我们在写工作总结的时候，需要写出自己的工作经验，让自己更加的优秀，工作总结是对过往的工作情况进行大体概括的应用文体，以下是满满范文网小编精心为您推荐的202年学生工作总结精选5篇，供大家参考。
202年学生工作总结篇1
炎炎六月，我们迎来了盼望已久的暑假。纪检部的工作也因此告一段落。在本学年我们谨记为同学服务的工作宗旨，怀着全新全意为同学服务的信念，认真完成了纪检部的工作。在院领导的教导下，兄弟部门的帮助下，纪检部的工作也取得了一定的成绩，并得到了广大同学的认可。以下是纪检部在本学年一年的工作总结，具体内容如下：
一、 常规工作：
（1） 部门纳新20xx年军训之后针对设计学院大一新生进行了招新，共有10名优秀的
大一新生加入了纪检部，为我们纪检部注入了新鲜的血液。
（2） 日常工作 在新成员加入后，马上开始纪检部的日常工作。每天早上学生会集合点
名，查校牌登记，每晚学生会值班，每晚下班检查自习纪律，每周日学生会成员签到，每周一次部门例会，每周一次表格统计，共有点名统计，查校牌统计，值班签到统计，自习纪律统计等6项统计。
二、 部门文化建设
1、随着部门成员经验增多，各项工作步入正轨，纪检部成员配合院里的各项活动维护秩序，发挥自己的优势。在院里各项活动中我们部的干事踊跃,积极地维护秩序签到工作。
2、协助学生会各兄弟部门组织了各种活动，增进了我部成员与各兄弟部门成员之间的感情。
3、一年内参与了院内院外的各种交流会20多次，不仅加强了我部干事与外部的交流，同时也增加了我部成员的工作经验。
三、 存在的不足
通过本学年的工作实际情况来看，我们纪检部内部还存在着一些问题，诸如：
1、 本部门除了常规工作，没有组织过其他活动，纪检部在学生会的影响力还可进一步提高。
2、 有些成员对工作没有积极性，工作能力还有待提高。
四、 工作展望
1、在下一年度策划一个在全院都有影响力的，可丰富学生课余生活的，包含道德、文化、艺术等多项文化内涵的大型公益活动。
2、开展部间、部内的活动，定期的对部内工作做以总结，提高成员的办事能力和办事效率。开展部内、部间成员的经验交流活动，通过交流工作经验，提高成员对我部工作的认识，增强团队荣誉感。
3、加强同兄弟部的交流合作，学习他们的长处和优点，弥补自身存在的不足和缺点。使各干事真正学有所成，学有所用。
4、继续配合院校的工作，全面加强各项考勤措施，加强日常工作的管理，如班级纪律考核、学生会成员考勤，为学院同学营造更好的学习环境。
5、充分发挥部门成员的主观能动性，与学生会各部门团结合作，共同为设计学院贡献自己的力量。
在这一年坚持不懈的努力下，纪检部的工作得到很大的成绩，这一学年即将过去，我们将一如继往发挥我们团结协作、分工合作的精神，继续以满腔的热情，扬长避短，积极迎接新学年的挑战，努力为同学们营造出一个更好的学习环境！
谢谢！
202年学生工作总结篇2
我所教的班级学生课堂上善交流，乐表达，具有合作学习的参与热情，但由于教师缺乏合理组织与价值引导，造成了活动中个别学生思维懒惰，合作学习表面热闹，实则无序，效率不高等现象。针对这一班级现状，上学期我制订了题为“细化分工，价值引导，提升学生的合作学习能力”的学法指导工作计划，目的是经过一段时间的训练指导，使学生能够进行目标明确的，有序、有效的合作学习，使每个学生都能享受到自主发现新知的乐趣，使合作学习对整个课堂教学起到真正的提质增效的作用。经过一个学期的尝试与探索，有了一定的喜人效果，现简要总结如下：
一、学习小组组建合理，保证了全体学生的有效参与。
首先，在上学期开学初，我依据学生的个性特点及学习能力组建了14个学习小组，综合考虑了他们的口语表达，书写绘画、表演等多方面能力，做到了均匀配置，尤其了重视学困生与尖子生的合理搭配。其次，细化分工，为每个学生安排了自己在小组当中的编号，课堂上依据合作学习目标及内容安排每号学生的具体任务，使每个组员都明确自己在合作学习中所应发挥的作用，并定期进行角色的轮换。
二、做好活动前的价值引导，确保了合作学习的目标明确。
三、保证了活动中的有效巡视，并能抓住有利时机辅导学困生
在学生进行合作时我能够做到有目的地巡视，以捕捉学生的数学心声，点拨学生的探究思路。尤其还充分利用了这一有利时机，给学困生以更多关注，尽量缩短学困生与班级整体的差距。
