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听课小学心得体会范文5篇

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要想将心得体会写得更加深刻,我们需要认真分析个人的内心感悟,对于体会的写作方式,小伙伴们一定都熟练掌握了,以下是满满范文网小编精心为您推荐的听课小学心得体会范文5篇,供大家参考。

听课小学心得体会范文5篇

听课小学心得体会范文篇1

今年4月2日,我到鱼邱湖小学参加县举办的“小学数学高效课堂展示课”活动,观摩了来自全县优秀小学数学教师的展示课,使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。现将我个人的听课感受发表一下看法。

一、注重创设的情境,目的明确,为教学服务。例如:李春良老师的《美丽的街景》一课,首先把学生们引入到一个美丽的青岛大街,给人一种身临其境的感觉,让学生从逛街游玩中得到学习,寓教于乐、自然亲切,知识点明确。这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合小学阶段的学生。

二、语言亲切,有亲和力,师生互动良好。在课堂上,老师们都注重对学生使用“孩子们”这一称呼,拉近了师生之间的距离,为上好课奠定了感情基础,另个老师们对学生的鼓励很及时到位,有利用提高学生的学习自信心。

三、教学手段多样化,但都紧围教学目的。如兰芳老师,利用分级比赛将学生分成喜羊羊与灰太狼两组,看哪组回答主动积极,就给哪组得小星星,激发了学生的学习积极性,课堂气氛活跃,教学效果良好。

别外,在这些优质课中,教师放手让学生自主探究解决问题的方法,整节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

在今后的教学工作中我一定要发扬成绩,找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学习,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。

听课小学心得体会范文篇2

昨天,我们有幸参加了学校组织的外出学习听课活动,认真听取了寿光世纪学校两位老师的科学课。他们的课让我们感受颇深,收益匪浅,他们的课以深厚的文化底蕴,丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的最高境界,也让我充分领略了科学课堂教学的无穷艺术魅力。现将我这次听课活动总结如下:

1、独具匠心的课堂设计

教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从张国强教师的课堂教学中,我们能感受到教师的教学设计新颖、有趣味性。他完全依据实验课教学流程精心、创意的设计思路,设计出了一堂好课。他在执教《热气球上升的秘密》时,他抓住学生的好玩特点,创设同学们喜欢的《喜羊羊与灰太狼》的动画片段,引出了课题,激发了学生的学习兴趣。接着,引导学生从提出问题,提炼问题→大胆猜想、创设方案→动手操作,观察现象→分析现象,得出结论→应用结论这一流程有条不紊的层层深入,环环相扣,做到了首尾呼应。教师独具匠心的设计使课堂显得十分和谐。

2、生命气息的课堂

课堂应是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的时空,离开学生的主题活动,这个时空就会破灭;课堂应是点燃学生智慧的火把,而给予火把的是一个个具有挑战性的问题,让学生走出教室的时候仍然面对问好,怀抱好奇。然而科学课堂就是这样的课堂,是充满生命气息的课堂。作为一名科学教师,就要把真挚的感情投入到课堂教学中,那么学生的情感也会被感染。学生由此会兴趣浓厚、思维活跃。例如,苏茂村老师的执教的《认识太阳》这节资料探究课上的真是别有一番风味。他导课时是从画圆卷开始的,让学生猜测这是什么,学生空间想象大门瞬时打开。接着老师问:关于太阳你想知道什么?学生的求知欲望在一个个问题中体现的是淋漓尽致。学生们在小组内、小组与小组之间、在班内交流资料,学生互动的同时就是学生智慧生成的过程。最后老师问大家:假如没有太阳,我们的世界会怎样?学生的回答真的让每一个在场的老师感到欣慰与自豪。其中有一个男孩说:“到那时我们就会用我们的智慧和高科技造出一个更好的太阳,我们的生活一定会更美好!”一席话,本来让同学们感到非常恐怖的问题,突然找到了未来的希望!学生在这样的课堂中形成了科学的价值观,演绎了生命的精彩。

3、高素质演绎精彩

教师的科学素养,能使学生获得广阔的知识,开阔学生的知识视野,满足学生的求知欲和对科学的好奇心。张老师和苏老师在授课的过程中所表现的解决问题、处理问题的能力,体现了素质是很高的。

在教学观念上能利用新的教学理念指导教学,方法灵活、面向全体。在基础知识的处理上,做到了提出问题让学生思考,指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面,展示了教师的综合能力、应变能力强,处理突发问题适当合理,从而达到使学生的能力得到培养、提高的目的。

