工作面临新的方向,大家是时候开始制定一份全面的工作计划,工作计划是大家做任务之前需要制定的一种文体,下面是满满范文网小编为您分享的中学第一学期工作计划参考7篇,感谢您的参阅。
中学第一学期工作计划篇1
一、指导思想
在学校行政和支部的指导和引领下,以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标,树立以人为本的理念,贯彻服务宗旨,发挥协调作用,抓好自身建设,努力提高个人素质,在全校教职工的支持和配合下,有目的、有条理、高效益地开展工作。
二、工作目标
1.在领导和教师之间做好上下协调工作。
2.进一步完善教师考勤的监管力度。
3.做好对各类会议的组织和、记录和照相工作。
4.拓宽渠道,进究方法,做好学校宣传工作。
5.继续深入实施幸福工程,组织多种文体活动,丰富教师业余生活,凝聚人心。
三、具体措施
(一)确保常规工作有序运转
及时领取教育局各类文件,交由校领导审阅。对待教育局或其他部门的材料、数据等信息要及时、准备、高质量。利用早操做好教师考勤工作,并及时汇总公布;及时出好会议通知、每周安排、节假日放假安排等通知;安排好节、假日的行政值班工作;加强办公用品管理;管理好学校印章,实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。
(二)想法设法打造幸福工程
作为工会负责人,要广听教师心声,深入实施幸福工程,在保证经费不超支的情况下,从教师最切身利益出发,为教师谋幸福。对待教师提出的好的建议要及时反馈领导,让教师充分感受到民主管理。对于困难、生病教师要及时主动关心情况,尽可能为他们提供各种帮助或寻求外界资助。
(三)做好图书室的后勤服务工作。
开学初,协助教导处做好学生教材和教师教辅用书的发放工作,重点做好班级图书借阅工作。学期末,及时收回教师借阅的各种资料及教辅用书,管理好重复使用的教材。对于教师购籍、借书等要从一开学就着手操作,让教师有更多的时间读更多的书。
(四)做好考勤工作,为教育教学常规工作提供保障
利用教师早操等和领导检查等渠道,做好教师出勤记录,严格做到公平、公正,不遗漏,及时与教师沟通,减少迟到、早退现象,对于中途外中办事时间不超40分钟的要采取人性管理。
(五)拓宽渠道,做好学校宣传工作
对于重要活动,与部门沟通,及时邀请电视台记者,做好新闻播报工作。校内部门活动,及时主动联系部门写稿,帮助发送信息,部门之外的学校其他活动由办公室写稿及时发布,要注重一稿多投,要提高稿件质量,本学期还要在教师和班级活动中多采稿,加大宣传力度。
(六)协调督促文印做好服务工作
及时为全校师生提供书籍,并控制对书籍的保护和及时归还,保证让更多教师传阅,努力营造温馨的读书环境。及时督促文印室运转情况,确保为教师服务,严格控制学生代替教师打印材料。做好纸张的节约不浪费,做好每张纸的出入登记。
中学第一学期工作计划篇2
一、指导思想
以《江苏省中小学管理规范》为指针,以深度变革课堂教学模式,构筑以学为中心的理想课堂为主要抓手,全面实施素质教育,突出目标引领、机制创新、发展多元的工作导向,促进学校的特色发展、优质发展和均衡发展。大力弘扬树勋中心小学“把简单的是做好了,把平凡的事做精致了”的工作作风,确立精细管理的理念,提升常规管理水平与品位;扎实开展学校文化建设,彰显底蕴丰厚的学校魅力;建设情智和谐的教师队伍,促进专业成长;打造以学为中心的理想课堂,全面提高教育教学质量,求真务实,迎难而上,凝心聚力,拾级而上,努力提高办学品位!