以上是我对上学期所进行的学法指导与学生能力培养工作的简要总结，应该说一学期的努力还是初见成效的，但也存在着许多需要改进和完善的地方，在本学期的工作中我还将进行进一步深入细致的探索与尝试，相信随着学生逐渐进入高年级，在我的潜心钻研与引领下，他们的学习能力一定会取得长足的进步。
202年学生工作总结篇3
时光飞逝，四个月的孟店小学支教已结束了，回首过往，从记忆的海滩拾起的是一个个印着孩子们身影的美丽贝壳……。
20xx年9月7日，我满怀期待之情登上了开往息县的大巴。作为自己的第一次支教之旅，临行前的心情是万分激动的，因为我要踏上一片陌生的土地并在那里留下我青春年华中具有代表性的时刻，这也将是我此生从事教育事业的开端。出发前我做了相对充分的准备，怀着赤诚之情的我，在同寝室人的陪伴下，提着大大小小四包行李，看着她们吃力的样子，我独自暗笑，我拿着几十斤的行李却走的分外轻松。登车前我们在等校车的那段时间里认识了支教队伍的其他同学，他们有来自政法学院的，体育学院的，外国语学院的~~~~~虽然我们来自不同的班级，不同的院系，但是我们有一个共同的目标——给息县的孩子带去新的知识，让他们更好的了解外面的世界，更好的学习，走出小范围，走向大范围。
也许是拥有共同目标的原因，我们的团队成员就好象多年没见的老同学一样，相互问候，共同探讨支教的方法等，很快成了好朋友。其实一个团队要想成功的完成团队的目标，首先团队的成员必须相互熟知，才能有利于团队工作的协调一致。最终合理高效的达成目标。所以一开始的成功会面就预示着一个完美结局的到来。在大家的讨论中我似乎看到了我们胜利时的情景。
汽车开的不是很快，我们谈论的声音伴着车窗外的美景，在我看来像一首首山间民乐一样，那样的迷人，那样的动听。听着如此动人的旋律，单调的车程，我们没有一人感觉到丝毫的无聊和疲倦。伙伴们在车上聊着大学的种种生活，聊着将要到来的支教生活。那时我煞有一种感慨——我们也是一群孩子啊。
1个多小时的车程，很快结束了。到了息县教育局我们下了汽车，教育局把我们一行几十人又具体分配到各个乡，至此我们的支教生活也拉开了序幕。此刻的心早已飞到了那片我们期待已久的“战场”——————我们所要支教的学校。接下来我们又坐路口乡中心校的包车，汽车在坑坑洼洼的公路上飞驰着，清新的空气夹杂着点点雨水的气息扑面而来，煞有心旷神怡之感。并且从此之后当伙伴们回忆起那段飞车经历时，都还有些后怕，感觉像是在坐碰碰车。
到了路口乡已接近中午，中心校的老师带我们几个去吃饭，说是给我们几个大学生接风洗尘了，吃饭时中心校的邱校长说要把我们一行六个女王分到六个学校，我们几个的心都提到嗓子眼里了，一人一个学校，那要一个人去面对我们的第一次教学工作，一个人去面对在外独立生活，一个人睡，一个人去面对天黑……“不行”，我们六个人异口同声地回答，“来时我们学校的老师说一般会至少两个人在一个学校的啊！”邱校长和其他几个老师叹口气，说：“你们的心情我们都能理解，但是这边太缺老师了，现在都开学一个星期了，几个学校孩子们的课都还没开啊，特别是英语课，都是老教师了，没人能带的下来啊。”我当时一下怔住了，我以为我们的生活越来越好了，严重缺少师资的情况早就是过去了，可是老师们的话还是出乎我的意料，他们再说什么我就没听进去了，我一心想着赶紧到学校吧，为了学校的孩子们，让我怎样都行了，既然我来支教了，既然我是抱着奉献的精神来的，一个人在学样的因难又算得了什么呢，什么我都不怕了……
吃完饭我随着孟店小学的曹校长又转车去我的目的地——路口乡孟店小学。自从学校的大巴车下来大概又经历了2个小时的车程，终于在傍晚前我们赶到了支教的学校。如果说在吃饭时听到接待的几个老师的话是一个震惊，那么见到我支教的学校时我着实吓了一跳！首先映入眼帘的是简陋的小学校舍环境，还有破旧不堪的桌椅板凳，这让我仿佛回到了我上小学的情景，而那已是十几年前。眼前的小学竟还是这般，然而这一切并没有是我产生退缩之意，反而更加激发我在这里挥洒热血的激情，想到这里，倍感身上的重担！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。我想就用我的知识去尽力给孩子们的学习生活添光彩吧！
