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暑期新教师培训总结模板6篇

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培训结束后最关键的培训总结怎么能落下呢,写培训总结是为了记录下我们在培训中得到的感受,以下是满满范文网小编精心为您推荐的暑期新教师培训总结模板6篇,供大家参考。

暑期新教师培训总结模板6篇

暑期新教师培训总结篇1

师德培训是教师教育中永恒的主题,是教师队伍建设中的灵魂与核心,坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训,其意义重大而深远。根据市教育局集中教育活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习情况总结如下。

一、结合学校实际,制订学习计划

为圆满完成政治学习的任务,学校教导处精心组织,制定了切实可行的学习计划,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合,自学与交流相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的.方法,安排了四大板块学习内容:时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订,提高了全体教师的学习实效性。

二、召开动员大会,鼓励大家积极学习

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中,让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。

三、培训内容丰富。

为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以“爱”为主题,精选培训内容。我们先是主要重温,马校长针对学校教师的实际作了详细的解说。

马校长还作了认真学习实践科学发展观的精彩讲座,同时结合师德内涵本质,围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师,开展专题大讨论,进一步增强广大教师职业的光荣感、责任感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满意教师。

马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训。同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象,积极开展专项整治,通过自查自纠、组织检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象。

教育局下发的光盘中,六位名师精彩的论述,让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。

孔上勤老师组织我们学习了王局长的讲话,要求我们,教师应该时刻要求自己,关爱学生,真心付出。的学习,则让教师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准,从而更好地朝着这个标准努力。

冯光锋老师为教师宣读了的通知,让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性。则让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识,明确了培养目标、积极推进新课程改革,提高了教师的职业素养。

四、落实相关措施,以保证学习质量

1、中心明确,过程落实。本次师德培训,我们始终围绕“师德建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习、教师写材料等形式进行。

2、严格考勤,强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学分认定,由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率为100%。几天的培训,老师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记。整个培训过程中,会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注重评价,落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果,存入教师档案。

五、撰写心得体会,增强时代责任感

要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键。可以说师德师风的好坏,决定着学校的校风,决定着学生的发展,也决定着学校的美誉度。因而,我们要充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者,我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义,要积极进行以身作职,勤于进取,精于业务,热爱学生,教书育人,团结协作,互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

通过这次师德专题培训,一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,教育创建高品质教育之际,作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的能力与水平,为学校的快速发展,为教育事业的发展作出自己的贡献。

暑期新教师培训总结篇2

虽然我已年近不惑,已经有了十八年的教学经历,但作为一名成都七中万达学校的新教师,我于20xx年7月13日至7月23日参加了学校组织的第三期暑期教师培训活动。短短的十一天,让我感觉虚度了过去的十八年,同时增长了知识,提高了能力,为即将开启的新的教学历程奠定了坚实的基础。通过学习,加深了我对教育的理解。

一、要有团队精神。

培训为我们安排了体验式培训——拓展训练,结合后面专家的讲解,以及学校备课组建设等,让我对团队建设有了更深的认识。拓展训练让我们学习了要用阳光、学习、潜能、空杯、专注的心态去面对以后的工作,在工作中要信任他人,与他人合作,与他人沟通。在磨课以及了解学校备课组建设中,更让我学到了,在以后的工作中,不是一个人在作战,而是一个备课组、一个年级组、一个学校在整体作战,这样才能从整体上取得优异的成绩。在以后的工作中自己不仅要为工作提出自己的理解和建议,还要学习和接受他人的建议,步调一致,水桶才不会有短板。

二、对学校全面的了解。

我们最初的选择只是停留在通过网络等信息渠道对学校感性的了解,但通过学习,通过学校领导和专家对学校的介绍和诠释,让我们更加坚定了自己的选择。通过陈校长《发扬百年名校优良传统,奠定七中万达发展基础》、姚文忠教授《成都七中的育人文化》、龚廉光老师《成都七中的文化传统》等讲座,让我们对七中万达有了全新、全方位的认识。“万源归本”就是要以人为本,尊重规律;“修己达人”是指作为七中万达的教师要努力修炼深厚的文化底蕴、扎实的专业技能、精湛的教育艺术、高尚的职业道德,以发展自我之心发展人,以成就自我之心成就人,以幸福自我之心幸福人。学校有先进的办学理念和明确的办学目标,有健全的管理制度,学校领导高瞻远瞩,名师荟萃。这一切都让我们更加深入地理解到“七中现象”的真正原因。“办一所火一所”,本在七中,创新在万达,七中万达的明天将更加辉煌。

