大班英语教案8篇

在写教案的时候要根据课程标准来安排，教案是老师为了更有力把握知识点预先撰写的应用文种，下面是满满范文网小编为您分享的大班英语教案8篇，感谢您的参阅。

大班英语教案8篇

大班英语教案篇1

目的:

1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:

1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:

一、warm up

1. 律动:《by bus》

师：lets go by bus, ok?

2. are you happy today ?

师：how do you feel today? are you happy?/are you sad? /are you angry?

二、想一想

1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

问:a、what is it ?

b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:whose house is it ?

3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: how can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)s house ?

4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:by busby train 获胜的幼儿得到奖品。

师：do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《row row row your boat》

师：lets go by boat, ok?

五、延伸活动：

幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。

大班英语教案篇2

cody and friend

活动过程：1、老师带领幼儿来到电脑教室，由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词(如：tain what do you like! 以及句形进行复习。)

2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母卡片都发给幼儿，人手一张，游戏开始：当老师说到那个字母时拿着这个字母的小朋友迅速跳起来大声说出自己所那的字母发音。

3、新受字母mm nn及字母郎诗。首先出示mm的图片mountain.请幼儿跟老师直读字母mm的发音老师进行个别指导同时注意个别发音，引导幼儿学习mountain的字母郎诗学习是老师可先以图片做为引导同时边朗读边给幼儿做动作以引起幼儿兴趣，特别注意在郎诗里出现陌生的单词时老师应给幼儿特别进行解释。然后教授幼儿字母操的做法。教师nn的方法同上。

4、待幼儿对字母mm nn以及郎诗熟悉后请幼儿上电脑通过只观的动画进一步让

幼儿对mm nn进行学习，老师在一边进行知道及时帮助幼儿解答关于mm nn的疑问。

5、幼儿在电脑上边操作边对郎诗的发音进行进一步学习，通过在电脑上的操作后普遍幼儿都能独立朗读儿歌。

6、最后请幼儿下机，由老师带领再把今天所学的知识进行复习(一起做郎诗和字母操)结束次课。

活动目标：1、学习字母mm nn 单词mountain and net 及郎诗。

2、复习字母a----l及单词tain等。

材料准备：字母卡片、挂图2张、电脑

大班英语教案篇3

一、活动名称：

supermarket

二、活动对象：

大班

三、活动设计意图：

在英语的学习中，小超市里活动的扮演也是孩子经常喜欢参与的。孩子通过熟悉场所的角色扮演，在游戏中学习能更好地激发孩子学习的动力，提高对学习英语的兴趣。

四、活动目标：

1、复习购物架上所陈列实物的单词daily goods：mirror、comb、cup、soapfruit：apple、orange、banana、watermelon、peardrink：milk、water、cola、juicevegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型"this is……."

2、学习句型"what do you want to buy?" "i want to buy……."3、给予幼儿信心，提高幼儿积极主动的开口说英语的能力，为以后学习英语打下基础。

五、活动准备：

购物架、购物篮、各类实物、小奖励

六、重难点:

让幼儿明白句型"what do you want to buy?" "i want to but……."的意思和准确的发音，以及让幼儿主动开口参与情景对话。

七、活动过程：

(一)warming up：

t: hello, babies! now! let's call the roll.

song：《where are you》

t: __，__，where are you ?

c: here i am, here i am, how are you?

t: i'm fine .thank you. __，__，where are you?

c: here i am, here i am, how are you?

t: i'm so good. are you happy today?

(二)presentation课堂呈现

1、t: ok, today, we came to a supermarket, there are many things we have learned. this is…….

老师可以任意的选择购物架上的食物进行单词复习和纠音，或者可以故意说错单词对幼儿进行抽查。

2、shop assistant引出句型"what do you want to buy……?"s：can i help you?

t: yes.

s: what do you want to buy……?

t: i want to buy a cola.

3、kids, what did she said? she said, what do you want to buy? right?

read after me, please! what do you want to buy? (反复教3次)老师提起篮子把买到的东西放到购物篮中。

now, i want to buy a banana. (幼儿跟读)i want to buy a comb. (幼儿跟读)i want to buy a cup. (幼儿跟读)

4、i need a shopper, who wants to try? say let me try!

t: what do you want to buy?

c: i want to buy……. (如果幼儿不会说，老师要引导幼儿开口并给予鼓励)t: i need a shopper，and another kids ask her what do you want to buy? who wants to be a shopper?

c: what do you want to buy?

c: i want to buy……. (其他幼儿跟读)5. situational dialogues：

kids，can you buy things by yourself? come on, don't be shy.

say let me try.

