写读后感是我们与书籍之间的桥梁，连接了思想与情感，一些篇幅较长的读后感，可能会因为内容空洞而失去吸引力，质量才是最重要的，以下是满满范文网小编精心为您推荐的《成与功》读后感8篇，供大家参考。
《成与功》读后感篇1
今天，我读了《“成”与“功”》这篇让人通向成功之路的文章，我感到以前失败的自己很愧疚。
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面则是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。但是，他们并不知成功是由成与功两字组成，成是功的积累……是啊!王羲之，二十年临池学书，才有书法界上炉火纯青的造诣，还有水滴石穿，李时珍著《本草纲目》，司马迁写《史记》等等很多成功的事例。
我看，我们还是与其坐着羡慕别人的成，倒不如站起来积累自己的功。是的，我就站起来积累自己的功了，这样日积月累的积下去，可能会超过那些高高在上的成功人士呢!这就叫：功到自然成。
那么成又是功的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。这让我想起了一件记忆犹新的事，唐骏现在是微软公司的总裁，这个职位可不是说当就当上的。他也经历了千千万万的挫折，最后，这些挫折就被积累成了成功。还有一件事，美国总统布什，他现在多威风呀!这个位子更不好坐，布什当时也是挫折多端，可是都被他一一化解了，最后博得了美国人民的信任。这样的事例很多，你也可以拥有。
成功路上没有宝葫芦，没有捷径，只有让我们自己去修建自己的成功的道路。
《成与功》读后感篇2
成功智力
r．j．斯腾伯格（1940-）美国著名心理学家，1972年获耶鲁大学心理学学士学位，1975年获斯坦福大学博士学位，现任耶鲁大学心理系教授，美国心理学会普通心理分会和教育心理学分会主席。
斯腾伯格思维敏捷而且极富创新，迄今为止，他最大的贡献之一是提出了人类智力的三重理论。与传统的智力测量理论侧重智力的结构方面有所不同，斯腾伯格的智力理论是一种智力的认知理论，智力的认知理论主要关心智力的加工方面或过程方面，分析的基本单位是信息加工成分。斯腾伯格区分了三种信息加工成分。第一种是元成分，也是最重要的成分，元成分是执行计划、实行监控，以及对个体完成任务的结果进行评价的高级控制过程。第二种信息加工成分是操作成分，操作成分是指在完成任务或解决问题时执行各种策略的较低水平（与元成分相比）的过程。第三种信息加工成分是知识习得成分，知识习得成分是指学习和掌握新信息并将其贮存在长时记忆中的有关过程。斯腾伯格认为，元成分、操作成分和知识习得成分三者之间又存在着紧密的相互联系，即认知中的这些成分总是处于不断的相互作用之中，元成分始终处于调节控制地位，只有它能对其他成分进行直接和间接反馈，也就是说，它可以指挥其他成分完成一定的活动，同时，也接受其他成分的信息反馈，从而了解这些成分的活动情况。而操作成分和知识习得成分之间的相互作用，或同一成分中不同具体方面之间的相互作用都必须以元成分为中介。
他在1996年出版了智力理论的新著《成功智力》，书中，从全新的视角提出了一套有别于以前的智力理论，系统的阐述了成功智力的概念,，很好揭示了教育与发展的道理。
斯腾伯格用“成功智力”的概念，赋予了智力以新的含义。所谓成功智力是用以达到人生中主要目标的智力，它能导致个体以目标为导向并采取相应的行动，是对个体的现实生活真正起到举足轻重影响的智力。他这里所说的成功，其一，是个体通过努力能够最终达到的人生理想目标的成功；其二，是每个正常的个体都可以发展的成功。用斯腾伯格的话说，他强调的智力不应仅仅同学校中的成功有关，而更应同生活里的成功紧密联系。生活里的成功是个体用创造和实践的能力去适应环境、选择环境和塑造环境，并最终获得的成功。
一、成功智力的界定：
成功：个体在现实生活中达成自己的目标。