总之,这次外出学习,真的不虚此行。让我们在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足。在以后的教学中,一定要严格要求自己:做到课前认真解读教材,平时认真学习课程标准。根据不同的课型设计出合理的教学流程;课后认真反思。不断提高自己的文化底蕴和业务水平,使自己的授课水平实现新的跨越,迈上一个新的台阶。

听课小学心得体会范文篇3

10月31日和11月3日,县教研室组织了小学语文课观摩活动,聆听了三位优秀老师的课以及李东伟老师的讲座,虽然只有短短的两天,但我却受益不少。李晓娜、刘秋娜、贾玲玲三位老师按上课、说课反思的程序,完整地奉献了自己的教学过程。聆听这些老师精彩的课堂教学,我从中领略到每位老师独特的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术。俗话说:“三人行必有我师”这话看来一点不假,下面谈几点自己的感受。

1、较好的体现了新课程标准的理念。老师们的教学目标的设立,重难点的确定,环节的设计,教学方法的选择和运用等,都是以新课标为指导,坚持以“学生为主体”的原则,熟读教材,掌握学情,着眼于课堂教学的有效性,勇于创新,大胆尝试,使自己的教学取得了预期的效果。

2、培养了学生的读、说的能力。在本次教学活动中,老师们注重朗读训练指导,采用了多种有效方法。如贾玲玲老师,预设自读目标,提出具体要求,让学生在朗读中去感悟,朗读的方式有个别朗读,集体朗读,反复朗读以及老师范读等,学生在声情并茂的朗读声的熏陶和感染下,体会到了体会作者的思想感情,并适时进行小练笔,为学生写作水平的提高打好了基础。刘秋娜老师采用略读的方法,引导学生迅速浏览,寻找重点语段,抓住关键词语,研读分析,师生合作共演招聘地球清洁工的场面,以演促讲。李晓娜采用多种形式认读词语,指名读、分组比赛、摘果子、送词语大礼包??体现了低年级识字学字的要求!课文的学习采用演故事的形式,符合低年级儿童的心理,课堂教学生动活泼!

3、多媒体课件、教具精美,为课堂教学的有效性起到了很好的辅助作用。这次观摩课中,老师们不同程度地展示了自己精美的课件、教具,为课堂教学有效性起到了很好的辅助作用。如李晓娜老师制作的小猴子、小兔子、小刺猬头饰精美,调动了学生学习和参与活动的积极性,“脑”字的教学通过小故事,图文声并茂,使学生在欣赏中了解到了脑的演变过程。刘秋娜老师,则拍摄了生活中真实存在的环境污染的照片,引发了学生们保护环境的共鸣。贾玲玲老师则选取了与课文内容相关的精美图片,“金色的阳光”、“盛开的红花”、“挨挨挤挤的绿叶”??让学生们在学习中欣赏理解课文内容,仿佛临其境、闻其声,取得了很好的直观效果。

4、板书美观,设计精巧,书写流畅。板书是教学思路的体现,对文章的主要内容有缩浓功能,活动中,老师们的板书设计美观精巧,新颖别致,使人耳目一新,特别是李晓娜和贾玲玲老师,师生配合,抓住文章的重点和关键,共同合作完成板书,学生参与其中,值得借鉴!

5、藏拙示优,扬长避短,形成了自己风格。这次教学竞赛活动中,老师们较好地发挥了自己的特长,形成了自己的风格:李晓娜老师,语言丰富而活泼,赏识教育融于整个课堂,“你真棒!”“你读的可真准确!”“你已拥有粉丝了!”??刘秋娜老师语言亲切,且具有极强的应变能力,当学生们根据出示的词语不能组织成语言时,马上指导学生们回归课文,小组探究,驾驭课堂,有刃有余!贾玲玲老师的课堂拥有诗一般的语言,十分煽情,让学生们饱餐了一顿精神盛宴!

6、锐意创新,亮点频频。在这次听课中,回味三位教师的课堂,他们除了具有扎实的教学基本功和课堂驾驭能力外,更让人欣慰的是在他们的课堂上总能发现一些教学“亮点”。李晓娜老师制作精美头饰,师生合作互演课文相关内容,以演促讲,以说促讲;秋娜老师则根据课文内容,把整节课设计成了招聘会,为地球招聘最优秀的清洁工;贾玲玲老师则大胆拓展,适时让学生进行小练笔??这些“亮点”让你耳目一新,而这些“亮点”在教材上,教参上是根本没有的,它正是这些教师们创造性劳动的结果,是他们智慧的充分体现。看到各位老师置身课堂教学中,气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹!赞叹之余,我深思,定过小高职称之后,安于现状,沉溺安逸的我呢?我黯然失落,还有隐隐的心痛??

