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企业读书月活动方案通用6篇

活动方案是一种有针对性的书面计划,你一定也有写过吧,随着一场活动到来,想必大家一定都在制定活动方案了,下面是满满范文网小编为您分享的企业读书月活动方案通用6篇,感谢您的参阅。

企业读书月活动方案通用6篇

企业读书月活动方案篇1

为加强学习型组织建设,引导教师养成良好的读书习惯,提升教职工的人文素养和教育能力,践行我校“修德、爱生、敬业、善育”的教风和“勤学善思、知行合一”的学风。经研究,我系决定开展职工为期一个月的读书活动,特制定活动实施办法如下。

一、活动主题

书香致远、教以成德

二、活动时间

20__年4月5日——5月10日。

三、活动组织

成立职工读书月活动领导小组,领导小组下设办公室,具体负责活动月的组织、安排、评选表彰等工作。

组长:贺福利、翟德梅

副组长:彭昆、程芳、苏光

成员:张智源、王海燕、张磊、董二婷、冯振

四、活动内容

1、活动形式:自主研读。要求每位职工阅读2~3本书,力争读深、读透,读有思考,读有感受,读写同步,有读书笔记和读书心得。

2、参加人员:材料工程系全体教职工。

3、评比形式:系分工会将根据各教职工上交的读书笔记和读书心得,评选出一、二、三等奖。

五、活动实施

1、制定活动方案,推荐阅读书目。

2、做好实施读书计划的宣传工作,为每位教职工配备一本读书笔记本。

3、收集读书笔记和读书心得,评选优秀读书作品。

六、推荐书目

1、《社会主义核心价值读本》

2、《黄金思维决定成功》

3、《与自己的生命对话》

4、《信心与希望:温家宝总理访谈录》

5、《快乐是一种选择》

6、《谁是你的千里马》

企业读书月活动方案篇2

一、成立目的

1、通过朗诵、朗读,锻炼员工的普通话和胆量;

2、通过轮流主持,发现和培养1-2个主持人;

3、通过学习和分享,让员工从思想上改变并从行动上开始实施;

4、丰富公司文化活动,渗透公司企业文化。

二、时间和要求

1、每周一次,一次1-2章,每次时间控制在1个半小时。暂定每周一下午1点-2点半;

2、要求公司全体人员参加(邀请董事会、监事会、中高层管理人员)。

3、所有人员的朗诵和分享必须全程用普通话。

三、活动的流程

1、主持人向大家问好;

2、分享上次读书后的付诸于行动的案例;

2、主持人介绍本次读书会的内容;

3、从主持人开始每人一次读一段;

4、每人读后感分享(结合自己的工作生活分享),一人2-3分钟左右,主持人对分享做相应的记录,会后发布到公司公告栏及群公告栏;

5、主持人对分享做梳理,并对分享内容进行讨论和结束语。

6、每本书读完之后需有一个总结分享会。

四、主持人工作内容

1、每月由行政部制定主持人轮流表,并公布在公司公告栏及群公告栏。

2、主持人在会前一天需对上次读书会内容和本次读书会内容进行复习和预习。

3、主持人需提前5分钟达到会场,并做好准备工作。

4、会中主持人记录整理每个人的分享。

5、会后整理会场并在第二个工作内日将整理的文字公布。

五、活动涉及费用

1、书本费(前期需每本书预备10本)

2、组织演讲比赛或征文比赛

3、参加公众活动

4、邀请专业老师分享和授课

企业读书月活动方案篇3

立德树人,提高质量是我们学校办学的总目标。提高教师的教育教学实践能力、提升教师的科研研究水平,从而构建高效课堂,提升学校发展内涵,力争使所有教师成为专业化的优秀教师,这是我校发展培养教师队伍的主旨。近年来,鼓励老师参加课题研究和专研三维目标,以此促进高效课堂是我们培养教师发展的关注点。所以,为了更好地开展这两方面的教研工作,打造学习型教师群体,提高教师综合素质。特制订xx中学教师暑假读书活动方案。