三、做有“心”的七万人。

这次学习我们还学习了四位专家的讲座,从他们的交流中,我们知道了如何做一个真正的七万人。纪大海教授给我们诠释了教育方法,给我们提出“微笑在课堂”就是要做到“庄严与谐趣交替,语言与动作交替,激情与理性交替”。石峰老师以七中语文教研组的管理为我们交流了教研组、备课组建设的方法,教会了我们如何更好地利用集体智慧做好学校的教育教学工作。从李华平教授的讲座中我们学习了有效教学的实践路径,如何有效备课、有效布置和批改作业、有效进行课外辅导等,细致清晰,为我们指明了方向。印象最深的应该是叶德元老师的七中班主任工作交流。叶老师的交流让我深刻领悟到只有有“心”地做教育,才能体会到教育的幸福。叶老师的班主任工作就是全程、全时、全方位的班主任,从学生学习到生活,从平常到周末到假期,无时没有老师的管理和教育。叶老师充分利用活动来丰富学生的生活,来教育学生,来磨砺学生,他将所有活动“玩”到极致。叶老师是一个有心的班主任,相机时刻不离手,每天及时更新博客,哪怕是到深夜,没有一天会因为其它原因而落下。遇到这样的老师,相处的是三年,影响是学生以及学生家长的一生。我们的工作需要的就是坚持、传承和创新,如何做一个有“心”的七万人,叶老师给我们上了生动的一课,“叶老的窝”将激励我们全身心地扑在自己的岗位上,努力做好自己的工作。

四、磨课让每位教师更成熟。

磨课一词对我来说,完全是一个“新词”。以前的集体备课就是大家一起聊一聊,没有具体落实到每一个细节上,而通过五天半的磨课,让我对这个词语有了更深的理解,也让我了解了集体备课的真谛。

从教材的分析、教学目标的确立和表述以及教学环节的处理等方面让我们更快地融入到集体备课中。以我们的数学课为例,如何引入,每一位教师提出方案并作示范,大家集体讨论,比较得出最佳方案,再集体给予补充,作为大家一致认同的方法。每一位老师都要轮流上微格课,上完后由指导老师、同事和自己再评,评课的方式再不是以往的歌功讼德,都是指出问题,甚至有时会很尖酸刻薄,有的老师还会泪流满面。大家的发言不仅是教学过程设计,还涉及教态和语言的处理,细到每个字、每一句话该怎么叙述,该采取什么样的语调和语速。慢慢地大家习惯了,也认同了。从第一次地上课生疏、言语不当,到后来的环环相扣,浅显易懂。对我来说是用“五天半”的时间让我诊断到了“十八年”的症结,让我学会了在今后的工作中如何搞好自己的教学,特别是如何正确利用集体备课的优质资源。七中之所以强大,就是集体智慧的体现;七万要取得成绩不是靠单个的老师,靠的是大家的力量。这或许正是对陈校长报告中“要想走得快,就一个人走;要想走得远,就大家一起走”最好的解释和应用。

十一天的学习已经结束,无论是拓展训练时队友的表现,还是校长和专家报告的精彩、同行对教育的理解,无不让我感觉知识匮乏、能力低下。过去的十八年,虽然自己有所成长,但离优秀的差距却很大。人生能有多少个十八年,还有多少次学习的机会。在今后的工作中,我一定要抓住一切学习机会,将学习到的知识和自己的领悟灵活应用,争取在新的工作岗位上取得更优异的成绩。

暑期新教师培训总结篇3

20xx年的7月13日至15日,我们滨海区小学语文老师齐聚实验小学参加暑期教师培训。我也很高兴有幸参加这次培训,短短三天的培训在不知不觉中匆匆而过。这匆匆而过的三天却给我留下了很多的收获。这不是我第一次参加培训,但这次的培训却让我收获颇丰。在这短短的三天内,我们有幸观摩了全国名师的课堂教学,更有幸聆听了薛老师专家的报告,使我受益匪浅。