我想,此次活动的开展已足以让彷徨失落的我明确了答案,也已有了前行的动力!榜样就在身边,我真的需要更加努力!在今后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,我虽不能成为名师名家,但也会亮丽自己的教学生涯。

听课小学心得体会范文篇4

听了这五堂数学课,让我感受颇深,有年龄大的老师,也有刚参加工作的年轻教师,他们的课有太多值得我学习和思考的地方,下面我就谈一下听了这几课以后给我的启发

一、 一名优秀的教师要具有语言魅力,作为一名数学教师,语言要做到严谨简练,并且要具有亲和力,对孩子要多表扬,多鼓励。王老师虽然是一名男教师,但语言很轻柔,很具有亲和力,他儿童化的语言一直吸引着孩子的注意力,并且能够及时的表扬孩子,这是值得我学习的地方。刘老师作为刚参加工作的年轻教师其语言已经做到了严谨简练。这是我以后的教学中应时刻注意的一点。

二、数学源于生活,最后必须要回到生活当中。学习知识是为了运用,如果脱离实际来学知识的话,其学习的意义不大。所以在数学课上,必须让学生知道在现实中的应用。这几位老师在讲课的最后,都会把今天学习的知识与生活实际相联系,这也是我以后课堂上应该做的。

三、教师灵活的教育机智,在巩固练习环节,翟丽华老师反馈纠正及时,分解了题的难度。课堂上充分发挥学生的主动性和能动性,合作探究,充分发挥小组合作学习功能。

总之,这几位老师的课基本功过硬,充分展示了教师的综合魅力,很值得我学习。今后一定多向其他教师学习,总结自己的经验教训,在教学上取得更好的成绩。

听课小学心得体会范文篇5

9月x日,一个好日子。 在这天我观摩了在金宝举行的清华附小《窦桂梅教学团队教育专场活动》。 此次活动的 内容有名师课堂教学“示范课”“说课互动”“1+x课堂实施讲座”这些深深吸引了我…… 每一堂课都具有学习意义,每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多。

下面我就谈谈我对此次活动的心得体会:

第一、吃透教材是最根本的。

听完几位老师的汇报课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本。 窦桂梅校长亲自上阵,在教学《我的爸爸叫焦尼》 时,她先以在生活中的小细节着手引导孩子形容对父爱的感受,受到了大家的赞赏,指导学生声情并茂的朗读,为学生的读打好了扎实的基础。课中,她抓住经典的图片画面,形象的人物描写,引导学生对爸爸与儿子间情感的的分析。最后,她从不同角度引导学生,以文带文的形式,对人物的拓展品读,即对爸爸和儿子间对话的品读,激发了学生的无限乐趣。整节课在窦校长优美生动的语言中层层展开,使听者回味无穷。

第二、注重启发式教学,让学生主动学

新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如王玲湘的《花脸》,通过课件的设计,精彩的品读,引发学生边读边想象,体会了作者以花脸为题的妙处。

第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如窦老师在上《我的爸爸叫焦尼》这课时,首先让学生大声自由的读并找出描写爸爸的语句,体会那爸爸与儿子间的情感;再读课文,让学生深入了解课文;配乐读,让学生深情并茂的体会父子之间的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神,层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如王峰老师就要求在正文学习前为每段标上序号,便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。他还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍,这样就能“读书百遍,其意自见”。 老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音,潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”,做好批注,有利于培养学生集中精力的好习惯。

第五、亲切的评价语言。

几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的.、我的孩子,你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。但是还有一丝遗憾:由于时间关系和活动的大型性,有些好课,特别是讲座:从积极语用

视角重建和谈减负背景下“落地生根”的语文教学示范课没听到。

培养学生去有意识的修辞炼句,善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教,去想方设法的教,多种形式,但要求实效。我想我是应该阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问了,还要从心底爱上这门课。

第六、今后努力方向。

1 、必须不断地学习。我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学习,不断地充电,特别是语文教师,要不断提高自己的语文素养。而所有这些,都离不开学习,要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养。

2 、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者。在传统的教学中,教师一直是知识的权威,学生是被动地学习,学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台,教师在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生的感受,现在,需要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,教师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以,我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观,促进学生的全面发展,转变学生的学习方式,要倡导自主、合作、探究的学习方式。

总之,这次听课学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀教学素养,亮丽自己的教学生涯。

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