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教师技能赛培训心得体会通用5篇

心得体会是通过亲身经历或学习所得到的深刻见解和感悟,在日常生活中相信许多人一定都有接触到心得体会,下面是满满范文网小编为您分享的教师技能赛培训心得体会通用5篇,感谢您的参阅。

教师技能赛培训心得体会通用5篇

教师技能赛培训心得体会篇1

12月1日上午,机电学校桂林洋新校区钳工实验室在各位指导教师的指导下,我们通过制作六角螺母,初步掌握了钳工的基本画线、堑、锉、钻孔、攻丝等技能,12月1日下午至12月2日在机电学校府城校区,我们在老师的指导下进行了车工、数控机床工、电控安装的实训。对于车工,主要是车削加工配件,初步掌握了普通车床加工基本的车外圆、车端面;数控机床,主要是通过加工手柄。初步掌握数控车(铣)床的基本构造和加工零件的步骤方法,电控安装,。通过安装电动机正转自锁电路初步掌握主要低压电器的名称、符号、用途及工具的使用;初步掌握看电路图及掌握正确的接线方法及原则12月3日,在国科园学校,亲身体验了木工操作技能亲身体验木工操作,丰富了自身的专业技能知识,也提高了自己的动手实践能力。当然,在学习过程中,特别是实践操作中,深深地感到安全生产的必要性.要进行安全的生产,只有严格遵守安全生产规章制度,按照生产流程,正确地操作机械,才能够进行安全生产.感受最深的是12月4日,听新加坡南洋理工大学丘志明教授的`讲座。技术与设计他强调的主要是创意,以及如何通过作品来体现技术,这种理念彻底改变了以往的教学观。使我们对通用技术这门课程又有了一个新认识。

总之,这次培训是一次非常有意义的技术活动。遗憾的是三年来第一次才有这样的机会。

教师技能赛培训心得体会篇2

参加这一次的xx年全市小学教师技能全员培训,使我感触颇深。主要体现在两点:

一是思想上有了很大的变化。

就像xx局长所说:“教育大业,人才为本,科技兴国,关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源,一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。”而我们是培养人才的教育者,可见我们的责任有多重大。况且在知识更新日益加快的今天,如果不及时补充新知识,掌握新技能,拓展新视野,那么我们将孤陋寡闻,辜负党和国家给予我们的历史使命。特别是我们教英语的,已经毕业十几年了,现在再重新捡起这门学科,确实是有点陌生和无所适从,所以我觉得这次的'培训,为大家提供一个互相了解,集中学习的机会是很必要的。

二是在教学技能上有了新的认识。

两位辅导老师不仅仔细分析了小学英语四年级上下两册教材的安排意图、各块内容的教学方法,还把她们如何评价学生的成功经验告诉我们,使我茅塞顿开,也为我以后的教学点了一盏明灯。

总之我觉得经过这次的培训,我已经对下学期的英语教学有了很明确的规划和十足的信心。

教师技能赛培训心得体会篇3

暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训,受益匪浅。通过认真细致地学习,我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识的时代,我们面临的教育对象竖家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的'认识。

1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中思自我,做一位优秀的人民教师。

3.热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

4.不断思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

教师技能赛培训心得体会篇4

10月29日至30日,市教育局组织了为期三天的乡村学校教师能力提升培训,我有幸参加了这次培训。此次培训的主要内容是对部编版语文教材从字词、阅读、习作、古诗词等几个方面进行了解读,下面我将着重从这几个方面谈谈我的感受:

一、字词方面

部编版教材在低年级的字词教学上,将识字教学作为了重点。从低年级到高年级,各个学段识字量的要求呈递减的趋势。因此可以看出,在低中年级,识字教学是语文教学中的重点。作为教师一定要在儿童识字起步阶段就通过多种途径、利用多种方法来优化识字的途径,充分调动起儿童识字的兴趣,从而达到识字教学的目的。

从教材的安排上可以看出,新教材在低年级之所以安排这么大的识字量,目的就是要让学生尽早开始阅读。所以我们老师在教学中不要拔高要求,一定要把“会认”和“会写”区分开。

二、习作

部编版教材在习作的安排上层次也是非常清晰,一二年级称为“写话”,三年级开始称为“习作”。低年级重点是要保护好学生的写作兴趣,让学生关注生活,乐于表达,不要拔高要求,不要为了去写而不断地“练习”。写作课程的设计,写作教学的过程,都要从不同年龄段学生的实际出发,激发学生写作兴趣,关注写作过程的愉快。教师要做好范例教学,让学生跟着支架学写作。

总之,写作教学一定要贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。

三、阅读

常见的阅读策略有复述、预测、提问、图像化、联结、推理、概括、快速阅读、有目的地读、自我(理解)监控等。在部编版教材中主要涉及到的阅读策略有复述、预测、提问、快速阅读、有目的地读等,并且根据学生发展的特点分层地推进。在低段主要是要让学生喜欢阅读,感受乐趣。中段就要让学生能在不理解的地方提出疑问。到高段要求学生提高默读速度,并能按要求去搜集信息,有目的地去读。在教学中,教师一定要有整体意识,关注整套教材的阅读策略安排,有目的地去教学。

四、古诗词

统编版语文教材和人教版语文教材对比,古诗词、文言文在篇目数量上的明显加大。比如从三年级上册开始,每册编排古诗3首,在“日积月累”中诗词篇目也增多了。文言文古诗词在编排上注重选择故事性的文本来激发学生的阅读兴趣,在中年级会出现同样的文本,但用不同的表达方式来表达,注重让学生去体会文言文的表达特点。在小学阶段,教师教学时一定不要去逐字逐句地去解释文本的意思,而应该让学生在反复诵读中去感受诗词的音韵美,让学生去积累、积淀。

总体来看,我觉得部编版教材最大的亮点,就是篇章页、导语等内容的设计。教师可以通过篇章页、导语、课后题来把握每课的教学重点,这些内容的设计对教师把握教材、教学都起到了很大的帮助。

这次培训,给我最大的感触就是,教师应该首先解读教材,把握课标。只有了解了教材编写的意图才能把知识准确地传授给学生,让学生学有所得。

教师技能赛培训心得体会篇5

8月26日,“河北省怀来县小学语文教师课堂教学能力提升培训”第一模块培训在怀来县沙城中学实验楼四楼培训大厅正式开班。官厅中心校的教师:金占荣、张秀琴和张美娜经学校推选参加了此次培训。

担任本次培训主讲教师的是河北省教育科学研究所义务教育研究室副主任,特级教师李老师。李老师培训的内容小学语文课程标准,李老师的讲解生动详实,提出了“头脑风暴”的新概念,让人耳目一新。在互动式的学习交流中,大家深刻认识到课程标准的重要性以及语文学科中工具性和人文性应该相统一。通过学习,大家对新教材的内容安排加深了理解,对培养学生语文素养的方向提升了认识。尤其是在下午的小组活动中,李老师把来自不同学校的老师重新组合成了十个小组,大家热情高涨,分工合作,制作海报:起队名、想口号、完成老师分给小组的学习内容。在这样独特的培训体验中学习课程标准大家感到生动而有效。

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。次培训大大提高我县小学教师实践和专业技能提高,促进信息技术与学科深度融合,引领我县教师队伍的专业成长。同时也促进了官厅中心校的三名语文教师教学水平不断提升,为教师的成长画上了浓墨重彩的一笔。

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