二、工作目标
1、规范管理——
认真落实省管理规范的各项要求,落实“五严”规定,做素质教育的自觉领导者和实践者,扎实推进社团活动,发展学生个性,通过完备的课程教学和丰富多彩的活动促进学生素质的全面提高。坚持以教学为中心,以“轻负高效”为教学的核心追求。
1、德育工作——
分层细化“每月一事”项目十二个主题,在大主题引领下,要把各种德育主题融合其中。身教重于言教,年底学校将评选年度“榜样教师”与“榜样教室”。
2、理想课堂——
理想课堂是不断焕发生命活力的课堂,是智慧不断生长的课堂,理想课堂的最高境界是实现知识、生活与生命的深刻共鸣。我们的课堂真正要实现从低效到有效,从有效走向高效,必须深度变革传统的以教师为中心的课堂模式,全面构筑起以学生为中心的课堂,使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学”为主。
3、队伍建设——
建立评选、表彰、宣传先进师德典型制度,培养“敬业爱生”的职业信念,激发工作热情,自觉践行社会主义荣辱观。提高教师自主学习培训的能力,形成在研究状态下工作的职业生活方式。充分发挥校内骨干教师的影响力和推动力,努力培养一批校级、片级、市级骨干教师群体,促进共同成长,孕育学校可持续发展的力量。
4、教育科研——
以全国教育科学“十一五”规划教育部立项课题《区域教育共同体建设的实践与研究》为载体,不断创新区域教育共同体的运作机制。深入推进科研兴校的战略思想,认真总结“十·五”规划课题研究的经验,扎实稳妥启动“十一·五”规划课题的研究,完善过程管理,增强教师的研究意识,提高科研能力,将课题研究落实在日常教育教学工作之中。坚持研究成果多样化的原则,每一位教师都要力争取得优秀课例、教育教学叙事、科研论文发表或辅导学生获奖、发表作品等一项科研成果。
5、特色建设——
深化精细化常规管理,积极探索大班额教学背景下如何有效提高课堂教学质量的路径,做到堂堂清,要求教师课前准备要充分,目标定位要准,课中讲解要精,突破难点和重点,课后练习要有针对性,反馈及时。要以纲为纲,以本为本,适当拓宽、拓展,力求达到教师教得轻松,学生学得快乐的理想境界。
6、社团活动——
组建起科学类、艺术类、体育运动类、文学、动手实践类、主题探究活动等社团,每个类型的社团组织要细化成若干个项目组,聘请专兼职辅导老师,确保活动质量。学校每年至少要举行艺术文化节、体育文化节等,以形成学校传统文化,丰富学生校园生活,提供学生展示和发展的平台。
三、具体工作
新的学期,我们要坚持以市局下达的20xx年下半年义务教育阶段教育工作思路为指导思想,实施精细化、动态化、情智化的管理,使各项工作落到实处、做出成效。
(一)明理导行,注重德育实效
素质教育,德育为先。要坚持把每月一事作为德育的重点内容来抓,针对儿童的身心特点,深入浅出地开展教育工作。要丰富德育活动的载体和渠道,增强针对性,追求实效性,使德育要求融入学生的价值认知体系,使德育规范转变为学生的自觉追求。
1、德育队伍求活力。培养一支充满激情、讲求艺术、管理精细的德育工作队伍,完善班主任考核制度,每月召开班主任会议。努力提高德育工作水平。新学期,学校将成立班主任学习小组,采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式,对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训,激发他们的工作热情,培养管理班队的能力,提高工作过程的艺术性,促进班主任队伍的专业化成长。
2、基础文明讲细节。我们要认真分析当前社会背景中影响学生基础文明素养的各种因素,从细微处入手,从细节处抓起,坚持“导堵结合,以导为主”的思想,发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统,引导学生告别陋习,文明言行,做讲公德、有涵养的合格小公民。从“彬彬有礼”开始细化“坐”“立”“行”,让学生学着尊重他们身边的每一个人,把道德教育、公民教育、生命教育贯穿其中,让学生独特的天赋在“细节教育”中得到充分的滋养与成长,在细节教育中创造教育的奇迹。
中学第一学期工作计划篇3
学期之初,用平静的心态、理智的思维梳理本学期工作思路: 改变探索、反奔跑反思……
教学目标:
1、教师教学方式方法的规范性、科学性、统筹性进一步提升。
2、 创新教师素质大赛形式,让课例研究有主题、有成果;讲课评课一体。
3、 创新补充完善xx中学大教研模式,让教师专业内涵得到最大程度提升。
4、《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》出成果。
5、 各学科教学成绩期中成绩均居丰南前列。
6、学科活动秉承上学期统筹开展,尤其语文阅读活动全校制度化,教研组统筹化,教师行为跟进化相结合。
管理过程:
一、教学常规·清晰化版块管理
(一)秉承上学期教学常规管理:归条不紊、严谨有序推进。
1、教案检查、错例集检查、博文检查以教研组为单位公开透明进行、最后纳入年终教师业绩考核,促进了教师教师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。
本学期改变点:教案检查变成电子备课素材库检查,侧重集体备课检查。
