心得体会是大家把心中所想，通过文字形容出来的一种应用文体，心得体会不但可以提升我们的写作能力，还能让我们的思想深度得到提高，满满范文网小编今天就为您带来了敢担当的心得体会精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
敢担当的心得体会篇1
在新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作中，各级党组织和党员干部要牢记为人民服务的初心和使命。在疫情防控的战“疫”场上，党员干部要一马当先，冲在群众前面，赶在群众前头，切实践行为人民服务，真正做到把人民身体健康放在首位，把群众记在心头，奋力书写战“疫”一线的合格答卷。
扛起责任，在战“疫”中敢于担当。在疫情防控这张答卷上，各大党员干部要拿出敢拼搏、敢于担当的精神，攻坚克难，迎难而上，答好每一道题，书写好每一个标点符号，交出一张合格的答卷。殷忧启圣，多难兴邦，在疫情防控阻击战场上，党员干部要敢于负责，敢于担当。要有“功成不必在我”的精神和“功成必定有我”的历史担当，做到守土有责，守土担责，守土尽责。在疫情防控中细照笃行，不断修炼，提升服务本领，在知行合一中主动担当作为。疫情就是命令，防控就是责任，疫情防控这种关键时刻，党员干部要坚守岗位，靠前指挥，身先立卒，顶得上，扛得住，未雨绸缪，防患于未然，以自己的实际举动带动广大人民参与到疫情防控中贡献出一份力量。
脚上发力，在战“疫”中深入一线。党员干部要迈开双脚，调查研究，掌握实情的功力，疫情防控工作千头万绪，新情况新问题不断涌现，党员干部只有弯下身子，深入调查，放下架子，“身入”更要“心至”，开展细致深入的研究，真正让“在路上”成常态，真正沉入一线，才能发现问题，了解真实情况，科学防控，精准施策，才能在疫情防控中当好“领头雁”。党员干部要有“咬定青山不放松”的坚守，在平凡的工作岗位上用心做事，乐意在战“疫”场上以一件件平凡事磨炼自己的毅力和耐力，脚踏实地，深耕细作，沉入真情，拿出一颗带领人民打赢疫情防控阻击战的信心。勤进百家门，乐问千家事，甘解万家忧做好群众的“贴心人”，用自己的“辛苦指数”换来人民群众的“安心指数”，在挥洒汗水、攻坚克难中实现人生价值，挥好手中指挥棒，一鼓作气打胜仗，迎接柳暗花明，鸟语花香。
敢担当的心得体会篇2
五四运动不是凭空发生的，更不是靠什么人的主观意愿和决心才出现的，它是历史大趋势的产物
爱国主义是五四运动最深厚的精神底蕴，文明和变革是五四运动的内在追求。启蒙与救亡同在，绝望与希望共存。五四运动的直接起因，固然是第一次世界大战结束前后，某些西方列强散布一些冠冕堂皇的言论，中国人民原本认为作为战胜国之一，中国能在巴黎和会上收回一些主权，最起码也能将战败国德国在山东攫取的特权收回，但是结局却是，巴黎和会不仅把中国代表的要求弃之不理，而且还把德国在山东的特权全部交给了日本。原来抱着很高热情期待的“公理战胜强权”，至此全部化为泡影。失望带来的痛苦格外强烈，愤怒终于像火山那样爆发了。同时我们也要看到，自19世纪末起，中国开始遭遇来自西方文明的综合冲击与挑战，不断重复屈辱和失败的现实使每个有血性的中国人在爱国和进步的民族传统作用下，对这种屈辱和不幸格外感到无法忍受。国势的危急、民族的苦难，使人痛苦，也催人奋进。五四运动是中国人民从祖国苦难境遇激发出来的满腔悲愤中，生发出的创造合理新社会的强烈追求。也就是说，中华民族爱国和进步的优良传统是五四运动能够发生的内在动力和最深厚的精神底蕴。
在19世纪和20世纪之交，资本主义世界体系完全形成，并作为新生的社会形态开始引领人类社会向前发展，显示了强大的生命力。这时，在其上层建筑思想文化领域，资产阶级意识形态占据了主导地位，伴随社会的进步和社会生产力的发展，开始向广大的殖民地迅猛扩张。相对于中世纪封建社会的最大弊病——专制和愚昧迷信，民主和科学观念立即凸显出来，成为一种新的世界潮流走向世界各地。恰值此时，中国辛亥革命结束了古老中国的封建专制制度，这个新潮便以新文化运动的形式进入中国并迅速传播，由涟漪成为大潮，在潜移默化中影响中国社会和中国民众。初期的新文化运动是宣传以个人为中心的“独立人格”和“个性解放”，以及达尔文的进化论和一些自然科学知识及其附带的近代自然科学法则和科学精神，主要针对封建专制和维护封建专制的鬼神迷信思想。受当时社会条件的限制，其着眼点主要是个人权利，是引导人们摆脱封建专制制度、封建礼教和观念的束缚，不可能让人们从本质方面认识社会和自然，从根本上给灾难深重的中国人指明真正的出路。但它毕竟还是起到了振聋发聩的作用，让人们觉醒，成为自己的主人。因此民主和科学观念的传播，构筑了五四运动内在精神的灵魂，让以工人阶级为代表的中国劳动阶级通过五四运动登上政治舞台，并且显示出蕴藏在中国广大人民群众中的巨大力量,同时促使社会上的人们更深一步地认识和理解民主和科学理念。
