抓老鼠小班教案5篇

不管是谁在写教案的时候，都要注意逻辑思路是清晰的，教案说白了就是为我们的教学提前做出准备的书面文体，满满范文网小编今天就为您带来了抓老鼠小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

抓老鼠小班教案5篇

抓老鼠小班教案篇1

活动目标

1．感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物。

2．启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。

3．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

4．发展幼儿的观察力、空间想象能力。

活动重难点：

学会手口一致的数4以内的实物。

活动准备：

老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。

活动过程

一、播放影片《黑猫警长》，以猜谜的形式引入课堂1．播放影片《黑猫警长》，请小朋友细心观看。

2．提问幼儿"谁来了"，"黑猫警长来干什么"。

二、复习数字1-3，并学习点数41．课件出示一只猫，请小朋友数一数来了几只猫？数字1像什么？

2．课件出示两只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字2像什么？

3．课件出示三只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字3像什么？

4．又来了几只猫，请小朋友数一数，在黑板上展示手口一致的点数方法，并认识数字4（重点强调手指指一个数一个，并且数到几停下，总数就是几）。

5．教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。

三、幼儿操作：给猫喂鱼1．教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。

2．教师交代规则（小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的鱼摆在一条线上，数完的小朋友很快坐起来），请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。

四、游戏："猫警士捉老鼠"1．教师充当黑猫警长给幼儿（猫警士）传授本领。

教师：小朋友想不想当猫警士？合格的猫警士需要听警长的统一指挥。

所以现在我（警长）说做什么，小朋友就跟着做什么好不好？

2．教师给幼儿配发警士帽，请幼儿辨认自己拿的是数字卡片几，和老师的数字宝宝对对碰。

3．教师请幼儿捉老鼠，拿的是数字卡片几，就捉几只老鼠。

4．教师请所有幼儿警士消灭课件中的老鼠，有几只就打几枪。

5．给勇敢的猫警士奖励红花。（猫警士打死几只老鼠，就奖励几朵小红花）

教学反思：

引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。

抓老鼠小班教案篇2

活动目标：

1、初步学习单手自然地将沙包投向前方，发展上肢力量。

2、培养对体育活动的兴趣及尝试探索的精神。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、培养幼儿手眼协调的能力。

教学重难点：

重难点：引导幼儿掌握单手挥臂将手中的沙包向前投远的方法。

指导要点：以教师、幼儿示范，幼儿练习和游戏的形式引导幼儿掌握向前投远的.正确方法。

活动准备：

1、沙包（数量与幼儿人数相同）猫头饰一个

2、垫子2块，圈4个，老鼠图片。

活动过程：

（一）、准备部分：

幼儿扮小猫面对教师四散站在场地上。

师头戴猫头饰：喵，我是猫妈妈。

以儿歌形式引导幼儿进行预备练习：小猫们一觉醒来伸懒腰（上肢）；蹲在地上吃小鱼（下蹲）；弯弯腰找尾巴（腹背）；跳跳别让老鼠跑掉了（跳跃）。

活动反思：整个活动我始终以猫妈妈和小猫的形象贯穿其中，孩子们很兴趣。在预备动作中，以儿歌的形式引导幼儿边念边练习动作，大部分的幼儿都能动起来，而且孩子们对猫妈妈很感兴趣。

（二）、教学与练习部分：

1、幼儿排成一列横队，面向教师。

师：吱吱吱，是谁在叫呀？有小老鼠该怎么办呢？（我们一起来打老鼠）。

2、教师引导幼儿尝试，总结近距离用力投掷的动作要领。

（1）、教师示范讲解近距离投掷的动作要领：将沙包举过头顶向前投。

师：现在，我们一起来练习打老鼠的本领。看看妈妈是怎样打老鼠的。

（2）幼儿练习；

a、请两三位幼儿示范，教师与幼儿共同讨论纠正。

活动反思：在请幼儿示范中，我请了两个孩子，冠策投掷的动作较好，扔的也较远，浩敏则是将沙包送胸前扔出，距离较近，我及时请幼儿进行了比较，并再次进行了动作的示范讲解，以加强幼儿对投掷动作姿势的认识。

（3）、引导幼儿尝试练习远距离用力投掷。

活动反思：近距离投掷大部分孩子能掌握，但也有个别孩子还是将沙包从胸前扔出，没有掌握从头顶扔出的动作，我及时对这些个别孩子进行了单独练习的指导。

a、师：小老鼠跑得太快了，我们该怎样才能打到远处的老鼠呢？（启发幼儿讨论，用力向远处投掷）。

b、教师总结示范动作要领：眼睛向前看，手举起用力向前掷。

c、组织幼儿朝一个方向尝试练习2-3次，教师逐个指导，并提醒幼儿左右手轮换练习。

活动反思：大部分孩子能掌握老师所说的动作要领，但仍然有浩敏、业翔在多次的单独练习后，能掌握从头顶掷出的动作，但距离很近，可在日后的户外活动中继续加强。

（4）、游戏：小猫打老鼠

a、教师讲解游戏玩法：现在我们就要去打老鼠了。我们要爬过草地（垫子），跳过小坑（圈），拿起一个石头（沙包）用力打中老鼠。

b、幼儿分组游戏，要求幼儿遵守游戏规则：一个跟着一个去打老鼠，不推不挤。

活动反思：幼儿很愿意参加游戏，兴致高涨，大部分能遵守游戏的玩法与规则，但是我设置的投掷线不够明显，有的孩子会越过投掷线，直接走到“老鼠”前去投掷，这提醒了我，对小班幼儿来说，标志与规则需订立的更为明确。