2、教学素质大赛作为教学主线,贯穿整个学期教学生活。本学期教学素质大赛主要改变:
(1)教研组都有自己突破难点作为素质大赛课例教研主题,在教师教学难点领域作了探讨;
(2)教师素质大赛课分两个阶段进行:研讨课和成果汇报课,研讨课教研组内进行,成果汇报课全校教师参与,成为学校大教研的一部分。
3、教研单双周交叉进行,单周侧重年级集体备课,双周侧重主题教研,主抓集体备课的质量,以常规检查为抓手,缩小教师专业内涵的差距的。
4、学校课题研究《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》按照开题稳步推进:本学期完成成果结题材料搜集成形。
5、教师论坛为教师读书展示搭建平台,上学期共进行11期,不管是从内容选定三个板块:图书推介、名言推介、案例随笔全是教师原创,从质量内涵而言都有提升,从主持风格而言,幽默与机智、从容与内涵并存。
本学期改变点:
(1)系统性指导教师的教育教学行为;
(2)提升教师专业内涵加强专业性:指向明确的专业化活动,对教育教学起到“功利”性指导作用;设计有针对性的专题研训内容,梯队式提升各层级教师专业素养。
(3)不计入教师评价,以解决实际问题为最终目标。
(4)论坛形式内容见附表
6、学科活动以学校建校庆祝活动为依托,秉承上学期的活动,各教研组分别召开:语文组语文成语汉字书写大赛、英语组阅读比赛、物理化学组实验活动探究大赛、文综组优秀影视读后感。各教研组组织活动过程中要有方案、有过程、有评价。丰富了校园生活,以提升了师生素养。
二、重点工作·科学统筹
1、星级校评估。档案材料准备惟度清晰,在教学板块科学准备展示、获得较好评价。为学校获得十星级学校称号做好铺垫。
2、全国文化建设现场会教学服务跟进:
(1)专用教室文化管理跟进:科技楼,心理咨询师,图书馆,信息技术教室,听涛阁。
(2)教育教学:课堂教学课例准备,教研组活动思路准备,教学资料准备,教学工作汇报文案。
三、校本教研·创新开展(打破瓶颈)
1、校本教研指导思想:服务教学,提升师生内涵。
2、校本教学原则:服务教学 创新跟进开展
3、校本教研内容:农村中学海洋文化课堂建构策略
(1)教研组确定主题支撑的课例;
(2)大(集体备课)小教研(教师素质大赛)中的课例反思;
(3)学生学科素养活动开展;
(4)学科组成果展示及汇编。
4、校本教研形式:
1、小教研(集体备课)每周一次;主题教研(两周一次);教师论坛成果汇报(每月一次)。
5、校本教研显性成果:课例反思集汇编;学科活动集锦;课题结题。
四、问题剖析·策略谋划
(一)教师专业素养
1、 教学观念:课堂只为知识教学,并不是为了学生素养提升,课堂功利性太强,知识的传授灌输而忽视学生学习方式的达成。
2、 教师教学目标的精准有的教师还不能把握。
3、课例的陈旧,旧课例的直接以用,对难点的回避,没有超越自己的设计,思维的懒惰很普遍。没有工作的创新与动力。
4、多媒体使用大多是控制教学节奏,或充当小黑板。多媒体资源整合教学还处于空白。
5、 教师思维调动,与学生学习兴趣调动任重而道远。还没有50%学生从心中有种喜欢的课堂。
6、文科课堂文本自读环节是在培养学生从文字当中找答案的书虫,而不是培养学生整体感知能力。
7、学案粗糙,不能成为学生预习前奏,而是教师整个课堂节奏的预示。
(二)教学管理
1、学习习惯培养还被“弱视”
2、分层教学还停留在口头上,八年级教学照顾全体还没有提到日程上来。
(三)教研组活动
1、教师素质大赛课例缺少研讨主题。
有的教研组并没有和暑假研训主题接轨。所以在没有破解的问题为引领下的课例对本组教师的引领效果甚微,课例是散的,好像一篇文章没有主题一样,教师参与兴趣很淡。
2、学科备课还停留在进度的调节上,深入课堂反思内涵的东西还太少。
3、教研组素质大赛集体备课环节、反思环节被弱视,重在听课环节。结果教学质量大打折扣
(四)班级管理
1、班级学习氛围培养还没有提到班主任管理重中之重的位置上来。
2、学生听说读写良好的学习习惯培养还没有系列化。更谈不到点点滴滴渗透到我们的课堂中来。
3、个性的班风在学生学习状态中表现不明显。学生的健康心理、集体荣誉感、自信向上的状态才是我们最重要培养的。
三、提供策略
(一)教师专业素养
1、学校领导层;对教师教学评价不应只注重成绩评价,应从教学终极目标做引领。
2、教师层面:从自我教师专业素养弱项做起,做好每学年的教学规划,读书、课例、反思一体。
3、从教研组层面而言,服务于教师专业素养提升,抓好教师素质大赛每一个环节,智慧而实效。
4、改变教师论坛形式,让它成为教师专业素质成长的助推力,读书、课例、教学管理于一体。
(二)教学管理
1、教学评价和教学管理一体化评价还有待进一步深入。
2、班级特色管理与教学特色管理融为一体。
(三)教研组活动
规范性、创新性、统筹性。
(四)主管部门领导能力提升
1、学会统筹与规划,自己有时许多是不必亲为,但思路的错误会导致许多老师跟着挨累。
2、准备铺垫很重要,平时严谨科学规划很重要,尤其是教学方面。
3、提高自己的工作能力,尤其是专业水平(教学管理水平),心理素质。
4、解除职业的倦怠感,解决工作动力不足的问题。
中学第一学期工作计划篇4
一、指导思想:
