活动总结是确保活动的透明度和负责任性的关键工具, ,我们对这次活动总结感到非常满意,证明了我们的计划是正确的,下面是满满范文网小编为您分享的比赛课活动总结优秀7篇,感谢您的参阅。
比赛课活动总结篇1
一、活动背景:
武汉理工大学经济学院面对全体20xx级新生,以“诚信、感恩、自强”为主题,以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。当今社会,流俗文化泛滥,人们不再注重自身道德修养,汇集成“无规则”乃至“潜规则”的社会乱象,近而形成一个错乱的社会。由此,作为一个即将步入社会的学生,有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强”。武汉理工大学经济学院自强社自20xx年成立以来,一直秉承“资助育人,自强自立,回报社会”的宗旨,所以,特承办此次征文比赛活动。
二、活动目的:
本次活动,旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强”等美好品德的修养,为成人、成才铺好道德基石。同时,完成步入社会之前的一门“必修课”,以便将来更好的服务于社会,为社会的建设与发展贡献自己的力量。
三、活动时间及地点:
11月16日~20日,面向全体经济学院学子征文。11月23日,评审所有的投稿,评分,评奖。
四、活动流程:
a策划部作出关于“诚信、感恩、自强”为主题的征文策划。b宣传部负责活动的宣传工作与活动信息的采集。c经济学院各班以“诚信、感恩、自强”为主题开展班会活动。d经济学院同期举办“自强者杯”演讲比赛。e自强社面向全体经济学院学生征文。f评审、评分、评奖。
五、获奖者公示:
由宣传部部长:陈雨楠、秘书处部长:魏超负责最后的评定工作,经过认真仔细的严格评选后,评定以下作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。获奖作品分别为:《怀揣感恩,学会自强》《自强——成人之本》《自强不息超越自我》。
六、活动总结:
(一)活动的预期及成果:此次活动面向经济学院全体学子,培养“诚信、感恩、自强”的道德修养,整体活动进展顺利,预期的教育意义达到。取得了较满意的结果。
(三)活动的优点及需要改进的地方:本次关于“诚信、感恩、自强”的征文活动,主体开展有序,经过自强社各部的努力,将“诚信、感恩、自强”的主题落到实处,进而体现与深化了主题。在各项细致具体的工作中,注意协调,使活动平稳的推进。但在宣传工作方面略显不足,具体事项未落到实处,依靠分配工作到班级未能激起学生参与活动的积极性。另外,仍有许多学生甚至未知有征文比赛之事。然而,活动的形式弥补了这一不足:班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围,并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这一主题。
比赛课活动总结篇2
为了进一步激发教师读书的热情,使教师养成认真读书、诵读的习惯,提升教师的朗读欣赏品味、诵读能力,扎实教师诵读基本功,鲁城街道中心中学于12月27日在田家炳小学举行了“诵读经典美文,浸润书香人生”教师经典美文诵读大赛活动。这次活动从策划安排到圆满落下帷幕历时一个多月,得到了各校各级领导和教师的支持配合。
本次活动通知一下发,各单位都掀起了一股诵读热潮,采用不同的方式选拔出了代表本单位的优秀选手参加比赛,共有34位选手参加了角逐,最后评出一等奖4人,二等奖7人,三等奖7人。赛前,组委会成员认真制定《教师经典美文诵读比赛方案》、评分标准,参赛教师细心精选美文,配置优美音乐视频、课件,正音练读。比赛过程中,一篇篇如歌如画的经典美文,在教师们或深情或激昂的诵读中,被演绎得淋漓尽致,精彩纷呈,掌声此起彼伏。他们有的语气柔和,情真意切,呈现美文意境;有的感情真挚、充沛,伴随着悠扬的视频乐曲,诠释了自己对课文内容的理解、感悟;有的语气抑扬顿挫、表情丰富,仪表举止庄重、自然大方,彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功。真是“八仙过海,各显神通”。
通过比赛,我们欣喜地看到了教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到:本次参赛的教师比例毕竟很小,还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼;在比赛中,少数教师一些选手较为注重对课文感情的处理,却忽略了语音的准确。对课文感情基调的把握、处理不够恰当。背景音乐掩盖了诵读的声音,喧宾夺主,不能够起到锦上添花的作用。个别选手显得紧张,放不开,不够自信,在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信,全体教师会以这次活动的感悟,丰富自己的课堂朗读,使我们的朗读教学水平整体提高。
比赛课活动总结篇3
普通话是我国的标准语言,也是学校的基本教育语言。为了促进普及推广,提高全体教师的专业水平,为教师提供艺术实践的舞台,营造良好的艺术教育氛围,提高教师在实践中的艺术表达、欣赏和审美能力。由教务处组织,我校于11月2-3日举办了教师朗诵比赛。
有50多名老师表现出色。印象最深的是孙老师为《妈妈,我们爱你》选的背景音乐,每一个层次的变化都和原文一样一致,似乎就是专门为这首诗创作的.音乐。更难得的是胡老师读的《妈妈,请抓住我的手》能把音乐和文章适当融合,证明她为此做了精心的准备。
谢老师朗诵的-《玉树地震救灾有感》和彭老师朗诵的-《长江之歌》,由于朗诵者丰富的嗓音和情感,加上背景音乐,令人难忘。他们温柔的声音有时令人陶醉,有时听起来令人兴奋和动情。
随后,陈先生以其庄重大方的风度、投入、抑扬顿挫、对诗歌的真诚理解赢得了大家的赞誉。她朗诵《周总理,你在哪里?》像她的声音一样反映了人们深深的怀念。
活动中,老师们按照抽签的顺序进行比赛,六位评委现场客观公正地对他们的背诵进行了评价。去掉最高分和最低分后,按总分颁发一、二、三等奖。一等奖:-;二等奖:-。其他老师都取得了不错的成绩。
用文字和声音,文章和音乐,品味和理解,欣赏和表达.50多位老师给大家带来了很多惊喜和感受。我相信这场通过实践和比赛促进提升,全面提高教师整体专业素质的比赛,一定会成为我们记忆中的一笔财富。
比赛课活动总结篇4
辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。”其意为,辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。通过辩论,人们可以更好了解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通。
我系以丰富校园生活,加强我系学风建设,提高学生的语言表达能力和应变能力,增强集体荣誉感为最终目标,开展了为期近一个月的辩论赛。
一,筹备工作,宣传工作
在比赛的筹划阶段,学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用,秘书团为此积极的申请场地,桌椅,音响设备,邀请评委嘉宾。在比赛前夕,宣传海报张贴于三栋教学楼大厅,食堂前及广播响彻校园。
二,辩论赛过程
“金华杯”辩论赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕,激烈的角逐,精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战,台下的观众亦热血沸腾,给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。
酒管七班勇夺桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同学被评为最佳辩手;酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同学被评为优秀辩手。最后05级酒管餐管辅导员陈郡霞老师对于本次辩论赛做了精彩而详细的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一致好评,同学们也都积极地参与了近来,使得辩论赛增色不少。最后我们祝贺管理系“金华杯”辩论赛取得圆满成功,也期待更多类似优秀学生活动的举办。
三,辩论赛取得的成效
1.参赛选手能力的提高:辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中,辩论者要想在唇枪舌战,激烈对抗的辩论中征服战胜对手,所要具备的知识与能力是多方面的,为了这个目的,他们在台上充分展示自己,能力也在不知不觉中提高。首先,思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见,就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪,就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了,哑口无言没了;妙语连珠,以巧制胜多了,滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了,不再停留在很肤浅的表面,也学会了多角度思考问。其次,语言表达更具艺术性。经过几场锻炼,每个选手在语速与语调的协调上把握都很好,甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情,抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑,咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强,辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言,为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用,给观众留下许多可以学习和回味的东西,第三,知识结构更完备。俗语说“台下一分钟,台下十年功”,为了台上精彩的几分钟,他们在课余下足了工夫:自己认真搜集资料,参阅同学提供的资料,根据辩题整理和组织材料,撰写辩词等。第四,应变能力加强。蒋绍广同学在复赛中运用道具说明自己的观点,将自方的劣势化为优势从而反败为胜,成了同学们津津乐道的话题。
2.学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升:俗话讲“真理越辩越明”,辩论针对学生关心的问题展开。从初赛“网络拉近人们的距离还是疏远人们的距离”、复赛“名校是因为名师还是名生”到决赛“大学,是以积累知识为主还是以塑造人格为主”,辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活,现实性强,使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数,全面深入地分析问题,给全体同学展现事物的两方面,而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考,最终明白问题的实质,学会了分析问题,提高了辨别能力,为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升,同学们能够讨论更高雅的话题,学会以理服人,不会毛躁地与人对骂,更不会大大出手,文明了许多。
3.班级凝聚力的增强:辩论不仅是个人才华的展示,一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契,更离不开大集体----班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料,赛中为选手们打气,为他们鼓掌和喝彩,赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近,更像一家人。
4.增加老师对同学们的认识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师,老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。
四.值得思考的地方
辩论赛总体收到了良好的成效,但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导,导致辩手对比赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。如果能在辩论点评中给予正确的指导,会给同学以更积极的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进行,给热情的观众带来了诸多不便,希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。