成功智力：人们为了完成个人的以及群体或文化目标，从而去适应环境、改变环境和选择环境的能力。换言之如果一个人具有了成功智力，他就会依据自己的条件，懂得何时该适应环境，何时该改变环境，何时该选择什么环境，成功智力说到底就是一种综合能力（即自我认识能力、明智选择能力、分析思维能力、创造思维能力和实践思维能力的综合。
二、成功智力的特点： 1．关注过程与成果导向
斯腾伯格指出，具有成功智力的人关心过程，但最终关注的焦点仍在成果和产品上，没有成果的过程就好比一辆外观设计精美却没有引擎的汽车．产品成果是个体智力行为的结果，它可以很好的衡量出个体所具有的成功智力的大小。
2．关注智力情境和发展
这种智力的情境性保证了成功的普遍性——任何文化中的个体都能以适应其生存文化环境的智力，从而达成自我的人生理想的目的。
斯腾伯格同时也认为，人的智力是可以修正的，成功智力尤其具有发展的可能性。这其中，实践性智力和学业智力的发展所遵循的规律是不同的。学业智力一般随着求学的进程而逐渐增加，在个体完成学业后到达顶峰，随后便开始逐渐下降；而实践性智力却随着年龄增长而逐渐发展。
3．关注智力影响的外因
成功智力理论较全面地分析了影响智力的因素，斯腾伯格认为，智力就是主体对现实世界环境有目的地适应、选择和改造的心理活动．通过这些心理活动，个体达到了与环境最佳适宜状态，任何有助于实现目的理想，达到成功的因素皆涵盖在成功智力之中。
斯腾伯格站在现代认知心理学的教育高度上不断扩展研究视野，以期用更接近真实和全部的智力理论来解释人类的智力活动。
三、引发的教育思考： 在今天，学习和借鉴“成功智力”理论，对我们开发学生潜能，全面提高学生素质是大有比裨益的。
1．相信学生们的智力潜能，拓展智力开发的视野。
从某种意义上来说，对学生的素质教育其本身也是开发其“成功智力”，从而使每个学生“成功智力”的种芽跃出土面，茁壮成长，开出灿烂的“智力”之花，结出丰硕的“智力”之果。学校应把学生成功智力的开发作为重要教育任务，从而增强学生可持续发展的能力，获得真正的终身发展，使学生终身受益。
2．正确评价学习成功状况，夯实智力开发的基础。
由于学生所处的环境不同，个性心理诸因素发展的不平衡，学生的智力潜能在学习之初不可能充分发挥，一些学生在“学业方面”没有突出的表现，甚至暂时处在落后状态完全属正常情况。此时，片面评价是不合理的。
斯腾伯格的“成功智力理论”指出，没有人百事皆通，为我们全面评价学生的学习成功状况提供了很有效的理论依据和操作办法。
3．合理确保教师正面期望，打造智力开发的节点。
?成功智力》书中，一则关于“斯腾伯格”的成长案例：他在小学读书时，经历了一次彻头彻尾的失败，考砸了智商测验。当时，没有人对傻瓜寄予厚望。后来，他到了四年级，是教师阿列克莎夫人不关心他的智商分数，并相信他能做得更好，给他很高的期望，使他结束了傻瓜生涯，逐渐成为优等生。因此，他称阿列莎夫人是一位扭转他生活乾坤的人，如今，他现在成了全美著名的教授，发表了600多篇论文和著作。
于是，他得出一个结论：成功智力发展中的最大障碍是权威人物的负面期望。故而不能否认，教师有力保持有效的“正面期望”对学生成功智力发展的积极意义。
4．明确目标、寻找行为榜样，疏通智力开发的途径。
确立正确目标是开发个体的成功智力的源动力。这里所指的目标，既不等同于某一领域或生活某一阶段的近期目标，也不是遥遥不可期的空中楼阁式的幻想，更有别于那些唾手可得的生活中的一般愿望，它是一种个体不懈追求的理想目标。对此，斯腾伯格指出，他们不会因他人的评论而停止迈向目标的脚步，一旦认清前进的道路便一往无前。同时，榜样对开发成功智力有着很大的作用．一个具有“成功智力”的人其一生中常常有一个或几个对他极具有影响力的人物，帮他充分发挥潜力，或者在许多情况下，引导他从失败之路走向成功之路。