本学期,我们将根据上级教育部门和学校的工作思路,以“发挥潜能,养成习惯,形成自觉,化为精神”为教育主题,以“学会学习,学会生活,学会做人,学会发展”为教育目标,以提高教学质量为核心,进一步丰富教育内涵,切实加强教学过程管理,以集体备课、有效课堂教学、校本作业编写为工作重点,以新课程新高考为契机,以校本培训为平台,大胆创新,讲求实效,积极有效地做好本学期各项工作。
二、工作目标:
1、以高三年级20xx年新高考为重点,千方百计提高各年级的教学质量。
2、强化教学过程管理,加强备课组(教研组)建设,扎扎实实地开展集体备课活动,切实提高教研活动的质量,积极推进新课程的实施,提高课堂教学质量,强势推进校本作业编写工作,重视对后进生的辅导与管理。
3、切实有效地开展校本培训活动,进一步重视“传帮带”活动,通过各种途径进一步优化师资队伍。
4、切实提高学科竞赛辅导的质量,加大对学科竞赛的管理力度,努力探求学科竞赛的新模式,力求出成绩,创品牌。
5、进一步规范考试管理,采取有力措施严肃考纪考风。
6、体艺工作继续做细,争取在各类比赛中出好成绩。
三、工作要点:
1、突出重点,切实做好高三年级新高考系列工作。
本学期,我们将继续整合教务和教研的力量,从以下几方面抓毕业班的教学与复习工作。
(1)认真组织好英语听力测试和信息技术、通用技术考试工作。
(2)向管理要质量,大力加强教育教学管理。
(3)向课堂教学要质量,努力提高教师的教学水平。
(4)通过作业管理提质量,重视作业的布置、批改与讲评。
(5)通过学习促质量,加强与周边重点学校的联系。
(6)通过研讨提质量,每月召开一次复习研讨活动。本学期,学校可以通过各种形式的研讨会,有效地解决教学中的实际问题。
2、突破难点,努力探索备课组(教研组)建设的新路子。
(1)明确努力目标
各教研组、备课组根据学校制定的争先进位目标,要充分利用资源,形成务实高效的教研特色。
(2)优化备课活动
集体备课活动要紧紧围绕“有效课堂模式探讨”“校本作业编写”两个中心工作展开,并且要实现两个转变:
①由单一化转向多元化。活动内容可包括教材教法、学生学法指导、作业优化、教学观摩与评价等方面。
②由讲形式转向求实效,本学期力求通过整散结合的方法,即教研组活动与备课组活动相结合的方法,进一步优化教研活动。要求在开学初和期中考试后分别开展一次教研组活动。
(3)提高课堂效率
本学期我们将开展有效课堂模式探讨活动。基本思路是:
①将有效课堂教学模式探讨活动与十佳青年教师评比活动有机结合,各教研组于第5周确定参评人员名单,学校将于第7周开展十佳青年教师评比活动。
②第9周各教研组开展有效课堂教学模式探讨活动,要求十佳青年教师必须开出展示课,没有评上十佳青年教师的教研组由组长确定人员上课,要形成有效课堂教学模式的分析报告。
(4)规范听课活动
各备课组要根据开学初的活动计划,于每周一上午将本周公开课安排表上交到教务处,由教务处统一公示,并派人负责检查。各任课教师要有详细的听课内容记录、规范的教学环节评价和教学效果分析;教研组长、年级组长、备课组长学期听课不得少于20节,任教三年以内的教师听课不少于25节,其他老师不少于15节。
(5)校本作业
根据《居仙中学校本作业管理办法》中的精神,各备课组要高度重视校本作业编写工作,根据本学科特点确定编写方案,并于开学初提供作业样本,要求有专人负责校本作业的资料整理工作,学校每学期检查两次。
(6)完善奖励办法
教学评估实施捆绑式奖励办法,将个人考核与备课组考核相结合,并进一步重视备课组考核。
3、重视细节,强化教学常规管理
(1)教师教学常规:
①备课:根据我校实际,要求工作六周年内的教师写详案,教务处作不定期抽查,并在期末评出优秀教案,评比结果与量化考核挂钩。
②上课:上课是教学工作中的中心环节,要求教师做到“三重”:重目标、重管理、重实效。要求教师:
a、重视课堂点名制度,落实到课学生数;
b、严格管理学生,不允许学生在课堂上睡觉及做其他违规的事,教务处力求做到每天一检查。
③作业:教师要精选作业,并能有效地实施分层作业,重视作业的批改与讲评;学生要整理作业,要用好“纠错本”。
(2)教务处常规管理:
根据上述要求,教务处将采取以下措施:
a、将不定期地抽查学生的作业,以进一步促进学习。
b、有针对性地召开学生座谈会或问卷调查,了解教师在作业布置、批改与讲评等方面的情况。
c、本学期高一、高二将分别开展优秀作业展出活动。
4、关注成长,切实有效开展“传帮带”活动。
学校要求:
(1)任教三年内的教师必须跟班听课,拜师学艺;老教师每学期至少要开出一堂示范课,新教师至少开出一堂汇报课。(听课范围至少是备课组)
(2)每学期有计划、有总结,要有较为规范的听课记录;老教师听课后要有课后诊断,新教师听课后要有课后心得。
5、打造亮点,加强学科竞赛及体艺工作管理。
(1)本学期开学初要拟订出各年级竞赛学科的指标和各学科竞赛计划,并能根据学校的“四定三有两检查”的要求,抓落实,重效果,努力在获奖人次与获奖档次上有新的突破,并结合实际情况组织校内数、理、化、生学科竞赛。
(2)加强体艺工作的过程管理,体艺训练要有目标、有计划,讲求科学性与实效性,提高高考体艺上线人次。加强体艺训练的管理,努力提高体艺竞赛的获奖档次。
6、重视热点,认真开展新课程相关工作。
(1)继续做好新课程校本培训工作。
①做好新课程的通识理论培训工作。
②做好第二轮新课程教材、模块调整,及修习时间的相关衔接工作。
③做好十佳教师的评选工作。
④做好课堂模式教学理论的案例教学培训工作,切实提高课堂教学的有效性。