通过举办此次辩论赛,学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强,各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行,同时,此次辩论赛给各系之间的交流加速,达到了以辩会友,以辩明理的活动宗旨。
比赛课活动总结篇5
在经历了一系列的筹划、准备工作之后,计算机科学与技术073、074班的班内演讲比赛在预期时间如火如荼的拉开了序幕,在经过了近2个小时的比赛之后,最终决出了获胜者,演讲比赛活动也就此圆满结束。伴随着成功的喜悦,每个人都从中有或多或少的收获。
大学本就是一个展现自我的大舞台,这次规模并不大的演讲比赛给同学们供给了一个很好的锻炼自我、展示自我的机会。同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的进取性,参加演讲比赛的同学都认真的围绕着演讲主题“过去,此刻,未来”做好了充足的准备,演讲资料都十分精彩,有些语言优美,有些角度新颖,各有特色,都阐释了大家对主题的理解与思考。大部分同学也都制作了ppt配合演讲,使演讲能够有更好的效果。虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺,略显紧张,可是相信他们经过这一次的演讲比赛,定能从中学到一些关于演讲的经验,在日后能够越做越好。
整个演讲比赛的过程井然有序,参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲,底下作为观众的同学们也都十分配合,能够做到安静的听台上的同学演讲,并且在每位同学结束演讲的时候都能够给予掌声。同时,演讲比赛的五位评委也都尽心尽责,依照所制定的评分标准公平公正的对每个同学的表现进行打分,然后由连洁同学及时的统计成绩,最终根据分数高低决出一、二、三等奖。本次演讲比赛的一、二、三等奖分别由074班张元元、074班蔡锦、073班倪琳琳获得。
为了使本次演讲比赛得以顺利的开展,两个班级的班委也做了很多的准备工作。可是从这次活动的组织开展情景来看,我们还存在着很多不足,譬如两个班级的班委之间以及与负责相关工作的同学之间协调不够好,导致在活动开展过程中,出现了一些大大小小的状况。这次在照片拍摄工作方面,两个班均出现了问题,虽及时补救,但以后我们会杜绝类似的现象再次出现。另外这次073班负责计时和成绩统计的工作的同学都没有及时到位,之后都是由其他同学顶替完成工作,出现这样的现象也是我们组织协调过程中的一个失误。
总体来说,这次演讲比赛还是取得了我们预想的效果,圆满结束。我们也将从这次演讲比赛的准备、开展工作中吸取经验教训,在日后班级其他活动中加以改善,使班级活动能够一次比一次成功,一次比一次精彩。
比赛课活动总结篇6
为了进一步丰富校园文化生活,增强学生体质,培养学生自强进取的拼搏精神,展示各班良好的精神风貌,我校举行了“我健康、我快乐”跳绳比赛。
同学们参与的积极性都非常高,各班能利用课间、体育课加紧训练,特别是中低年级同学们课间跳绳训练开展得如火如荼,同时,班级内还开展了小型跳绳比赛,还有很多班级做为家庭作业让孩子在家锻炼身体,得到了家长们的支持与赞同。
比赛时操场上一片欢腾的景象,只见一根根彩绳飞舞,一个个选手龙腾虎跃,一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒。每班派出的参赛选手同心协力,默契配合,都表现出了不凡的实力,一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦,每名参赛选手都表现出了志在必得的信心,此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。经过激烈角逐,学校评出了个人单项奖。学校将在班会时间公布个人奖获名单。
从男女生总成绩来看,女生的整体水平高于男生,看来平时男同学要加油,多跳跳绳、多跑跑步,增强我们的身体素质,提高我们的耐力、协调性。
此次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。让同学们深刻体会到为班级争光的责任感,更让同学们在运动中增强了体质,品尝到了运动带给同学们的快乐。
比赛课活动总结篇7
在系领导的关怀和团学会主席团的正确领导下,我协会在第二届书法比赛取得了可喜的成绩,得到了师生和同
学的一致好评。在此我代表我书法协会感谢大家的支持!在学习部组织的书法比赛中,同学们积极发动、充分准备,初赛共有100多名同学报名参赛,在决赛中我们部室邀请了书法老师们亲临指导和同学们共同探讨中国书法的博大精深。本次书法比赛获奖一共有18名。在这次大赛中,我系很多老师也亲临指导和观看,从而使我同学加深了与外界交流和学习,同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和热爱。相信我校会有一大批法新秀。比赛成绩的背后付出的是参赛选手们辛勤的汗水,书法比赛给了我们展示自己的舞台,验证了我们的实力和水平,更加深了我们对书法艺术的执着追求。成绩仅能代表过去,展望第二届书法比赛,我们信心百倍,相信我们在以后会做得更好,得到老师们的好评。
此次书法活动充分展示了我系学生的书法风采,既丰富了同学们的第二课堂,又弘扬了我国优秀传统文化,更是通过活动抒写出青春的激情。总的来说,整个活动达到了预期的效果,同学们积极参与,学生会干事都以认真负责的.态度对待,从宣传此次活动到收到每件作品,从现场书法比赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣,开展十分顺利,加强了比赛的真实性。
这次比赛我部室受
到了其他部室(例如:纪检部,生活部,网络部等)的大力支持,比赛更受到了全体学生的热烈欢迎。本次书法比赛是现场比赛,从比赛情形看,真实地展现了学生的练字水平。参赛学生代表班级水平,卷面整洁,字迹工整。现场书写在格式及书写速度上有欠缺,这也有天气的原因。希望各班级以本次比赛为契机,同时也希望我们同学们能够更加热爱中国传统文化和中华民族艺术,树立“提笔即是练字时”的思想,争取人人写一手漂亮的中国字。
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