在培训中,事业局领导高度重视,严格要求学员认真学习、不准迟到、不准早退,认真做好听课笔记。培训期间班主任认真负责、严谨细致的工作态度也值得我们学习。以下谈谈我的学习体会:

一、加强学习,不断培训,自觉走进新课程,更新观念。

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。

二、立足课堂,在实践中提升自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期,我将努力将所学的理念应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。

三、一丝不苟,认真对待教学工作。

1、爱岗敬业

首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

2、尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的.理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生尊重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、要有强烈的责任心

作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,对全体学生负责、对学生未来负责、对学生所授的知识负责。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

通过本次培训班的学习,我想我应该树立终生学习终生培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。这次的培训不仅从基础知识方面给我的教学工作提供了很大帮助,而且还从教学观念和方法上对我们的教学工作有很大的改进。

暑期新教师培训总结篇4

20xx年暑期为期半个月的新课改培训收获颇丰。这些天的学习中,我们观看了几位专家的视频报告和几位名师的课堂教学,对素质教育和新课改课程的设置有了更深刻的理解,更好的把握了其精神和本质。

我们认识到,促进教育教学方式与学生学习方式的变革,关系到我们的教育质量,是实施新课程最为核心和最为关键的环节。教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。

在教学观念上,真正把教学变为引导学生自主学习,大胆创造出一种真正意义上的尊重学生的创造性、相信学生的潜力,在解决现实问题的活动中达到积极主动建构知识的目的。在教材的运用问题上,应该使课程资源多样化,即在大纲精神的指导下,以一种版本的教材为基础,搜集多方面的资料,可以从报纸、广播、电视、周围生活,以及工业生产和科技发展等多方面收集数据资料,编辑成适合学生学习的内容,发挥教师和学生两方面的创造性。

教学中努力实现三个转变:

(1)教师“学生观”的`转变。改变过分注重课程的知识传承价值,而忽视对于学生身心发展和适应终身学习的价值;

(2)教师角色的转变。转向以学生发展为本的方向,注重学生潜能的开发、能力的培养和智力的发展,教师是引导者和组织者。

(3)教学方式的转变。由被动学习转向主动学习,加强社会发展和学生生活的联系,倡导学生主动参与、交流、合作与探究等多种学习活动。

新课程提倡培养学生科学探究能力,而自主合作探究是学生学习初中物理的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一人较好的完成,这就要求教师善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。十几天下来,习惯了静静地聆听、思考,习惯了学员间的坦诚交流,更习惯了专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都能面对不同风格的专家教授,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握了特级教师的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名初中物理教师,我深知自己肩负的责任与使命的重大。

开展假期学习,是对日常教研的延伸、放大和创新改造,即利用互联网的优势,突破传统学习在资源共享、跟进教学、互动交流、主体参与等方面的局限性,将自主反思、专家引领和同伴互助融合在同一学习过程,将教师的学习、工作和研究相互贯通,它可以放大人的智慧和能力,使以前想做能做,却囿于时空等条件无法做到的事情,通过技术支持而得以实现。

总之,通过假期学习,提高了自己的能力,学到了教学上平时无法学到的东西,衷心的希望这样高水平的培训能多一些。假期学习虽然结束了,但在我心里感到自己的学习之路才刚刚开始,我将继续努力,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

暑期新教师培训总结篇5

按照县教体局的统一部署和要求,在中心校的详细安排、精心组织以及全体教师的积极参与配合下,为期一周的教师暑期培训圆满结束。这次培训采用集中培训与分组培训相结合的形式,紧紧围绕课标学习、知识树绘制及解说,制定计划、精心备课这几方面内容,突出交流切磋与互补优化,致力现状改观和训后提高,力求服务教师课堂教学实践,收效显著。可以说是兢兢业业创氛围,扎扎实实搞培训,踏踏实实求提高,真真切切谋发展。

一、统一思想,提高认识

为了把这次培训工作做的更好,学校领导十分重视,制定了切实可行的培训计划,宣布了有关培训要求。为确保本次培训工作顺利进行,学校还制定了培训作息时间表(培训期间的作息时间为上午8∶00~11∶30,下午3∶00~6∶00)、培训日程安排和严格的考勤制度。