敢担当的心得体会篇3
从县区到乡镇，再从乡镇到市直机关，又从市直机关到县区，近30年的工作实践使我深深体会到：只有敢担当方能有新作为。在中国特色社会主义进入新时代的关键时刻，面对前进道路上的困难和阻力，只有以强烈的政治担当、历史担当和责任担当，满怀激情，履职尽责，真抓实干，才能创造无愧于新时代的光辉业绩。
一、要把忠诚融入血液，始终充满干事创业的激情
二、要把责任扛上肩头，切实增强直面问题的勇气
大事难事见担当，担当需要铁肩膀。不敢直面问题，没有面对矛盾和问题挺身而出的勇气是干不好事的。只有问题面前不回避、压力面前不躲闪、困难面前不推脱、挑战面前不畏惧、逆境面前不退缩，主动奔着问题去，迎着困难上，不怕担责、敢于负责，才能担当起该担当的责任。我在刚担任乡镇党委书记时曾面临信访矛盾突出、财政入不敷出的困境，担任市委网宣办主任、市政府办副主任时正值唐慧案网上舆情爆发，在零陵区担任区委常委、宣传部长负责东山景区等文化旅游重点项目建设，自己能闯关过坎，工作变被动为主动，靠的就是这份强烈的责任担当和迎难而上的勇气。
三、要把使命刻在心上，努力提升攻坚克难的能力
四、要把实干落在脚下，务必养成求真务实的作风
敢担当的心得体会篇4
为政之要，莫先于得人。用什么人、不用什么人，是对干部最有效、最直接的激励和鞭策。贯彻落实《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，关键是要让担当有为者有位、消极无为者失位，形成鲜明的导向，使广大干部知所趋赴、有所敬畏。
?意见》的颁发是党和国家在新时代条件下，激发广大干部责任作为，建设高素质专业化干部队伍，推动国家和民族事业发展的有力之举，为广大干部努力创造新时代光芒成绩夯实了保障基础。笔者认为，进一步激励广大干部新担当新作为，应该要做到“四必须”。
新时代下，激励广大干部就必须俯身做其“知音”。激发广大干部的事业的热情，就要从工作中、生活中去倾听来自心灵最真实的声音，去发现他们的困难，去了解他们的诉求、去感受他们忧虑，以最真诚的关怀和信任，进行思想上的的激励、工作上的关心，增强他们信任感、理解感、获得感，俯身做他们身边最亲密的“知音”，让他们感受到党和国家的温暖，从而激励广大干部为社会主义伟大事业奋斗的赤子之心。
新时代下，激励广大干部就必须完善考核“规则”。新时代下的新任务新要求，倒逼干部考核任用机制的优化和完善，通过建立科学化、精准化、差异化、可操作性的考核体系，进一步优化设置干部考核、选拔、任用标准，从本质上解决干部队伍中“干好干坏一个样”的问题，力戒形式主义、官僚主义等不正风气对干部队伍建设和发展带来的阻碍，激励广大干部为党和国家事业兢兢业业、无私奉献的真切意愿。
新时代下，激励广大干部就必须敢于容忍“试错”。建立健全容错纠错机制，是区分干部在工作中“失误”“错误”和违纪违法的有效举措，正确的理解、辨别、包容广大干部在改革创新过程中的“失误”和“错误”，不仅能够消除广大干部改革创新的后顾之忧，激发他们敢于创新“试错”的勇气，更搭建了他们展现风采、建功立业的广阔平台，激励干部愈发积极向、上勤恳工作的高昂斗志。
新时代下，激励广大干部就必须塑造风清“正气”。建设忠诚干净担当、高素质专业化的干部队伍，其内部必须激浊扬清，去芜存菁，形成风清弊绝的良好风气。干部队伍“正气”的充盈，往往能够让干部从心理上获得对党和国家事业的信任感和认同感，激活他们内心无私奉献、勇于担当、敢于作为的底气，由外而内的影响和塑造干部心中最纯洁的“正气”。
敢担当的心得体会篇5
2020年度的寒假有 些特殊，商场 饭店大门紧闭，街道上没有 了 车水马龙，一片萧条，就连小区大门都封闭了 外出买菜，上班都需要有 通行证。这一切都因为淘气的新型冠状病毒，我和爸爸妈妈都闲在 家 中，天天一起写写作业 踢踢毽子 打羽毛球 看看新闻......
