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2023年英语工作总结优质5篇

工作总结是对某一阶段的工作经验进行分析研究的书面材料,一篇实用的工作总结是需要我们认真斟酌的,以下是满满范文网小编精心为您推荐的2023年英语工作总结优质5篇,供大家参考。

2023年英语工作总结优质5篇

2023年英语工作总结篇1

时间过得好快!幸福成长中,不知不觉间一个学期过去了。本学期我担任高一12班和15班的英语教学工作,我一直不懈地努力着,不断地进步着,取得了一定的成绩,也意识到了自身的不足之处。下面我对自己本学期的教学工作总结如下:

一、注意高一与初中的衔接过渡 。

高一新学期开始,通过问卷调查,单词测验等方式,我了解得到学生很大困难。因此我课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习,使学生更好地适应高中英语教学。

1、注意营造英语氛围,注重学习方法的指导 授课过程中渗透中西方文化 本学期我们历经了一些节日,比如中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让学生更好地了解中西文化的差异,加拿大研修时的体验与拍摄的图片,和学生分享了节日的起源,饮食、节日的庆祝活动等,让学生对比我们的节日,以此培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力,让学生学会简要口头介绍这些节日。

2、精心备课,认真听课,不断反思 本学期我一如既往地认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,认真写好教案。每堂课都本校听课外,还参加了全市的观摩课,全县的优质课评选听课活动,班内举行了学生自我介绍和课文朗读比赛,活跃了气氛。

3、培养学生的自学能力 只有通过培养学生掌握科学的学习方法,并培养他们的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是:培养学生的预习能力、掌握英语基本知识的能力、整理所学知识的能力,并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外,自学能力的提高还得益于大量的阅读,让学生勤,每天进行一定量的短文阅读,并填写阅读卡,给每个学生都认真写好评语以便激励学生自主学习的信心。

4、个人成长方面 本学期我辅导的学生参与全市中学生英语模仿秀比赛,获三等奖,为了提高理论水平,我结合自己的教学实践,写了两篇论文,其中一篇获省二等奖,一篇被公开发表。全市高一英语研讨会上,做了立足课堂教学,发展学生的情商的报告,得到了与会领导与教师的一致好评。应邀去岚山一中做了携手研修,与学生一起幸福成长的报告,回顾了自己的三年团队成长路,以及加拿大海外研修的收获,得到了大家的好评。

总之,这个学期已经结束,我提高学生英语语言运用能力方面还有很长的路要走。这个班级,但部分学生消极对待英语这门学科,上课不认真听讲,自我放纵。我对提高他们的学习兴趣和积极性也苦思无果,十分苦恼。而3班虽相对均衡一些,_础相对较好。但总体而言,3班的学生学习更加认真和自觉,对英语学科的学习热情也比较高,课堂氛围也比较好,这学期一些原来有相对基础的学生进步很快,勤能补拙,但也有一部分学生呈现出上课散漫,作业不认真对待的现象。为此,我多次调整教学进度,细致分析练习和基础知识,好让相对落后的学生能够重拾信心,学得知识。

二、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高

1、课本复习是学生能力提高的关键。

从开学之初我就对学生强调课本的重要性,对课本知识点认真归纳和反复梳理,通过练习的形式进行学习反馈。

2、作好听力训练是为学期考试和高考打好基础。

学生一起,互相分享成果,达到了教学优化的效果。

3、加强学习,提升自身素质 积极到外校听课、评课,听讲座,虚心向同行和前辈学习;与教研组的老师讨论教学方法,集思广益,提高教学水平。多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断拓宽知识面,使教学内容和形式丰富多样化。

这一学期即将结束,我相信自己今后的教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改善和提高自我,提升自身修养和教学水平。

2023年英语工作总结篇2

本学期,我担任二年级的英语教学工作。这半年以来,可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学期。我在实施学校的教育教学工作计划的同时,也积累了一些经验,当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年的教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、认真备课、面向全体授课

每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

二、在课堂教学中

在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,我让他们组成“一帮一”小组,使全班都有进步,有的进步非常快。