一方面，“成功智力理论”对拓展学生的实践能力有着积极意义。就此，可以有围绕问题解决的教学方法和对教学成绩的测量方法；可以以科学途径综合培养智力，意识到成人对儿童的正面期望有助于开发儿童的成功智力，最后全面正确评价收教育者的成功；另一方面，“成功智力理论”对于社会的一种以智商评价人的观念是一种纠正，为我们提供了一种新的智力视野。学校和社会不仅应该关心学生的学业成绩，更应关注学生以后的生活中的成功。
综上所述，在今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发现，学会创造。这就要求教师关注每个学生：不偏爱分析能力强的优生，也不歧视具有实践，创作能力的潜能生。可以想到，不同爱好的学生不可能完全成为具有成功智力的人，但是，如果老师能针对学生的差异进行教育，“以人为本”的教育思想就能充分的体观出来，获取成功智力的学生也会大大增加，“个性+特长”的学生也会不断涌现，社会所需要的成功智力的人才才会层出不穷！
《成与功》读后感篇3
读《成功创业有方法》有感
创业有方法么？《成功创业有方法》中我学到了很多......创业有方法么？无数人梦寐以求想得到这个法宝。实际上，创业的确有方法的。创业的方法就是在于摸清实物本身的规律，正确做出判断，并付诸实践。譬如将，我们年少时的规律是要勤奋学习，用功读书，这样才能学有所成；成年之后，要勤奋努力的做事，扎扎实实做好每件事情，仔仔细细判断每个事物，积累人生经验；若是创业当了老板，其规律就是，要综合直接和间接经验，做出正确决策，合理调配各种资源，把我“天时，地利，人和”，使投资取得最佳收益，从而成就一番事业。创业，是从无到有，从学徒到老板，从被动到主动的过程，是人生的挑战和升华。显然，创业的人要承担更多风险，要为自己的判断承担责任。摸索到创业成功的方法并不容易，甚至要经历很多的磨难。一个成功的创业者必须能够承受起事业的挫折和低潮，只有经历过锤炼的创业者，才能寻找出和总结出成功创业的方法。这本书不仅有理论方面的研究，而且还根据师弟调查撰写了30家创业企业的成功案例，也讲述了很多创业者的艰辛往事。书的内容大致分为五个方面：一是创业动力篇。在这一篇章中，我知道了，没有人能预测未来，在做决定的时候，我们注定要为信息不够而头疼。创业者无处躲藏，没有领导课请示，没有同事课推诿。只有你的团队不断将问题汇总到你的案头。分析与直觉的搏斗，理智与激情的纠缠，传业者经常要面对这种困境。可以说，创业只是一种冲动的惩罚，或者奖励。二是创业实践篇。在之一篇章中，我懂得了有勇气不等于鲁莽，有激情夜没必要激动。我们的态度并没有改变，而是创业进入了新阶段。就像在战场上一样，在开阔地要迅速移动，不然就成了活靶子；而在隐蔽地则要缓慢移动，不然就会暴露自己。目标没有变，但在创业的不同阶段，主要矛盾不同，侧重点也就不同。从寻找商机，选择项目开始，就已经进入创业过程。很多创业者就是因为不清楚这一点，创业伊始就踏上失败的道路。三是创业资金篇，在这一篇章中，我学到了在创业过程当中，资金不足时常态，在创业的不同阶段，资金需求的数额和用途都不同，解决方式也不同。而且从案例分析中可以发现，很多资金问题的本质都并非是钱的问题，都可以寻找到解决办法。三是创业扩张篇，在这一章中我明白了，创业者成功的推出了自己的产品或服务，拿下了很多生意，资金压力也不是那么大了，这可能意味着一系列的进攻，创业者要随时调整方向，总结阶段成果，重新部署兵力。无论创业者有没有来自投资商的压力，这都是一场不可避免的战役。不进则退，不在市场上形成一定规模的根据地，创业企业随时都有可能受到灭顶之灾。创业者不但要有激情，要脚踏实地，还要洞察力，更要有迅速作出判断，随时调整的能力。五是创业团队篇，在这一章中我学到了管理无处不在，团队的打造和文化的沉淀也是如此。创业不是一个“冲锋”就功德圆满的。企业抢占一块大市场，要消化一块市场，才能真正站稳这块市场。相当于活塞回缩，是为了迎接下一个冲锋，是为了下一轮的快速成长做好准备。那些因为市场推进过快而未来得及调整和完善的，此时要补课，后勤补给跟上后，才能推进前线，否则展现过长，将有灭顶之灾。在这一阶段，休整并不意味着停下脚步，坚持前进的强大意志至关重要。