在培训动员会上,中心校张主任做了动员讲话《解放思想转换思维全面提高教育教学质量》。另外,学校还组织全体教师认真听取优秀教师刘亚琴、聂先萍、潘俊聪等五人的经验介绍。这次培训动员会,使全体教师认清了形势,增强了危机感和责任感,树立了提高自身素质、提高教学质量的信心。

二、周密部署,精心安排

1、绘制知识结构图

在绘制知识结构图时,我校采用骨干教师杜小佩、田海娥、关楠等典型引路的方式,让教师熟悉教材,驾驭教材,把握教材的重难点、教学目标、编排体系;在研究教材的基础上,绘制出所任学科知识结构图。所有知识结构图,必须附解说材料。全体教师共绘制知识结构图100余幅,表现突出的有杜小佩、许红娜、赵娟花等。

2、学习课标

8月23日上午,学校分语、数、英三组认真学习了新课标,并详细做了记录。另外,按照中心校张主任要求,把新课标中与自己所任教的学科、学段相关的具体要求摘抄在教案本的首页上。

3、制定计划,精心备课

根据安排,在最后两天,学校组织教师认真制定本学期学科教学计划,教学计划内容要详实,措施要具体,要有具体的时间、内容安排。精心备课,储备一周教案。最后,经过教导处检查,全体教师都能保质保量完成任务,其中田海娥、张红霞、刘亚琴、张瑜娜等几位教师教案数量足、内容详、实用性强。

三、强化考核,注重实效

教师暑期培训我们采取了集中学习和教师自学相结合的办法。集中培训时严格考勤,坚持每天签到两次,并要求教师认真做好学习笔记。学习结束后收交了教师的学习笔记、知识树及解说材料、教案本、教学计划等,学校组织了有关人员进行了严格地检查和考核,考核结果纳入了教师的业务档案。

总之,在暑期中我们扎实开展了教师业务培训和师德教育,使教师的思想道德素质、认识水平、业务水平、理论水平都有了较大幅度的提高。

暑期新教师培训总结篇6

今夏,比过去更炎热,但我们过得比过去更有意义。参加工作一年以来,我本以为今年暑假可以好好的休息一下了,但没有想到的是我们却要来参加培训,刚开始我们有一些小小的抱怨,但当我们来参加培训后我们的观念却改变了,虽然热,但值得。7月22日,城口县中小学400名教师齐聚大礼堂参加教师培训。22日上午8:30,开班典礼在城口大会堂隆重举行。开班仪式由曾会兵、李云敏老师主持,谢副校长、周县长分别进行了讲话,并对学员提出了学习要求和纪律要求。

开班仪式结束后是沈维安老师给我们进行了“做人与做教师的区别”的专题讲座。听他的讲座让我受益匪浅,他用他平实的语言,亲身的经历来为我们讲解做人与做教师的区别,他说,首先要学会怎样做人,其次才是怎样做教师,最后是让我们怎样让我们的教育充满人味。听他的讲座让迷惘的我慢慢找到方向。23日上午是王丹老师为我们进行的“卓越课堂,在路上”的专题讲座,她的讲座让我们耳濡目染,让我们明白卓越课堂实施的必要性,作为21世纪的人民教师,听了王老师的课让我们找到了现在教育存在的一些问题。下午是康世刚博士为我们进行的以“卓越课堂”为抓手深入推进基础教育课程改革的专题讲座,他的`讲座更深入的让我们了解了为什么叫卓越课堂,让我们知道了课堂是我们课程改革的突破口,他的讲座教会我们怎么做、如何做,也告诉我们教师要不安于现状,要有自信,不要自以为是,要不甘于落后的心理。让我们建设师生学习共同体的课堂。从24号一直到28号下午,我们分成四个点有针对性的进行培训,而我们小学数学组在城口复兴小学进行培训,地方有点偏,但我们100名学员都准时到达,认真听各个老师为我们培训的内容,认真做笔记,在课堂上,老师毫不保留的把自己的知识传授与我们,而学员始终保持高度的学习热情聆听各个老师的讲课。培训结束后,我们感慨道,虽然这个暑假我们经受了酷暑的煎熬,但是,我们获得了丰收的喜悦。我会把学到的的知识、方法运用到我们今后的教学中。

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