⑤做好校本培训相关学分的登记工作、材料收集与汇总工作,规范校本培训的档案管理。
(2)继续做好教师课题、论文的申报与评选工作。
①鼓励老教师多申报课题,提升课题的申报级别与档次。
②鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。
③鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。
(3)扎实有效推进学生综合素质拓展工作。
①各处室、组、班级联合行动。
②规范申报程序,统一标准,严格准入制度。
(4).继续做好电子学籍管理系统工作。
①做好学生基本信息的录入工作。
②做好高一新生照片拍摄工作。
③按省规定,开足、开齐各类课程。
④认真组织实施项目测评工作。
⑤规范学籍管理制度。
⑥做好学生综合素质评定工作、各高校录取提供依据。
7、进一步规范考试管理,加强考纪考风管理
(1)加强考风建设,出卷、监考、评卷及分析要进一步规范。
(2)全力以赴做好统考、会考和高考的考务工作
(3)在原有基础上,进一步探索规范考试管理的新模式。
8、抓好教务其他工作,为教学提供优良服务。
(1)严格学籍管理,严格转学、休学、复学手续,加强教学常规管理。
(2)重视教学设备管理,优化实验装备,充分发挥现有教学设备的作用,加快现代教学设备发展步伐。
(3)按大纲要求开出必做的实验,健全实验管理制度,保证实验开出率100%。
(4)加强图书、资料的管理,发挥图书资料的作用,设立多媒体教学资源库,为师生提供方便。
(5)打字室和文印室应及时打印好各种材料、试卷、资料,并做好保密工作。
(6)搞好教学资料征订和发放工作,加强教学统计材料的积累和整理,逐步建立资料档案。
中学第一学期工作计划篇5
按学校分工,科研处主要的工作内容有:教师科研、电教、课赛、心理、综合实践课程等方面。
根据学校工作计划,本学期我们的主要工作有以下几个方面:
1.适应广西高中新一轮课程改革
(关于广西高考的改革方案:我们需要知道这7个重点:
第一、20××年起广西统一高考不再分文理科;
第二、高考科目实行“3+3”考试模式,必考科目为语文、数学、外语3科。每科满分为150分;
第三、外语科目(含听力)同年有两次考试机会;
第四、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试,由学生根据报考高校要求和自身特长,选择3科参加考试,简称为“6选3”,考试成绩以等级呈现,经转换成分数后,计入高校招生录取总成绩,选考科目安排在高三进行,每届学生只安排一次考试,每科满分为100分;
第五、高考总成绩满分为750分;
第六、高校招生录取实行,“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式;
第七、高职院校招考与普通高校会相对分开,逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式,其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩)。
广西新一轮课程改革要求我们是20××年全部完成全员培训。我们将根据上级主管部门的要求实施培训,期望各位老师认真参与,努力提升。
同时,为适应新一轮课程改革的需要,请各教研组组织学习《普通高中课程方案和学科课程标准(20××年版)》,请上学期参加自治区课标培训的老师做专题发言,把所学的内容在教研组做二次培训,并将发言稿件上交科研处存档。本学期各教研组要开展“我读新课程标准”学习经验交流会,要求人人学习,人人参与。学校本学期将加强教研组学习的督查,学校领导不定期、不打招呼参加某个教研组学习。请各教研组继续加强教研学习的质量,保证教研学习、讨论的时间。
2.向课堂变革要质量,继续推进我校“三段五环”课堂变革工作
教师要自觉更新教学理念,倡导“高效优质课堂”,课堂上把时间还给学生,精讲多练,使学生主动参与,鼓励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法,积极、主动地探索 “多维互动、实用高效”的课堂。本学期,科研处、教务处要认真组织实施的“三段五环”高效课堂模式,并做好督查工作,同时要向教研组反馈督查结果。强化“三段五环”高效课堂的实施,要避免过于机械化、形式化,重在各环节的开展、作用和效果,以此规范教学常规,确保教学质量的底线(教学“五个环节”要在教学中体现,以问题链贯穿,每节课教师讲课不宜超20分钟)。本学期继续开展“老教师教学开放周活动”(初定第九周)和“新教师汇报课活动”(初定第十六周),以此进一步巩固高效优质课堂成果。
3.交流学习方面
为进一步总结和巩固课改经验,本学期学校将继续采取“请进来走出去”的方式,请一些专家到校讲学,组织部分初、高中骨干教师和课改积极分子到区内课改先进学校(达开中学、陆川高中、北流高中等)参观学习,回来后还要结合“三段五环”教学思想,在校内开展教学探讨课竞赛,要结合实际,总结推广行之有效的经验和做法。
4.坚持抓好常规检查,促使各项教学常规落实到位
一是教研组集体备课要坚持,有创新,且不断提高实效,每周教研组活动要有中心发言人,发言的主题要紧扣教学内容,发言稿和发言相片要发给科研处存档。教务处要做好考勤,科研做好业务指导,每周公布检查情况。