总之,这一学年以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

2023年英语工作总结篇3

时间过得真快啊,转眼间一学期就要结束了,回顾这一学期,付出多多,感触也多多。现结合自己的工作实际,将本学期的工作情况作如下总结:

一、本学期所做工作。

1、精心备课。本学期伊始我就给自己施压,从心态上不要让自己失望,不但要克服枯燥的课堂,让学生对英语保持兴趣,还要让学生学有所得,至少能说一些简单的日常英语,对学过的单词句子能够听说并且会认读。因此,上每一堂课之前,我都精心备课,找准本课的重难点以及要达到的教学目标,对需要用到的教具也提前做好充分的准备。

2、课后认真反思。上完每一节新课,我都会进行认真的反思,总结这节课的亮点,归纳存在的问题,想想解决的方法,下课从这个班到那个班的十分钟里我都会反思存在问题的环节,避免缺憾,好的地方沿用,可以说这一学期我是在不断地反思中度过的,争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。

3、努力使用直观教具。兴趣是最好的老师,为了提高英语课堂的趣味性,营造良好的课堂气氛,我经常适时适当地利用直观教具进行上课,如单词图卡,实物、多媒体动画课件等。比如教学文具用品时,我就出示实物让学生利用自己的学习用品操练巩固单词句型;教学情景对话或趣味小故事时,我就利用多媒体播放动画场景,让学生在真实、生动的语言环境中学习英语。

4、动手与动口相结合。根据小学生的身心特点,小学生的注意力容易转变,而且集中注意力的时间较短,实践证明课堂前三十分钟,纪律较好,学生听课比较认真,回答问题也比较积极,三十分钟以后他们的注意力就开始不集中了,因此,我进行了合理的安排时间,前三十分钟新授,后十分钟练习书写字母。我对作业的要求是:少而精。因此,我布置的作业比较少但要求很严格,必须一笔一画认真书写,每次写字母我都在四线格中进行板书,讲清要点,再让学生跟着练习书写,效果比较好。

二、教学中存在的不足。

有收获也有不足,本学期的教学工作还存在以下几点不足之处:

1、能做到面向全体,但未能长期坚持,如对学困生的耐心不够,辅导力度不够;

2、和学生、家长及班主任老师沟通较少;

3、没有采用有效的评价激励机制;

4、部分班级的课堂纪律还比较差,尤其是___班,没有采取有效的调控手段管理好课堂纪律;

5、学生会读不会认的情况还比较严重,很多学生会说英语,但写出单词或句子时又不会认读;

6、没有切实提高课堂的趣味性,枯燥课堂的现象时有存在,没有达到培养学生英语学习兴趣的目的;

三、今后努力的方向。

针对以上存在的问题,在今后的教学中我将从以下几方面进行改进:

1、培养学生良好的学习习惯,养成课前预习课后复习的好习惯;

2、课后多与学生沟通,了解他们的兴趣爱好,平时多与家长及班主任联系,调控和管理好班级纪律;

3、利用课间监督学生时间辅导后进生,使他们从怕学向乐学转变;

4、对重点句型,单词进行板书,每单元结束后设计一些练习题,让学生进行巩固练习,加深印象。

成功属于勤奋的人,也只有勤奋的人在不断地反思和总结中才能获得成功,我希望我是勤奋的人,更希望在此道路上获得成功。

2023年英语工作总结篇4

按照学校整体工作安排,结合英语组本学期工作计划和年级组本学期工作安排,我们八年级英语组老师通力合作,按时按质按量完成了学期教学工作任务。八年级各方面工作的扎实开展,直接关系到初中后一阶段的学风、班风的形成与发展。回顾这一段时间以来,总的感触就是:特别的忙。但在忙忙碌碌的工作中,我们也感到了生活的充实与有意义。下面我分四个部分将八年级英语组的工作总结如下:

一、本学期主要工作完成情况

我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。

本年级段共有6位任课老师,期末大家都积极主动抢其它副科的课来上英语。大家都非常敬业,盼望以自己的敬业精神来感动学生,从而变被动学习为主动学习。为了提高学生学习英语的兴趣,各位老师尽职尽责,忘我奉献。只要学生肯学,老师不惜牺牲自己的休息时间,帮助学生学习英语。从整体情况看来,学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变,规矩算是基本养成了。