创业史追求人生价值的最大化的一种选择，但创业之路上确实有很多挑战和误区，需要创业者一一辨别，用勇气和智慧来化解。这本书的价值就在于，他提供了一幅地图，将创业中的常见问题和解决策略标注其中，包括创业项目的选择，资金的筹措，一直到产品的销售，商业模式的形成等等。这本书打开了一个大门，走进去，我么你可以看到一个广阔的世界，这就是思维方法的力量。我们甚至可以把任何一项创造性的工作，按照这五个方法来拆分。所以，无论你选择什么行业进行创业，甚至你是否是一个创业者，都可以从中受益。
《成与功》读后感篇4
我们每一个人对成功都是无比的渴望，可有时候却得不到成功。为什么呢？今天读了《成与功》，我终于知道了其中的道理。
文章告诉我们：成是功的积累，功是成的基础，也就是功到自然成。文中还列举了三个事例：第一个例子，东晋大书法家王羲之，20岁临池学书，洗笔把池水染成黑色，才把书法练到炉火纯青的地步；第二个例子，李时珍十年如一日的搜集资料，终于创作出了巨作《本草纲目》；第三个例子，司马迁遭受宫刑仍然坚持不懈，最后创作出永垂不朽的'《史记》。三个故事说明同样的道理：人生贵在坚持，只有坚持，才有可能爬上胜利的顶峰。
通过阅读这段短文，它给我的启示是：成功它很挑剔，只会把光茫照射在努力、坚持不懈的人身上。这也就告诉我，做任何事情只要有恒心，一心坚持，再加上辛勤的努力，就有可能取得成功。我们在学习中也是一样的，必须从基本功入手，一点一点往上积累。就像盖房子一样，如果地基打不好，上面就容易塌下来。只有通过点点滴滴的积累，扎扎实实的基础，并且持之以恒，才能建起高楼大厦。所以今后不论是在学习中，还是在日常的生活中，我都会认准方向，坚持不懈，我相信“功到自然成”。
《成与功》读后感篇5
读了《成与功》这篇短文，我感觉成功是需要坚持不懈的奋斗才可以取得成就的，成功对于每一个人都是有机会的，但不一定每个人都可以成功，我也不例外。
从小我很喜欢画画，小时候，我总是把画好了的作品给爸爸妈妈展示，也得到了爸爸妈妈的认可和夸奖，我也认为在画画方面我有很大的天赋，于是就没再继续深入学习。在一次学校举行的绘画比赛中，有一些平时画的一般的同学画的都比我好，他们都得了金奖，而我只得了铜奖，我的情绪十分的低落，回到家里仔细的去想，感觉自己还是没有太多的`去练习。于是我请求爸爸妈妈给我报画画班，为了画的更好，我一有空就在电脑上搜一些图片自己临摹着画，还在一些书上学着画一些卡通人物，经过不断的努力，我在画画方面有了很大的进步。一年后，我参加了一次陕西省的绘画比赛，并取得了优异的成绩，因为绘画比较好的原因，在班级里经常有同学要求我给他们画一些画，我也成为了班级板报组的一员，班里的板报也经常由我来进行绘画制作。
通过这件事，我感觉成功只有付出巨大的努力，才能品尝到胜利的果实。我一定要在学习和绘画方面加倍努力，让成功漫天的灿烂星光照在我的身上。
《成与功》读后感篇6
虽然“成”与“功”只差一个笔画，但是它们的意思相差十万八千里。成的意思是做好完成，是事物发展到一定的形态或状况，而功是指功劳、贡献。
文章中讲，一滴水从屋檐上掉下来，落在石头上，日复一日、年复一年，终有一天坚硬的石头也被水滴穿透。从这一点我可以看出成是功的积累，叫做功到自然成。
大书法家王羲之临池学书，洗笔把池水染成黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。从这一点我可以看出成是功的基础，他王羲之的成功是靠坚持不懈的`努力取得的，成功偏爱那些勤奋刻苦不轻易放弃的人。