今天打开电视无意间发明，一位阿姨正在 教如何制作“蒸蛋糕”我想“不 如跟着学一学，可以做给爸爸妈妈吃。”说做就做我开始打算食材，两颗鸡蛋 一盒酸奶 一些面粉 一些葡萄干。我将鸡蛋打在 碗 中，用筷子将它们打散，然后加入酸奶，再加入面粉将它们搅拌，直至到完全融合在 一起了 ，再将它们倒入一个模具 中，然后在 均匀地撒上葡萄干。最后我请来妈妈帮我点火，把它们放在 锅里蒸，大约蒸了 15分钟蛋糕出锅了 。待蛋糕凉透后我将它们放在 盘子里，切了 一小块品尝了 一下味道，嗯!味道不 错，我赶紧请来爸爸妈妈和我一起品尝，我做的第一个“蒸蛋糕”!爸爸妈妈都赞不 绝口，一个劲地夸我，做的真棒!真好吃!我心里美滋滋的!
今天收获真大，我不 仅学会了 制作蒸蛋糕的新技能，还感受到了 劳动果实的甜美!我们一家宅在 家里天天品尝着美食 天天一起 学习难道不 是一种享受一种乐趣吗?
敢担当的心得体会篇6
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”面对日新月异的社会，很多老同志不经感慨道：这个世界变化太快了，自己都有点赶不上这个步伐了。学习了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》后深有感想，在这个充满机遇与挑战的新时代，作为我们广大年轻干部，特别是在基层锻炼的选调生，要勇敢站出来承担起新时代的责任，与时俱进，有所作为，绘出一片“中国梦”。
学习与工作并重。孔老夫子说：学而时习之，不亦说乎。学习是一种不断给自己大脑充电的过程，在这个过程中，我们能领悟到人生态度或工作方式，通过巨人的肩膀看到更远的地方。学习的目的是为了服务于我们的生活和工作，死读书或者读死书终究会变成书呆子。因此我们在学习的过程中不断思考如何应用于工作之中，当然，在工作的时候也要不断反省，比较前辈的方法，不断改进，提高效率。学习与工作并重，既能享受到学习的乐趣，也能在工作之中体会到成就感。
实干与激励并重。作为基层培养锻炼的选调生来说，对“事无巨细”这个词深有体会。在复杂的工作环境中，要深刻领会“轻重缓急”四个字，坚持自己的信念理想，脚踏实地把工作做好，既要把日常工作做好，又要妥善处理好大事要事难事，承担起自己的责任与担当。对于领导来说，需要一批肯干事敢干事的年轻人来做事，那一套完善的激励制度必不可少。通过考核制度，切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。实干与激励并重既是对实干者劳动成果的尊重，也是对不作为者的一种警示。
纠错与关爱并重。因为担心犯错，很多人抱着“多做多措，少做少错，不做不错”的思想，畏首畏尾，从而滋生一系列不作为的现象。通过建立容错纠错机制，让那些在基层想干事的选调生们在纪律红线内放开了顾虑大胆尝试，不断创新，保证了自己走在新时代的前沿，承担起了引导者的角色。作为在基层一线的选调生，承担着工作与生活上的多重压力，既要避免犯错误，又要真真实实做出事情来，领导关心与支持就像一剂强心剂，主动在工作上进行指导，生活上进行关心，让广大选调生们可以安心、安身、安业，更好履职奉献。纠错与关爱并重，让选调生们即可在自己岗位上不断开辟新的工作思路和方法，又可无后顾之忧全心全意地投入工作之中。
通过学习《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，让我们看到了新时代的年轻人“撸起袖子加油干”的积极上进的和谐画面，相信在大家的共同努力下，“中国梦”指日可待！
敢担当的心得体会篇7
为人师表，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
一、以身作则，为人师表
以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，《韩诗外传》中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之模范也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
第一、思想品德上，遵纪守法。
塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。
第二、在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言。
不夹杂地方土语，用语要文雅、优秀，语调要和谐、悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果；其次语言要准确、鲜明、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情、诚恳，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。
第三、仪表大方，端庄朴素。
教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱满，诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建设者。在教师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的发展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为充满生机和活力，觉得精神振奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，教师高雅自如、利落洒脱的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课情绪，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放荡不羁的感觉。荀子讲过“尊严而惮蚵以为师；耆艾而言，可以为师；涌说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。前人已很明确地概括了“为人师表、以身作则”的形象，作为后人的为师者，履行前人足迹，传道授业解惑也。
二、爱岗敬业，尽职尽责。
教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
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