英语组团结作战,圆满完成教学任务。大家互相学习,取长补短,齐心协力,共同作好教书育人工作。英语组老师互相帮助。本学期内大家严格按学校要求,经常互听课,评课,为评上示范教研组做好了充足的准备。全体老师都圆满完成了教学任务,各班考试成绩正常。

本英语组积极参加科组的教研活动。每次活动都是人到的最齐,到的最早。对上面布置下来的任务,每次都按时按质按量完成,积极支持教研组的工作。英语组内坚持每周一集体备课,其它时间随时随地有问题及时协调解决,全年级资源共享。年级统一进度。教学进度按每周1话题,每单元一次单元考,每单元一张配套练习。每单元一次小测考试。期中年级统一考试,题目出完后交由教研组长审核。期末复习练习题大家分工编写,各人负责一个专项,既节约了劳动力,又更有利于各人发挥强项。大家都只有一个念头,提高年级的英语成绩。

为了加强本英语组的组风建设,提高工作效率。向全组组员提出活动的一些纪律要求,如:准时参加英语组活动。真正实现资源共享等等。

为提高整组的教学实效,我们实行了新的教研活动形式。——问题讨论制。每位教师真正做到有准备地参加每次教研活动并集体备下一单元的教学难点、教材、教法。认真组织开课、听课、评课。本学期我们安排了万成志,xx两位老师开设了探究课课,继续推行“转转课”制度。

二、主要经验和体会:

1、发挥集体的力量,教学任务和其它任务都完成较好。

2、集体备课,统一进度,资源共享,减少无谓的劳力浪费,大家一条心,工作起来合作愉快。有利于教学也有利于身体健康。

3、练习作业布置合适,教学时间和内容得当,学生能接受,反映较好。

4、抓好早读,学生的口头能力有很大的进步。各位老师每天都亲自带读或请科代表,早读的时间利用了起来,有利于配合课堂教学。

5、为了在本学期的期末考试中能考出好成绩,我们在新课结束后马上制定期末复习计划,并确定具体分工。在大家为期两周的努力下,完成了一套有针对性,实效性的复习方案。

三、存在的主要问题:

1、各班人数太多,难以开展教学活动,特别是新课改,要求学生的活动比较多,但学生的人数太多,老师无法照顾到所有的学生。

2、各班都有部分英语较差的学生,他们拖了班级的后退,也影响了班级的学习。他们不闹课堂,但他们听不懂,课后也不会去想办法努力补习,作业不能按要求完成,考试成绩平平。这是各班最头痛的问题。他们基本不配合老师,这是我们本年级组老师下一步要攻克的堡垒。

3、当然我们还存在一些问题,如横向联系做得不够。因某种原因,与兄弟学校的合作交流不多,错过了一些学习改进的机会;因为老师整日忙于繁忙的教学任务,教科研探索偏少,教学课题研究基本是空白,发表和获奖的教学论文量有待提高。

四、今后努力的方向

通过一学年的实践与探索,我们深切的感受到,一支开拓进取的英语教师队伍是提高我校英语教学的主力军。英语教师的工作热情、工作精力的投入比其他学科教师多,但英语的教学费时低效的现象仍然存在。这并非全是教学水平问题,而是由于主客观原因,有些教学方案无法付诸于实践。认真研究新教材,认真分析我们的学生,探讨一条适合这届学生学习英语特点的教学路子,需要我们全体英语教师的共同努力。这就要求我们英语教师必须加强理论学习,进一步更新教育教学观念,以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。

今后将不断总结经验,改进英语组工作中存在的不足,不断开拓进取创新,力争取得更快的进步和更好的成绩。天道酬勤,相信我们的汗水不会白流!

2023年英语工作总结篇5

学生经过一个学期的英语学习对英语的学习产生了更浓的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有一定的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作:

一、认真备课。

不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、采取的措施:

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

总之,学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本知识不断丰富,基本技能不段提高,并已形成一定的学习习惯,并具备一定的自学能力。

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