（三）、结束部分

师：今天小猫跟妈妈学会了打老鼠的本领，我们一起跳个舞来庆祝一下吧。（放松动作）。

抓老鼠小班教案篇3

活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开始部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动准备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。

二、基本部分：

1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。

3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

活动反思：

角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中，我们要学会细致地观察，随时发现孩子的需要，引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中，再通过分享和同伴沟通，在相互模仿中互相习得，这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。

抓老鼠小班教案篇4

一、设计意图

动画片《猫和老鼠》曾经在中央电视台热播过，它是一部非常经典、家喻户晓的动画片，是很多小朋友的最爱。我们班里就有不少动画片迷，把该片vcd拿到班内播放。幼儿们对动画片中的两位主角——猫和老鼠，不但特别熟悉而且非常喜欢。自由活动时，我常常看到他们模仿动画片中的情节，虽然幼儿们还只是在玩些最简单的躲躲闹闹的情节，但他们却玩得极其投入。于是，我就想到了利用现有的片源，把幼儿最熟悉的形象结合到音乐中去，这样就使原本很普通的乐曲活了起来，有了生命，于是产生了这个音乐活动。

二、活动目标：

1、通过听听、看看、唱唱、动动熟悉歌曲的旋律，初步学会歌曲。

2、根据歌词内容进行游戏，引导幼儿用不同的肢体动作来表现小老鼠的形象。以及表现出猫捉老鼠的音乐情景。

3、在轻松愉快的音乐氛围中，主动地参与游戏。发挥幼儿的想象力和创造力。

三、活动准备：

1、录有aba段和a段音乐的磁带。

2、猫和老鼠的录像带(与aba段乐曲相吻合)。

3、与幼儿人数相等的小老鼠胸饰;猫胸饰一个。

四、活动过程：

1、听《小鸟飞》乐曲，走小碎步飞人活动场地。

2、复习歌表演《小老鼠上灯台》，唱出小老鼠害怕的声音，并能表现出害怕的样子

3、看录象片，引起兴趣。

师：今天，我们一起来看一段动画片，看看里面有谁?

(1)听一遍完整的乐曲。

师：看完动画片来听一段音乐，仔细听听音乐开始是谁来了，接着谁出现了，最后又是谁来了。

(2)边看录象边听音乐。

师：现在再来听一遍这首音乐，这次请小朋友边听音乐边看动画片，看看小朋友刚才讲的对不对。

(评析：幼儿在完整地欣赏过乐曲之后，已对乐曲有了初步的印象，然后通过视听结合，让幼儿边看边听，进一步加深了对乐曲的理解。)

4、感知a段乐曲，并能用动作来表现乐曲的轻快。

(1)师：小老鼠是什么样子的?请大家跟着音乐来学一学。

(评析：幼儿们由于对小老鼠的形象、动作、体态非常熟悉，所以在跟着音乐学做小老鼠时，他们的情绪高涨，每个人都在很投入地学，而且做出来的形态各异，惟妙惟肖。)

(2)请个别幼儿示范学小老鼠走小碎步的动作，其他幼儿练习小碎步。

师：这几只小老鼠学得真像，他们的脚步走得又轻又快，其他的小老鼠们一起来学一学，走路的时候要踮着脚轻轻走，快快走，小心别让猫发现了。

(3)幼儿听着a段乐曲学做小老鼠。

5、分角色游戏。

(1)师：老师来做猫，小朋友做老鼠，猫出来时老鼠会怎么样?

(2)师：猫睡觉时，老鼠出来偷东西是怎么走路的?猫出来时，老鼠要快快躲起来，躲好后不可以发出声音。小老鼠走路要轻轻地，别吵醒猫。

(3)幼儿听音乐游戏。

(4)师：小老鼠们已经累了吧，那我们回去了，千万别惊动了猫。

(评析：该活动选用了幼儿生活中感兴趣的，极为喜欢的动画片中的角色为音乐形象，而且情节简单有趣，符合小班下学期幼儿的年龄特点。动作促进音乐的理解，音乐又使幼儿愉悦，在不知不觉之中，幼儿通过动作感知音乐，积极表现，积极参与，兴奋、主动。幼儿在音乐的启发下，充分发挥了想象力，用各自的动作方式来表现对音乐的理解。)

抓老鼠小班教案篇5

活动目标：

1、能屈身钻过60厘米高的障碍物。

2、学会将身子团紧移动重心。

3、能遵守规则不碰障碍物。

活动准备：

1、在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。

2、猫的头饰一个。

3、学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。

活动过程：

1、教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。

2、教师交待场地，提出练习要求。