刚一下车孩子们便拥上来，老师老师的叫的我心里乐开了花，学校的老师也都从办公室出来了，在大家的帮助下，我收拾好自己的东西，吃了顿简餐。校长把我负责的三年级数学课本，三四五年级英语课本及参考书都拿过来了，明天就开始上课了，我必须上好第一节课啊，就在灯光下拿起课本和参考书备起课来了，支教的生活就这样开始了……
9月8号，是我正式开始支教生活的第一天，今天，我早早的起床享受这天然的乡土气息，我拿着课本走进教室，开始我的第一堂数学课，课间我很高兴地和孩子们交流嬉戏。很快和几个比较活跃的男孩成了好朋友，而且很荣幸的被挂名为“最漂亮的数学老师”。从言语中我知道他们很期待大学生老师的到来也很乐意和我一起上课好好学习。这一天很快的过去了，很多情况都不是我们所想的那样，其实这对我们都是一种锻炼吧！就好像我们人生中遇到的挫折一样，每个人都是没有准备的去迎接的。所以面对眼前小小的困难，更是考验和检验我能力的时刻了。看着学校的老教师艰苦却乐观向上的生活态度，既然他们都能坚持下去，生活在风华正茂时代的我又有什么理由抱怨教学生活条件的不好呢？想着来支教时老师嘱咐的话，我更坚定自己的想法，一定要努力的做好自己，带好自己的课，让孩子们学习更多的知识，振兴自己的家乡。
古人云：知己知彼，百战不殆！所以我要首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺！每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，学生的第一手资料已经被我掌握！班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成！
师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择；再者我积极参加县乡组织的名师模范公开课讲演，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范！虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！
在我的课堂上，首先讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学英语上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，老师体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛！
平日生活中，特别是周末双休的时光，学生们和我是真正的朋友关系。学生们经常从家里带些特产从很远的地方来到我的住处！刚来时的时候天气还有些热，看到孩子们满头大汗，气喘吁吁，我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，这也因此成为我心中永不灭的一把火！他们是我生命中永恒的瞬间，是我人生中的一笔巨额财富，是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力！
四个月的时间很快过去了，这一次支教，我带给孩子们很多知识，同时这次支教也让我收获很多，和孩子们的友谊，和校长老师们的友谊，还让懂得了要有坚韧的品性以及面对生活风浪的勇敢与无畏。别了，我可爱的孩子们，别了，我的孟店小学支教生涯，尽管有诸多的不舍，我还是踏上了返校的路。离开是为了更好的再见，我会用接下来的时间更好的掌握知识，为此后我的教育生涯打下更坚实的基础。但我永远不曾也不会远离你们，我会在你们不远处看着你们成长，并祝福着你们，必要时尽我的所能对你们进行帮助。这种帮助和付出不是由于怜悯和同情，而真的是出于相同经历的共鸣的召唤和对你们成长成才的殷切期盼。只希望孩子们能够好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献！
飞翔吧，拥有无尽希望的孩子们。你们的未来也是祖国的未来，见证并帮助你们飞翔，对我来说是一件多么光荣事呵！
202年学生工作总结篇4
玉贤镇是一个农村集镇，由于当地土地少，人口多，小企业也比较少，年轻人为了生计只好背井离乡，远离父母和孩子外出打工。于是，便出现了大批的留守儿童，看着这些没有父母在身边照顾的孩子，老师们心里痛着、爱??
