现金流。但是,游戏初期,你没有那么多钱去做大买卖。所以,小生意中的2室1厅,3室2厅,就成为了你,最开始的投资,一般都是首付几千,带来110---320的月现金流。个人感觉,小生意中的房
地产和股票很类似,他初期会占据你很大的现金,但是产生的月现金流却不多。而你想卖掉这个房产,换取更多现金,必须先要偿还这个房子的负债,最少3.5万,多的可能是5.5万。所以,要卖掉这些房子,并不容易。毕竟房地产可以带来一些现金流,所以,有选择性的少量购买,对游戏初期是很有好处的。现实生活中也是,如果你在创业初期就进行房地产投资,很可能是徒劳无功。房租和月供哪个更高呢?房子的首付多少钱呢?如果拿首付,去干其他事业,也许带来的月现金流更大。其他事业,也就是我要说的第4步。
4、关注自己的事业。富爸爸说,要始终关注自己的事业。在游戏里,就是那些可以为你带来更大现金流的企业。这个也是你快速跳出去的一个最佳途径。可是这样的企业,首期支付一般都很高,对于游戏初期,基本上没有办法承受,这个时候,不妨计算一下,如果向银行贷款,每个月的支出就要增加(银行贷款利率是10%),如果你的现金流大于你贷款产生的支出,那这笔贷款就算值得。比如:一个企业首期需要3万,月现金流+2500,这个时候,如果你支付1万,向银行贷款2万,因为贷款产生的支出是2000,月现金流2500-贷款支出2000=现金流500。这个时候,你的贷款就算是值得的。 如果你能按照前面3步所讲的做的话,到第4步的时候,你手里的现金,至少可以支付一半以上的首期,这个时候月现金流已经增加了很多了。不怕贷款偿还不清,等待几个月。贷款很快就会偿还完。这个时候,你再计算一下自己的非工资收入,绝对要比总支出高。你也就是成功跳出了老鼠赛跑。
网络游戏心得体会1000字5
体育游戏心得
我是个活泼好动的女生,一直希望能多参与一些户外活动,当看到通选课中有体育游戏这个课程便毫不犹豫的选了。这学期课程也结束了,亲身体验之后,才发现户外运动其实是个人与团体的配合,智慧与勇气的较量,心态与心智的比拼。
体育游戏的各种活动,大部分是以小组进行的。队员们的紧密合作和无私奉献精神在活动中时时处处都有体现。所有活动中,给我印象最深的还是在北区拓展基地进行的那三个游戏:信任背摔、毕业墙、智力电网。
信任背摔需要每一个队员为了共同的目标无私的付出,尽职尽责全力以赴地去保护自己的队友,依靠团队的力量,在相互信任的基础上达到成功。这个活动真非常考大家的信任度,是否相信自己的队员们一定能够接住自己,也是对自己的一个挑战,看自己是否有这个勇气能背对着直直的向后倒下,是否有勇气能接受这个的考验。当我站在那个两米高的台上面背对着大家的时候,心紧张且害怕,我知道我们的队员一定会接住我的,但是心还是会不自主地开始紧张和害怕;行还是不行也就一念之差,倒下去了,也就战胜了自己的心里恐惧和相信了队员、相信了自己;如临阵脱逃,那就代表自己彻底的输了,无法面对困难无法战胜自我,也无法相信别人。在信任背摔时,也会由于内心的恐惧而不敢站上去,从慌乱的心情中平缓下来,从内心的极大恐惧到无所畏惧,游戏中也让我明白了一个人要不断地认识自我和挑战自我。
毕业墙需要我们在尽可能短的时间内,所有人成功翻越一面高约4米的光滑墙壁。大家都毫无怨言主动去做人梯,让别的伙伴踩在自己的腿上背上肩膀上爬上去。也有很多的人则是牢牢抱住被踩在脚下的伙伴,让他能稳稳当当支撑住每一个向上的力量。更让我体会到的是我们的这个团体是多么的优秀,多么的成功,而毕业墙的意义也正是体现于此.
智力电网,这个活动主要是考大家的脑筋转的快不快,是不是真的做到了游戏名上的智力。在活动进行中,每个人的意见大家都认真听取着,只要是好的方法就会被大家采纳,这就是我们能顺利完成的秘密吧。不过活动中也发现了我们团队的弊端,虽然队员都会各抒已见,群策群力,但有时也会的坚持已见的情况,这时团队中就需要有
队长的决策,团队中以相同的步调行动才能更加强大。只要动了脑筋,并能在活动开展中不断总结经验,再加上大家齐心协力就能顺利完成,并且在教练规定的时间里提前划上完美的句号。
户外活动所给予我的启发和经验是一笔永久的精神财富。我真的很喜欢这个课程, 不仅增强了团队凝聚力和团结协作的精神, 还有队友给我的
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