这让我回想起我学打羽毛球的时候。刚开始学习，我连发力都发不出来，那时教练让我练上步，室外温度很高，汗水不停的地往下滴，我练到第100次的时候，手脚不听使唤的地往下坠，把我的膝盖直接磕破了一大块，当时我只在嘴里默默念到：“我一定要坚持不懈才能取得最后的胜利!”于是我又浑身充满了力量，开始坚持训练，可不知怎么地，我受伤的那一块伤口不知不觉的地不疼了。几个月坚持下来，最后，我终于学会发力了。
我发现只要坚持不懈的地努力，成功会把最灿烂的阳光洒在持之以恒、不言放弃的奋斗者身上。
《成与功》读后感篇7
“性格”成功主要的成份之一，好的性格会让一个人身心健康，那是不是性格这东西就是天生于来的了，不是，性格是受环境影响的，每个人生下来虽然有先天遗传因素，但是随着不同的成长经历，不同的环境而变的不一样.就如每一个人在小的时候都有一个害羞的过程，但是有些人他们因为环境而有机会让它们走出害羞这个时期，就如表白，有的男孩子常表白，当他们成功很多次后就会变的不害羞，也会越来越自信，可是有的人却因为环境或家庭而没有机会，当他们长大后对面自已喜欢的人就会不自信，这说明了性格是可以受环境而改变的，那性格这东西一旦养成，有没有办法改了，自古许多人说“江山易改，本性难移”，成功学读后感。
其实这句话中说对了一半，人的本性是比较难改的，但并不是不能改变的，人的性格的形成，有先天遗传因素，但更多的是后天环境的影响。就如我国赫赫有名的民族英雄林则徐为了改掉自已急躁的性格，容易发怒的脾气，曾在书房醒目处挂起自已亲自亲笔写的“制怒”的横匾，以此自警自戒，陶治自已的情操。所以说一个人只有有了健康的性格，才能享有健康的人生。
人生的许多不幸，许多疾患都与性格息息有关。人虽然不能控制先天的遗传因素，但有能力掌握和改变自已的性格。因为人可以自已拯救自已，自已塑造自已，自已驽驭自已。那改变性格，塑造健康就需要从认识性格开始，只有认识性格才能超越自我，如果你自已都不认识你自已是什么性格那你怎么去改变你的性格了，有著名的性格分析专家分析认为：人的性格可以表现出不同的心里特征，呈现出不同的行为倾向。
一个人以何种态度为人处世，以何种速度求得成功，其性格本身的因素会起着非常关键的作用。从某种程度上讲，一个人的性格会主宰一个人的命运。因此，了解性格的不同类型与特征，可以帮助人们更理性地认识自已，更善于了解别人，更好地提高自已的生活质量，更快捷地抵达成功的彼岸。这本书里有提到谈到性格的特征，可谓是“千人千面”。人心不同，各具其面，每个人都具有不同于他人的独特的心灵世界，精神面貌和行为倾向。
由于性格差异是普遍存在的，现代心里学把人的性格差异概括为能力，气质，和个性三个方面，例如：有些人能歌善舞，多才多艺，而有些人聪明伶俐，足智多谋，这是性格的差异在能力方面的表现；有此人寡言少语，稳健持重，而有些人开朗健谈，直爽热情，这是性格差异在气质方面的表现；有些人在待人接物时谦虚礼貌，不卑不亢，而有些人则显得轻浮委琐，虚伪狡猾，这是性格差异在个性方面的表现。
所以作为一名主管，如果能够充分了解组员的性格特点，可以达到指挥得力，游刃有佘，事半功倍的效果。
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从本质上来说，这本书也是成功学教程。在这个浮躁的社会，充斥着各种成功大师对失败者的不屑和成功者的崇拜。人需要追求多元化价值观——生活品质，健康，金钱，权利，业余爱好等等，而一般的成功学遵循非a即b的二元论，不是成功就是失败，我觉得可笑之余，感叹我们这一代人思考的匮乏，至少从我寝室里的dotaer的身上，我看不到他们对生活的积极态度，只是一味追求游戏中杀戮的快感，也是曾经的我真实的写照。但我没有权利去批评他们，我们已经成年，作为朋友，我对这种游戏中积极拼搏进取的精神非常欣赏，但是我也清晰的看到一些能力不强背景不硬的哥们儿以后到社会的前几年，无论从起点还是能力方面必然要比那些大学四年兢兢业业，刻苦学习或者奋斗于自己目标的人要差很多，所以我不能坐视不理，读后感《成功学读后感》。但我不愿刺激他们的神经，觉得我一副居高临下，大义凌然的样子，一副救世主的给力模样，因此我也只是简单的劝阻，希望他们能够真正的觉醒，真正意识到时间管理的重要性。