请小朋友独自买东西并与shop assistant对话。

s: welcome on our market. can i help you?

c: yes.

s: what do you want to buy?

c: i want to buy…….

s: here you are.

c: thanks.

t: anybody wants to try?

c: ……t: you will be a shopper. and you will be a shop assistant. ok. are you ready?

老师引导幼儿对话。

大班英语教案篇4

活动名称

?going to the bathroom》

执教人

__x

活动目标

1、复习短语与单词：i flush the toilet(冲马桶)i wash my hands(洗手)soap(肥皂)tissue(纸巾)。

2、建立小朋友良好的卫生习惯，并学会厕所用语。

活动准备

小纸卡数张、马桶图、香皂、卫生纸。

活动过程

greetings：

“good morning(good afternoon) everybody!nice to meet you!”

“good morning (good afternoon) melody!nice to meet you，too!”

warm up：

before class ， lets move our body《a yummy lunch》

topic：

1、检查上节棵复习及本课预习情况，颁发复习出色奖和预习优秀奖。

2、game：

a、在白板上贴马桶图水箱的水位是满满的。小朋友不停的念“i flush the toilet”水位才下降，用板擦将水位慢慢擦掉。

b、 melody用肥皂洗手，让幼儿不停念“i wash my hands”

sing a song：《going to the bathroom》

follow up：

a、做手工书。

b、“today go home，watch the vcd，listen to the tape and cd， to be a litter melody”!

大班英语教案篇5

?十只小熊》

游戏类型：音乐游戏

适合年龄：5-6岁游戏时间：5-8分钟

游戏目的：练习数字1-10的英文说法

游戏准备：玩具熊、小兔子的手偶或玩具

游戏过程：

① 把玩具熊展示给儿童，告诉他们这位新朋友的英文名字，谁说得好，玩具熊就跟他(她)握手，然后复习数字1-10的英文说法。

② 然儿童一边唱一边按顺序伸出手指。歌词如下：

one little, two little, three teddy bears.

four little, five little, six little teddy bears.

seven little, eight little, nine little teddy bears.

ten little teddy bears.

③ 可请十名儿童上台扮演十只小熊。先让他们蹲下，唱到谁，谁就站起，例如：唱到one little时，第一名儿童站起来，唱到 two little 时，第二名儿童站起，依此类推。也可请十名儿童藏起来，教师事先给他们编好号，等他们藏好后，其他儿童开始唱歌，唱到谁谁就出来向大家招手。

④ 除了玩具熊外，儿童也可扮成其他小动物进行表演。比如rabbit, monkey等。

大班英语教案篇6

一、设计意图

孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语。

二、活动目标

1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;

2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;

三、活动准备

图片：小鸟、猫、兔子、stickers

四、活动过程

(一)greeting

t(教师):hello! good morning，boys and girls.

k(孩子)：hello! miss luo!

2.根据幼儿做出的反应继续引导：

t(教师):how are you ? (你好吗?)

k(孩子)：fine , thanks! (很好啊，谢谢)

3.跟我做律动《hello, hello, how are you》

(二)learning

1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit

此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大家，自己拿出的是什么图片。

神秘的包，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.

t(教师):今天还有三位小朋友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)

2.闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励;

3.请幼儿戴上头饰

4.出示三张图片，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里?

t(教师):孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，now read after me. bye bye ,bird/ cat /rabbit

k(孩子)：bye bye ,bird/ cat /rabbit

(三)ending

孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye。

幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室。

大班英语教案篇7

游戏类型：

角色游戏

适合年龄：

5-6岁

游戏时间：

8-10分钟

游戏目的：

训练儿童的听力以及动作协调能力;培养儿童养成良好的道德习惯

游戏准备：

所有儿童必须掌握各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装

游戏规则：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。

②当领队说做某某动作而没有说simon says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完simon says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

游戏过程：

老师说：hi, children !今天我带领大家做运动。你们说好不好?儿童可以说：ok.

老师扮成领队，可以说：simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。

teacher: are you ready?

student: yes.

teacher: simon says, stand up.

teacher: sit down, please.

teacher: simon says, sit down, please.

teacher: turn left.

teacher: simon says, turn left .

可供选择的口令：

turn left. turn right. turn around. sit down. stand up. raise your hands. raise your arms. clap your hands. stand on one leg. bend your knees. wave your arms.

大班英语教案篇8

活动目标：

1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。

2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。

3、培养小朋友的动手能力和表达能力。

活动准备：

1. candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片

2. 准备糖果，饼干，等实物

3. 黑板，磁铁

活动过程：

step1：greeting打招呼，

step2:warm up热身，逐渐引入氛围。