5.抓紧落实校本课程研发工作
加强校本课程研发工作,本学期每个教研组要拿出1门以上的校本课程(含专题)来试用。如试用良好,经学校正式评估后,由学校出资印刷,并给予一定的奖励。此外,要做好优秀微课、课件收集整理,作为校本教材使用。继续建设好各学科的校本资源库,尤其是高三年级一二轮总复习资料库的整理和传承工作,尽量避免做重复、低效费时的工作。
6.加强宣传,扩大学校的知名度
科研处牵头,成立外宣部,继续加强对外宣传力度,力争学校的重大活动能见诸各种媒体。继续加强校园网站和一中公众号的建设,加快更新,充实内容,进一步做好宣传工作,宣传名校风貌、名师风范和学子风采,不断提升学校的品牌知名度。(上学期由科研处牵头,成立了各处室、年级组、教研组的通讯报道团队,但成果不多)
7.心理辅导方面
建好学校的心理咨询室(校友楼四楼两间教室),用好学校的心理软件,建好学生心理档案。
中学第一学期工作计划篇6
一、指导思想
在学校“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”的办学理念指导下,教务处以“面向全体,个性发展”的教育理念实现共性基础上的个性发展,努力提升办学层次,进一步创新和提炼人才培养模式,不断提高人才培养质量。工作中以“服务、务实、实效、创新”的工作理念,做好全校教学工作。以提高育人质量为目标,以课程改革为载体,以课堂教学为抓手,以评比考核为推动,促进学校特色发展和教育质量提升。
二、工作目标
1、抓好教研组建设和备课组建设,争创星级教研组
2、重视师资队伍的建设,开展多种形式的活动,提高教师专业水平。
3、将教学常规工作落到实处,建立相应激励制度。
4、重视尖子生的培养,探索创新实验班的教学模式。
5、继续重视体艺工作,发展学生个性。
6、注重学生学习常规的养成教育,促使学生养成良好的学习习惯。
三、主要工作措施
(一)抓好教研组建设,发挥教研组长的作用,教研组的管理与规范,要切实开展教研活动,营造浓厚的教研气氛。
1、教研活动课题要落到实处,做到有计划、有过程、有成果、有总结。严格做好教学“五认真”。
2、教研组长根据各组实际情况灵活确定教研活动的时间和地点,做到每月一次,教研活动的时间每次不少于1小时。
3、强化备课组职能,发挥备课组作用,制定备课组教学计划和活动计划。,要求备课组活动能定时间,定地点,定内容,有记录,重点是加强学科教学的.研究。
4、加强教研工作校本化。逐步建立规范的校本教研制度,积极探索样本教研方式。
5、积极承担各级各类的教研活动,通过引进来,提高学科的教研水平。
6、将教研组档案的归档工作与教研组考核挂钩。
(二)进一步加强高素质的教师队伍建设
1、重视对青年教师的培养和帮助,继续做好新老教师的结对工作,明确“六个一”要求,实施量化考核。依托区教研室出台的新教师培训计划,要创造条件,经常性组织青年教师参加培训,要求青年教师虚心、主动、好学,在教育上多投入,尽快适应学校的教育工作。
2、各教研组要积极做好各类教学评比的有关准备工作,发挥组内集体力量,营造最有利条件,作好参谋,并把这项工作作为教研组的一项重要工作来抓,要列入教研计划,争取在市教坛新秀评比中再创辉煌。
3、协助师训处做好教师继续教育和校本培训工作,完善教师学历进修,短期培训,外出考察,加强教师的政治学习和相关理论学习。
4、充分发挥各级各类名师的作用。通过学科骨干教师带徒,通过理论学习、名师示范、教学反思、专题研讨等,提高青年教师的专业化水平。
5、积极动员和鼓励优秀青年教师参加市特级教师带徒活动。
(三)教学与科研相结合,扎实推进新课改
“教不研则浅,研不教则枯”。要让教师要深刻意识到教研活动的重要性。
1、积极参加各级各类培训,提高课改教师的师资水平。
2、每年阅读一本理论专著,提高理论和教学素养。
3、以科研创新为动力,深入开展教育科研活动,实施课题研究。
4、重视课堂教学,以评比促发展
学校在11月进行校“优质课”评比活动
5、营造竞争氛围,培养尖子学生
进一步明确目标序列,改变教学组织形式,营造尖子生成长氛围,调整学科竞赛安排,设计并组织多种形式比赛。学校在12月举行高一竞赛周活动。
(四)做好教学管理工作
1、加强年级组、教研组管理,开好年段会议、组长会议。落实措施,加强管理,正视问题,寻找对策。从基础年级抓起,加强对基础年级教学的研究,加强教学质量的监控,重视高三教学工作。认真组织学习《关于切实加强中小学教学有效管理的若干意见》,结合学校实际,做好落实工作。
高三年级工作:在吸取上届高三经验的基础上,结合本届高三的特点,团结协作、注重细节、狠抓实效,抓临界、促两头,抓好关鍵学科,促整体发展;
高二年级工作:抓好文理分班后各班的班风、学风建设,重视各学科的教学进度,处理好学科会考与高考的关系。
高一年级工作:重视班风学风教育,培养良好学习习惯。
2、做好高中实行学分制管理和档案袋管理制度。
3、做好任选型选修课和研究性课程的选题、开题和结题工作,明确各年段的组织方式。要求加强对学生教师的指导和管理,规范活动过程,及时总结好经验。
4、根据各年级实际情况,抓好各学科竞赛辅导工作,要发挥指导老师的工作积极性,舍得投入精力,力争在本学期举办的全国、省、市各类学科竞赛中取得好成绩。