一、基本情况
学校学生数（246）人，留守儿童数（136）人，其中父母一方外出的留守儿童数（112）人，父母双方都外出的留守儿童数（24）人。留守儿童占学生总数比例为（55.3%）。
二、工作情况
玉贤中心小学始终坚持开展“关爱留守儿童”活动，要求班主任和骨干教师积极行动起来，伸出友爱之手，争当“爱心妈妈”和“爱心爸爸”，为留守儿童奉献一片爱心。
（一）建立班主任关爱制度，要求班主任对留守儿童做到“一口清”。掌握留守儿童家庭背景，思想状况，学业成绩，日常行为，主要帮助孩子解决学习、思想，身体及生活上遇到的各种困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮。”
（二）坚持“双访”制度。“爱心爸爸妈妈”经常与留守儿童监护人和在外打工的父母联系，了解学生学习情况，与监护人、家长及时沟通，了解留守儿童的生活及身心健康情况。
（三）坚持联络制度。“爱心爸爸妈妈”每月定期以电话、见面、书信等形式与留守儿童的临时监护人联系，并指导留守儿童给父母写信或通电话，每年定期或不定期到留守儿童家庭看望留守儿童。
（四）创建留守儿童活动室。学校投入一定的经费为留守儿童创建活动室。经常带领留守儿童到活动室看看电影，看书，打乒乓球等，为他们创造活动环境。
（五）关爱留守儿童，进行爱心资金投入。我们为关爱留守儿童做宣传，为他们购买书包，为他们过生日，为其中特别困难的留守儿童减免生活费等，本学期共投入资金三千余元。
三、亟需解决的困难与问题。
（一）“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通的环节，容易产生心理障碍。
长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习过程中出现一些差错得不到及时引导，纠正。久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。心理障碍的产生，让我们关爱留守儿童的工作难度增加了不少。
（二）留守儿童在家没有辅导者。
留守儿童的监护人基本上都是年迈的爷爷奶奶，其中的“文盲”占大多数，基本上不能在家对学生进行辅导。作业都不能帮助检查对错，更别说帮助学生拓宽知识面了。在家的所有学习活动基本上都靠学生自己，学习习惯好的留守学生还好说，那些学习习惯不好的留守儿童问题就严重了。
（三）监护人的溺爱阻碍着学生的健康发展
虽然经过我们与监护人不断的交流，也要求他们不要过于溺爱孩子，但是效果甚微。作为爷爷奶奶，他们根本就不管老师们苦口婆心的劝解，仍然一如既往地溺爱着自己的孙子、孙女。每天怕他们钱少了，宁可委屈自己，也总是给不少零钱留守学生，回家之后也是任由学生玩耍，从来不加限制。监护人的溺爱给学
校的教育造成了一定的障碍，总会出现“在学校是乖孩子，在家里是野孩子”的现象。
四、深化教育、关爱农村留守儿童工作建议。
（一）心理辅导室要配备完善
心理辅导室应该是为留守儿童疏导心理问题最好的场所，我们学校为留守儿童配备心理辅导老师，随时接受留守儿童的咨询，根据需求对需要关注的留守儿童进行心理疏导，在一定程度上解决留守儿童的心理行为问题。
（二）组织留守儿童与家长见面会
“解铃还须系铃人”，作为儿童的父母，在孩子的教育中起着关键作用的，如果能经常组织留守儿童与家长见面会，这将对留守儿童的成长起到积极的作用。当然，组织这样的见面会是有一定的困难的，经费的投入以及学生家长回乡的组织工作，这都是一个复杂的过程。但是，我们相信，这种活动虽然组织困难，但是意义同样巨大。
（三）给监护人提出明确的建议
作为监护人，他们年迈，他们溺爱。作为学校，我们要做的不能只是抽象的告诉他们不要溺爱，而是应该告诉他们应该怎么做。而且，要越具体越好，每天零花钱多少钱合适，每天晚上应该几点睡觉，在家应该看多长时间电视等问题，应该在做充分的调研分析后给监护人提出明确的建议，相信，对他们教育孩子会起到一定的作用，当然，这也是需要在实践中总结，在实践中完善。
202年学生工作总结篇5