回来谈这本书。不成功，就一定没有价值吗？逆否命题即为，有价值，不一定成功。没错，从多元价值的角度考虑，没什么钱，没什么权利，物质小康的前提下，真正遵循自己独立的标准，按照自己个人意愿选择适合自己的生活方式，并认真执行的人，我觉得很幸福。契诃夫说过，大狗可以叫的惊天动地，小狗可以叫的温柔可爱。普通不等于卑微，两者区别在于，思考的力量。为什么说中国浮躁？人，很容易被环境所影响，尤其沾了幸福，美丽的字眼，用别人的标准判断自己，忽略自己真正的需求。
不要被周围人的价值观所左右。
我初中的同学，同处外国语，他的目标是做一个清洁工，这让老师又笑又恨，也让当时的我们觉得可笑之极。而现在则佩服不已，不仅仅佩服他的选择，更佩服他敢于说出自己想法的勇气。不知道他有没有坚持自己的想法呢？
这个社会大部分人所判定的成功者的真实感受，有谁能了解呢？核心的问题，你得到了什么？你失去了什么？我觉得，凡是想有一番作为的人，要在哲学方面下狠功夫，塑造正确的价值观，而不是被这个社会的洪流所淹没。因为，除了成功，生命中，还有很多东西。书上提到，财富的增加意味着个人时间减少，也意味着家庭关系不和谐。让我想起三岛由纪夫和梦露的例子。前者所崇尚的菊与刀文化积淀，在人生最灿烂的时候选择离开世界，而梦露的故事也是耳熟能详。两者都算英年早逝，也都是名人，但是精神境界却不可同日而语。
书中提到的“感恩”颇有见解。很多人感恩，为的是回报，以求取功名之心，将纯粹的感情完全功利化。脑白金？黄金搭档？史玉柱让我看到所谓的感恩营销不过是一种拙劣的商业手段，只是为了销量，而没有真真切切的服务。买了，吃不吃？怎么吃？怎么搭配？商场里的人有告诉你吗？产品质量的推介与周到的服务才是真正的感恩营销。王老吉“封杀门”是偶然吗？呵呵，其实不过是雇佣网络水军有计划的营销手段罢了，但是，很高明，即便现在知道，也觉得无可厚非。
姐姐说，她有去思考，但是发现写的很多东西古人几句话就说清楚了，觉得写东西也就没有必要了。我们可以不写东西，但是请不要停止思考的脚步，更不要忘记，生活本身就是丰富多彩的，还是可以有很多可以追求的东西。
《成与功》读后感篇8
今天，我无意中看到一篇文章——《成与功》，文章虽小，却蕴含着深奥的哲理。我反复阅读了几次，每读一次，都有一份沉甸甸的收获。
文章列举了四个事例：王羲之20年临池学书，洗笔把池水都染成了黑色，终于在书法上有了炉火纯青的造诣;一滴看似柔弱的水滴，经过十年如一日的努力终于将坚硬的石头滴穿;李时珍跋山涉水，遍尝百草，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。这些事例告诉我们：成功不是凭空得来的，成功源自奋斗。正如文中所说：成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
我大声地朗读着“成功”两个字，体会着造字者的神奇。成功——是由“成”与“功”两个字组成的，没有“功”的积累，怎么会有“成”的实现呢?俗话说：“功到自然成”就是这个道理吧!
朋友们，在我们的学习和生活中，不可避免地会遇到一些困难，你是选择不断进取还是半途而废?每个人都会有不同的答案。以前你也许遇难而退，放弃了也不觉得可惜。但今天，读了这篇文章之后，相信你会为以前的不坚持到底而感到懊悔。是的，你只要再往前一步或者几步，成功肯定就在那里等着你。
朋友们，还在等待什么?成功是不会从天而降的，让我们迈开大步，不断奋斗，向成功的彼岸靠近吧!
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