5、继续规范期中、期末考试工作,抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节,严格执行学校的考试条例和《监考阅卷登分条例》,使考试真正成为教学测量的一个重要手段。
6、做好听课评课工作。第一轮组织对首次担任本校高三教学工作的老师进行听课,第二轮组织对新调入、新分配的老师听课,还要求师徒结对期满的徒弟上一节汇报课。并及时做好评课和反馈工作,提出改正意见。在教研组开设的公开课中安排听课评课小组成员参与听课评课。
7、做好教学后勤工作,现技组、图书馆要更好地为教学服务,尤其做好电子阅览和图书阅览工作,为师生提供更多、更好图书和音像资料。重视实验室工作,做好安全工作,为教学工作尽可能开好开足各类实验,为学生研究性学习提供实验保障。
8、做好浙师大体育系等实习生的接待、教学任务安排工作。
(五)加强体育、艺术卫生工作,重视健康教育。
1、加强群体工作,开展丰富多彩的群众性体育活动,以及各项学生喜闻乐见的文体活动。促进我校体育卫生工作的广泛开展。
2、加强体育卫生课教学管理,提高课堂教学质量。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课,卫生工作专人负责全面抓。
3、加强体育训练管理,进一步提高竞技体育水平。要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练,不断提高田径运动和球类运动的竞技水平,为学校争得更好的荣誉。
4、举办好"州鄞中学第二十六届运动会"。
5、做好学生的体检工作,指导学生注意用眼卫生,学会劳逸结合,以健康的体魄迎接新时代的挑战。
(六)加强学籍管理,做好学籍管理工作。
1、严格掌握开除(退学)、升留级、毕(结、肄)业标准,按规定办理转学、借读、休学、复学等手续。
2、认真规范填写学籍材料。
(七)其它工作
1、规范辅导资料的征订工作。
2、积极配合,协调其它处室做好学校工作。
3、承担市区的教研活动。
4、配合做好学校的安全工作、绿色环保工作和校园文化建设。
5、学校定期进行学生的卫生、心理健康教育活动,通过卫生讲座、黑板报等加强宣传教育。
教务处
中学第一学期工作计划篇7
一、指导思想
根据上级要求,结合xx中学发展实际,围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作,以课题研究为抓手,进一步强化广大教师的科研意识,提高教师科研素质和科研质量,充分发挥教科研的先导、服务功能,着力提高教科研的实效性,为进一步提升我校教育教学质量,推进我校持续快速发展发挥应有作用。
二、工作目标
1、进一步完善学校教科研制度,增强教师科研意识,拓展教师教育视野,浓厚学校科研氛围,落实科研激励机制,提高教师科研水平。
2、充分调动教师参与各级各类课题研究积极性,指导并规范教师课题研究工作。重视过程性管理,重视强化课题研究与课堂教学的有机结合,让课题研究真正为教学服务。
3、认真落实教科研常规管理,正常有序地开展各类科研活动积极组织教师参加各类论文征集评选活动。
4、紧密结合我校实际,目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。
三、工作要点
本学年度将围绕“认识再提高,制度更完善,队伍再培养,研究更实际,课改见实效”总体思路,切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。
(一)常规教育科研工作方面
1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据,加大执行力度,并在具体实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误,提高工作效率和服务质量。
2、加强科研培训,提高师资素质。
一是组织教师积极参加各项校外培训,开阔视野,提高学识,更新理念。组织骨干教师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动,学习先进经验,提高科研认识。通过创造条件,不断加速教师的成长。
二是不断加大校本科研培训的力度,营造良好学术氛围,全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师,开展“师徒结对”活动,充分落实传、帮、带,鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨,尽快胜任教育教学工作。
三是对五年以上的中青年教师,通过建梯队、抓重点、压担子的方法,不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台,加快成长脚步,争取让更多青年教师脱颖而出。
3、规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作,主动召集各课题组成员适时开展工作研讨,加强课题的过程管理和资料汇总工作,定期收集课题中期研究报告,征集课题研究论文,认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”,即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例(案例)分析、上好一堂公开研讨课,并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。