过去的一年，湘南学院第二届学生委员会在院党委、行政的领导下，在学生处的直接指导下，带领学生分会和广大同学，充分发扬自主创新、求实奋进的精神，迎难而上，工作上紧紧围绕“为了学院的发展服务，为了广大同学服务”的宗旨，紧扣“自我管理、自我教育、自我服务”的方针，致力于建设“学生之家，师生之桥”，尽心尽力开展工作、大力推动校园文化建设，努力使学生会的工作做到了“服务型”和“活动型”双向发展，在学生会工作及自身建设上迈上了一个新的台阶！现将我们本年度的工作情况总结如下：
20xx年度我们主要做了以下六方面的工作：
1、加强学生干部思想素质建设、加强制度化管理
首先在经过各系民主推荐和湘南学院第二次学生代表大会的民主选举后产生的——第二届学生委员会，在整体思想素质上就有一个新的提高。并进一步完善了《学生会工作制度》和制定了学年《工作计划》，为学生会工作开展提供了行为准则，明确了要求和方向。为了更好的保证学生会干部思想素质的先进性，学生会多次邀请学生处有关领导对委员进行不同形式的培训学习、思想教育。经过培训和学习，取得了比较好的效果，一学年来，各学生会成员都表现出了积极的工作热情，活动开展有效且有影响力，学生会工作呈现出朝气蓬勃，团结高效的景象。各委员在工作和学习上处理的也较好，在上期期末考试中没有出现成绩不及格现象，在综合测评中，有部分干部的成绩甚至名列年级前茅，真正做到了工作和学习两不误，成为广大同学们的榜样。
2、热情、团结工作，顺利圆满的完成了迎新工作
新的学期，学生会首先面临的重心工作就是新生入校工作。考虑到有5000多名来自全国各地的新生将集中在9月6—9日这几日来到
学校，外地新同学初来人生地又不熟，因此迎新工作是一项责任重大而又要求细致的工作。为了确保新生的安全、顺利入校，学院有关领导和学生处领导高度重视，并在学生处领导下，学生会制定了详细的迎新方案和工作安排。在汽车站和火车站设立接待点，每个接待点三班轮流，责任到人，全天接待。由于郴州特殊的地理位置，夜间到达的学生及家长人数也特别多，而且火车站夜间的秩序不是特别好，为了确保这部分人的财产安全，我们取得了郴州市公安局刑警大队的支持和帮助，组织学校保卫处在火车站 24 小时执勤，保卫人员与我们迎新人员不辞劳苦，坚守岗位。经过学生会及迎新工作人员几昼夜的辛勤工作，热情服务，终于顺利圆满的完成了工作任务，赢得了广大新生和家长的认同、学院领导的肯定。
3、认真履行学生会职能，促进学风、校貌发展
学生会切实、认真履行、协助学生处开展学生日常管理的工作职能，督促学生的日常学习情况，促进学院学风建设的发展。学风建设与劳动卫生检查监督等量化工作历来是学生会工作的重心，本学年我们认真把它落到了实处。学习部本学期调整了工作模式，量化检查由以往的周日例行检查转变为不定时抽查，检查人员也转变为院学习部检查小组和各系部检查小组轮流抽查。及时统计汇总，每个月将检查情况通报，并将旷课名单上交给各系主任。劳卫部每周一都组织检查小组对全院各班级进行劳动卫生检查，并及时总结，对于出现的问题及时反映给学生处及其系部，督促改善。在学习方面，为了提高同学们学习的积极性，学习部还举办了首届新生演讲比赛和征文比赛，在宿舍管理方面，生活部协同文明督查也组织进行了全院性宿舍纪律大检查，有效地制止了晚归现象。文明督查部组建“文明督察队”在校园内进行“文明督察”，在一定程度上对校园的整体环境有较大的促进作用。通过这一系列工作活动的开展，在各系学生分会的支持和配合下，学院的学习氛围有了较大层次的提高，校风建设取得了较好的成绩。
4、加强引导同学们社会实践，切实为同学们解决实际问题
大学时代是学生走向社会的一个衔接阶段，作为一个大学生，在学习的同时利用假日课余时间适当的参加社会实践，不仅有利于毕业后能更好的适应社会，也确实能够为自己生活方面解决一点实际困难。为此，学生会发扬自主创新的精神，开动脑筋，积极组织同学们勤工俭学。通过义卖、促销、派发传单、家教等形式为同学们联系俭学岗位，为同学们创收减轻家庭负担。