一、活动时间:20xx年7月1日-20xx年8月24日。

二、活动目标:

1.教而不研则浅、研而不教则空,通过阅读,提升老师的理论,为课题研究打好理论基础。

2.学习一些前沿教学理论,拓展视野,激发课堂教学的创新,构建高效课堂。

3、创设良好的学习研究氛围,是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

三、领导小组

组 长:张

副组长:庄

成 员:郑

四、活动对象

学校专任教师,以教研组组成各读书小组。

五、方法和步骤和要求

1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录:

语文组--《如是我读——语文教学文本解读个案》

数学组--《差异化教学》、《差异化教学探究:文学、数学和科学》

英语组--《课堂教学心主张》 理化组--《课堂改进的30个行动》

政史组--《优秀教师的职业修练手记》 地生组--《教书记——朱煜教育小品文》

技能组--《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参

2、离校之前,请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。

2、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。于8月24日前发送到邮箱:.

2、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间,我们将举行读书论坛活动。届时,我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名,其他组各抽一名)。,抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。

六.评价激励。

通过学习心得评选出优秀读书教研组(3组)和优秀读书个人(一等奖:5名;二等奖:10名;三等奖:15名)

企业读书月活动方案篇4

一、活动主题:

树读书之风,铸精益团队

二、活动目的:

健全企业文化建设,提高组织效率,营造一个相交流和学习的氛围。

三、活动策划与执行部门:

人力资源部负责活动的整体策划、组织与实施、统计工作。各一级部门负责人,为该部门读书分享会活动的第一负责人

四、活动时间:

20xx年10月

五、组织形式:

各一/二级部门负责人,要求以ppt的形式进行读书分享。

六、参加对象:

公司各部门全体员工

七、活动地点:

各部门灵活协调。比如:会议室、接待区、各部门办公区……

八、活动内容及细则:

1、由人力资源部来选定,各部门需要读的书籍。各部门按要求按时间进度推进看书进度。第一阶段读书分享会于20xx年12月31日结束,即在20xx年12月31日完成。

2、每次读书分享会结束,请将分享ppt,读书会现场的照片发送至人力资源部。

3、读后感和学习心得撰写要求:内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数300字以上。

4、奖励办法:

1)根据各部门读书会人员签到表、各部门读书心得的提交数量和各部门读书分享会活动组织的质 量等几个方面,由人力资源部综合评估。

2)每3个月为一个季度设立季度读书会奖励。公布评比结果,举行-个简短的颁奖仪式。评审 小组由人力资源部+高层领导组成。

企业读书月活动方案篇5

活动目的

通过读书会的活动形式,培养热爱学习,不断学习,共同学习,共同进步的企业文化氛围。促使员工在阅读中进一步完善充实自己,同时总结前期工作中的一些失误和不足。引导全体员工形成正确的思想观、价值观,形成良好的工作习惯和正确的精神面貌,提高员工团队作风建设,形成企业主人翁意识,从而提升全体员工对公司的认同感、归属感、责任感,共建企业精神家园,进而共同携手创建企业更好的明天!

活动主题

“求知探索、交流共享、成长提升”在阅读的过程中,对话自己、对话作者、对话他人,在思考中进步,在坚持中沉淀,一步步见证蜕变的自己,一点点感悟阅读的智慧,一起携手打造文化“__”。

活动方案

?方案一】

自选书籍、定期公开分享阅读成果:

员工自己选择书籍,每月(每两周)的x天下午,在x室进行集中分享。每位员工阅读完毕后将自己的心得感悟以ppt的形式直观展现,配以员工声情并茂的演讲,带领其他员工快速学习书中精华。每次展示结束后,由大家投票选出本次展示作品中最想读的书籍以及最佳分享者,可给予一定奖励。