4、积极组织教师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动,进一步提高教师的写作水平和反思能力,不断提高教师专业水平。同时,采取有效措施积极组织教师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。
5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用,加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作,认真开展学校优秀教学法(教学模式)的评选活动,并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广,提高学校整体教育水平,条件成熟时向外推介,增强学校影响力。
6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则,进一步完善相关奖励方案,积极鼓励教师组织学生参加各级各类学科竞赛活动,力求以竞赛为载体,为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台,提升学生的自信心和内在素质。同时,进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展,积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技发明比赛等活动,引导学生探究身边的科学,强化学生科学意识,提高学生创新能力。
7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态;二是创办校级科研刊物,将我校教育教学成果进行汇编成册,定期出刊,以反映学校最新教育教学动态,提炼并推广学校教育教学思想,反映学校的新发展、新变化。
(二)推进新课程改革工作方面
在推进新课程改革过程中,要切实抓好以下四方面工作:强化课程领导,重视制度建设;重视课程研究,开发课程资源;加强课堂研究,转变教学方式;实施发展评价,开展学分认定。力争通过新课程改革,进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式,进一步提升教师整体形象和学校办学品位,进一步提高教育教学质量,促进学生素质全面发展。
1、课改思路
坚持以培养学生的思想道德素质为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革实施体系;探索适合我校发展特点的.课程改革新路子;倡导并实践新教育理念,因地制宜,实事求是,进一步深化教育教学改革,扎实推进素质教育;构建有利于学生全面发展和教师队伍专业成长,有利于加快教育教学质量优化和有利于形成七十八中学特色的学校管理新机制,促进学校全面、协调、可持续发展。
2、课改原则
①解放思想,实事求是。课程改革是一项复杂的系统工程,在推进的过程中我们必须本着实事求是的原则,既不能畏手缩脚,又不能不切实际,要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题,都要正确对待,本着解放思想、实事求是的原则,大胆创新、量力而行,积累经验,为我校持续发展打下坚实的基础。
②加强学习,思想先行。实施普通高中新课程方案,事关中华民族的伟大复兴,事关每位学生的健康发展。要通过广泛的思想教育,使广大干部、师生和家长充分认识课程改革的必要性和紧迫性,切实树立现代教育教学理念,把新课程实验变成每个人的自觉行动,把新课程实验变成学校的自觉行动,将提高学生的素质作为教育教学的首要目标。因此,加强学习、思想先行是新课程实验的首要任务。
③专家指导,科研引领。新课程实验是一项理论性和实践性较强的工作,需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育研究部门新课程理论研究成果的基础上,激发和调动广大教职工实验新课程、研究新课程的积极性,形成以校为本的研究机制,积极探索我校实施新课程的有效途径和形式。
④以校为本,知行结合。“知”就是理论,“行”就是实践,知行结合就是理论与实践相结合。课程改革实验是一项开创性的工程,需要多方人员全方位参与,因此,必须以科学理论为指导,运用科学理论来统一人们的思想,统筹协调各部门的工作。课程改革也是一项实践性很强的创造性工作,只有不断实践,才能总结经验,突破原有课程体系的羁绊,闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺利运行的两个不可或缺的因素。
在实验过程中,既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法,又要反对缺乏先进理念引导、用旧经验老做法来进行新实验的蛮干,把观念转变和行为转变有机结合起来,共同促进课改实验顺利进行。
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