在学生日常生活中，学生会也密切关心同学们，切实反映并帮助解决问题。在本学年，在宿舍管理、食堂生活等后勤服务方面是同学们反映较多、反应比较强烈的方面，为此，学生会组织了调查，收集了各方面的意见并及时报告反映。学院有关领导非常重视，也得到了学生处领导的赞同和支持，学生会生活部主办了一次关于同学们在校学习生活的“生活座谈会”。座谈会上我们邀请了湘南学院物业管理公司、后勤服务总公司、总务处、湘京公司和新世纪公司的代表，并有主管后勤工作的李副院长出席。会议由学生处陈国良主任主持，在会上，同学们积极发言、反映问题，公司代表对同学们提出的问题给予了答复，并承诺对出现的问题要及时改正和完善。座谈会的成功开展，也充分的体现了学院重视同学们的日常情况，体现了学院“以人为本”的宗旨！
5、积极组织开展活动，丰富同学们课余文化生活
为了活跃校园文化氛围，丰富同学们的学习生活，我们开展了多种多样有益的活动：
1 ）主办了“校园马路接力赛”、“湘南学院第三届新生篮球赛”，增进了各班之间、各系之间的友谊，促进了系内部之间的团结；
2 ）开展了“交谊舞培训班”丰富了同学们的课外生活；
3 ）举办了“女生剪纸、手工艺品”大赛，充分的展示出了当代大学生的心灵手巧，体现出了创新精神；
4 ）“树立崇高理想，做社会有用人才”报告会，邀请省先进工作者罗小英女士给同学们讲叙了正确的人生观、世界观；
5 ）“首届新生演讲比赛”和征文比赛，体现出了刚进入大学的新生们的健康的心理，积极的心态；
6 ）“女生思想交流会”将女生的心里话汇总反映给院领导，架起了学生与院领导交流对话的桥梁；
7 ）“携手共创美好未来”生活座谈会，充分体现了学院“以人为本”的办学宗旨，以及学院领导对同学们的生活和成长的关心；
8 ）“教室布局设计大赛”，展示出了同学们较高的设计水平和积极向上的精神风貌；
9 ）“安全知识辩论赛”的成功举办，预示着学院领导对在校学生安全教育的进一步重视，同学们的安全知识也得到进一步掌握；
10 ）“创业设计大赛”充分体现出了同学们对大学生创业的尝试和对自己未来的职业生涯规划有着不一般的思考，也为同学将来的择业提供了一些帮助。等等一系列活动的开展，繁荣了校园文化，丰富了同学们的生活，加强了学生会在同学们之间的影响力。
6、加强学生会班子建设，加强和完善管理机制。
我们是湘南学院第二届学生委员会，是经过各系的民主推荐和湘南学院第二次学生代表大会的民主选举后产生的，它肩负着光荣而又神圣的使命，起着师生之间重要的“桥梁纽带”作用。这一届的学生会班子是团结的，是积极的，学生会确定以“主席”为核心，主席团共同讨论和民主决策问题，部长责任的机制，各明其责，各司其职。在工作过程中体现出了较强的凝聚力，工作上取得了较好的成绩。
学生会的工作任重而道远，为了更好的利于工作的开展，同时考虑到应该给学生会注入新的力量。在“公平、公正、公开”的原则下，学生会在今年九月底至十月中旬公开面向全院新生择优选拔试用干部。经过层层选拔和考核，吸纳了 24 名新成员到学生会试用并开展工作。老成员也积极做好引导试用干部，切实做好了“带、帮、传” 工作。新老学生干部共同努力，相互交流和学习，工作积极开展起来。
纵观本学年取得的工作成绩，来之不易，这是院党委、行政正确领导、学生处正确指导的结果，是学生会、各学生分会全体干部团结努力、热情工作的结果，是同学们大力支持的结果。
面对取得的成绩我们不应该沾沾自喜，回顾本学年的工作，我们同时也看到了很多的不足，我们的工作还存在着很多的缺点，同学们、学院领导还有很多不满意的地方。学生会管理模式、工作模式的改变，我们的干部调整适应还需要时间，同时，学生工作的优化也还需要时间，需要更进一步的努力、摸索。各学生干部之间的联系还有待进一步加强，工作方法还有待进一步提高。院学生会与各系学生分会须更加加强联系，工作衔接更加紧密，需要进一部完善先进学生分会评比制度和优秀学生会干部评比制度等等。针对这些出现的问题应该重视，认真研究解决，探索新思路，寻求新方法，争取在新学年做出更大的成绩，不辜负学院领导和广大同学对我们的信任和支持。
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