?方案二】

投稿

指定必读书目,员工定期就所指定的书目进行投稿,形式内容不限,可以是包括生活感悟、工作体会等等,由专门小组选出经典稿件在公司期刊上刊登或以其他形式共享给全体员工。

?方案三】

小组协作

按照部门及人数进行分组,小组成员之间通过共同观看视频或者共同阅读某书籍的方式,定期探讨、交流,随后可延伸进行批评与自我批评等思想交流活动,以此总结反思近期的生活和工作情况。

企业读书月活动方案篇6

一、指导思想

为迎接改革开放周年和新中国成立周年,贯彻落实中央有关精神,在青少年中进行新中国建设和改革开放的历史教育和国情教育,增强青少年的爱国情感,弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,在青少年中倡导理性、成熟、大气的爱国主义观念,为贯彻落实教育局关心下一代委员会(关工委)精神,我校决定举办《我的祖国》读书、征文、实践活动,特制订此活动方案。

二、活动领导小组

组长:王__

副组长:李__

组员:周__ 陈__ 花__ 倪__

各班班主任语文教师

三、活动内容与具体计划

(一)读书实践活动

以组委会指定读本《我的祖国》为载体,组织全校学生全员参与读书活动,组织、发动学生通过阅读知识读本,结合综合课程、社会实践课、社团活动、班团队会等,精心组织、细致安排学生参与实践活动,并写出亲身体会或典型事例。(读书实践负责人各班班主任语文老师)

(二)征文比赛

1、体裁和要求:征文题目自拟,文体不限,1500字以内,严禁网上下载。

2、表彰和奖励:分中、高年级组进行评选,分别设一、二、三等奖。(征文比赛负责人花__)

(三)演讲比赛

1、各班于20__年4月前自行完成演讲比赛的初赛,并将获奖选手和演讲稿交活动领导小组办公室,校级决赛具体时间另行通知。

2、表彰和奖励:中、高年级组各设一、二、三等奖。(演讲比赛负责人倪__)

(四)绘画比赛

1、规格和要求:中国画、水彩画、儿童画等形式均可,黑白彩色不限,纸张大小40×60(厘米),纸质80克纸。各班自行组织绘画比赛的初赛,将评选出的作品于20__年4月前送交活动领导小组办公室(绘画比赛负责人李__)。

2、表彰和奖励:低、中、高年级组分别设一、二、三等奖。

活动结束后,对荣获一、二、三等奖的学生及一等奖的辅导教师颁发荣誉证书,对组织开展活动取得良好成效的班级进行表彰作为评比文明班级的依据。

四、活动阶段安排

(1)、语文组在教研活动时间宣传此项活动的相关内容,发动各班语文教师积极组织学生报名订阅《我的祖国》知识读本(每班不少于10本),学生报名参加征文比赛(每班选5篇参赛,分年级进行),组织学生在活动课时间认真阅读《我的祖国》知识读本。

(2)、各班班主任做好宣传发动、读本订阅工作

2、第二阶段(20__年10月至20__年3月):读书及系列活动开展阶段。各班班主任、语文教师积极组织学生通过阅读《我的祖国》知识读本,组织学生参与实践活动,写出亲身体会或典型事例(学生征文----读书心得交流和读后感),文体不限,1500字以内,参加征文活动的年级为3——6年级。

3、第三阶段(20__年4月至20__年5月):班级活动初赛阶段。各班自行组织征文、演讲、绘画等活动初赛,评选出优秀选手和作品参加校级决赛。

4、大队部按各教学组收集学生征文作品,分年级评出一、二、三等奖2、3、4名,学校给予获奖学生奖励。语文组推荐一篇学生作品参加市级评奖(字数1500字以内)

五、活动总结并送总结材料、学生参评作品

由大队部写出此次主题教

?我的祖国》征文活动的总结材料并负责向市教育局关工委送总结材料、学生参评作品。

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