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物理备课组工作计划5篇

要是不能将工作计划制定妥善,那后续工作的开展就很难,不管从事什么岗位,我们制定工作计划都是非常重要的,满满范文网小编今天就为您带来了物理备课组工作计划5篇,相信一定会对你有所帮助。

物理备课组工作计划5篇

物理备课组工作计划篇1

活动创意:

这学期备考组主要围绕完成学科总复习的教学工作,以提高备课质量为重点,加强集体教研活动,形成良好的教研活动氛围,研究学习课程标准、教学大纲和年审的指示,深入讨论和脉动——年审的方向,精心设计和完善每一节复习课,努力提高复习课的教学质量,争取今年的考试有所突破。

活动内容:

1、突出双基,密切联系教材,根据教学课程标准的要求和备考小组制定的教学计划,认真完成本学期的教学任务。

2、从教学实践出发,转变教学观念,把握教学策略和要求,认真学习钻研《课程标准》、《教学常规管理暂行条例》及中考大纲和试题,加强集体备课和讨论活动,相互学习,共同讨论,取长补短。

3、根据学校的统一安排和教研室的要求,积极参与教研室围绕课程开展的教研活动

1、研究、分析和跟踪先进班和平行班学生的学业情况,把握“优等生发展、中学生优化、学困生预防”的原则,摒弃“一刀切、走起路来”的教学模式,在今年的总复习教学过程中,根据学生的实际情况,坚持因材施教、分类指导的原则。

2、弘扬集体力量,加强集体备课教研活动,提高备课质量,坚持每周一次备课小组教研活动,探索讨论教学理念、教学模式、教学手段和教学方法,通过“说”、“听”、“议”、“评”等各种教研活动,不断提高教师自身素质和教学水平。

3、根据学校要求,备考组每一位老师每学年尽量开设一个公开课(科目、班级类型、时间、班级以学科老师向教研组申请为准)。

4、配合多年做好学科兴趣小组活动,帮助贫困生。除了学科老师在平时教学中给予的个别拔尖和辅导外,预备组每周拟定一两次集体辅导,组员轮流负责辅导,这样才有时间、地点、对象、内容和指导老师。

5、开展“一帮一”活动,通过听、说、议、评等方式相互学习,实现优势互补、信息交流、资源共享。

6、配合学校和年做好这个初中毕业班的一切日常工作;配合学校和教研组做好学科实验技能的考核和各种教学套路的检查。高三物理备考组

物理备课组工作计划篇2

一、指导思想:

以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素质和课堂教学水平。

二、工作目标

1、教师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点,注意学习新课程改革的相关理论,牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者,不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式,让学生在学习过程体验科学探究过程,了解科学研究方法,提高学生的科学素养。

2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件,改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。

三、具体措施及要求;

1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材,明确各章节的重点、难点,选择适当的方法,设计合理的教案,精选编制合理的练习。

2、坚持每周一至两次集体备课制度,对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法,部署有关工作,集体备课由主讲人组织,每位教师发表自己的见解和看法,发挥集体的智慧和力量,形成最佳的教学模式。

3、坚持每周一次公开课教学,老教师要上示范课,年轻教师上展示课、观摩课、研究课,同时加强备课组老师之间的听课、评课,每节课后及时进行评课活动,研究教学中的长处与不足,探讨最佳的教学方法,互相学习,取长补短,努力提高每位教师的教学水平。

4、落实“周周过关”,组织好每周一次的晚练,通过测试让学生养成及时复习的习惯,并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天批改,及时讲评,帮助学生巩固基本知识,及时地解决学生存在的问题。

5、加强作业管理:

①精心设计作业,针对学生差异分层设计。

②书写工整,卷面整洁,批改规范。

③作业设计既要注意到巩固作用,又要注意到前瞻性。

6、在备课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是:

⑴优化课堂教学,继续实施课堂启发式和讨论式教学;

⑵构建人性化的教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

⑶重视开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,努力发挥学生的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求;

⑸提高课堂教学效益的方法。

7、继续优化资源整合内容,对优秀课件,教案注意搜集整理。

8、对学案进行优化组合,继续精选习题,使学案更趋于合理,实用,提高学生的学习效率。

物理备课组工作计划篇3

一、预期目标:

1、保质保量完成新课内容,扎实基础,形成知识结构体系,熟练掌握基本知识和基本方法的应用,对重点知识一目了然。

2、进一步抓好踩线生工作,扩大物理学科一本线和三本线人数,争取各班在两条人数增加2至3人,力争在理综学科中做出应有的贡献。

3、在本学期通过更加精细管理和踏实工作,缩小与兄弟学校的差距,力争在零诊考试时追上并反超。

二、本期教学内容及进度:

第1周—第3周:磁场(含单元检测) 2月16日—3月10日

第四周—第一学月考:电磁感应前三节(含月考) 3月11日—3月21日

第6周—第8周:电磁感应完(含单元检测) 3月23日—4月11日

第九周—第十周:交变电流前两节(含半期考试) 4月12日—4月23日

第十一周—第十二周:交变电流和电磁场、电磁波 4月25日—5月7日

第十三周—第十六周:几何光学和物理光学(含月考) 5月8日—6月5日

第十七周—第十八周:量子物理及原子核 6月7日—6月21日

第十九周:期末复习 第二十周:期末考试

三、具体措施:

由于本学期《磁场》和《电磁感应》是高考“重头戏”,是整个高中物理综合应用的“顶峰”,难度较大,能力要求高,在教学中一定先要扎实基础,后上难度和强度,并随时反馈学生掌握情况,稳步前进是关键,后面近代物理知识面广而且抽象,理解困难。总之,难度大、内容多而且综合极强,鉴于这些特点,备课组重点从以下几个方面完成本学期教学任务。

1、提高集体备课的有有效性和针对性。在集体备课时,主讲人每次从核心知识讲解、难点突破方式、学生思维误区纠正、新旧知识的架构、典型例题选择及方法突破、作业难度控制及评讲侧重点等方面发表见解。之后,全组讨论,达成共识,做好记录,各班根据实际情况加以适当调整,从而大面积提高课堂效益。

2、将物理学科的一本和三本踩线生盯人工作落在实处。先由科任教师理出名单,从班主任处及学生自我分析、全面了解针对物理学科从“思想态度、心理状态、学习习惯、学习环节落实、学科方法掌握”等方面加以全面分析,师生达成共识,共同提出改进具体措施,以平时作业和检测效果为依据,加以动态管理,让学生真正看到希望。要求尽量多提问,多谈心,多面批。

3、落实好点点清和周周清,让过手落在实处。具体做法:在备课活动时,每位教师针对自己学生上周出现的问题、错题罗列出来,找出典型错误,分析错因,由每周主讲人理好周周清资料题单。格式:①罗列重要知识要点;②总结重点错题,指出错因和关键点;③变式发散训练,加以检验;④用a4纸双面,编好序号。全年级多印80份,重点人物反复第二次面批,学生真正弄懂。

4、以月考为契机,帮助学生做好考前自我复习计划,落实计划,提高学生自主学习的意识和能力,积累考试前复习经验,做好考后的评讲,让学生从不足和进步两方面明确努力方向和改进措施,与班主任共同配合,督促完成,尽量能够体现考后学习过程有所变化。

5、提前让学生由准高三学生快速进入高三学生状态。

6、教研及常规工作:

①公开课:每人一次组内公开,提倡听“常态课”,顺序与上期同;

②单元检测和专题训练:

磁场:陈铁军 罗兴竹 电磁感应:吴至明 范晓宁

交变电流:匡昆海 光学及近代物理:匡昆海 胥晋伟

③每周中心发言人及周周清资料整理顺序:吴至明 范晓林 陈铁军

罗兴竹 匡昆海 胥晋伟

7、青年老师带教工作:全组协助陈铁军带好胥靖伟的教育教学工作。

物理备课组工作计划篇4

指导思想:

以“构建和谐教育生态,实施优质教育服务”的理念为指导,深入开展教学研究活动,促进全组教师教育观念的转变,教学方法的改善,提高教师教育、教学的反思能力与实践水平。努力把学校、教导处工作计划中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处,在减轻学生负担的前提下进一步提高教学质量

工作要点:

一、加强学习,转变观念。

1、在教学中要关注学生体验、感悟和实践的过程,通过物理学习情景的创设、实验环节的开发和学习渠道的拓展,丰富学生的经历和经验,改进学生的学习方式,实现知识的传承、能力的发展、态度与价值观形成的统一。

2、以人文教育的理念为指导,采用富有人性化、人情味的教学方法。关注学生的终身可持续发展,使学生掌握终身学习所必备的物理基础知识与基本技能,培养学生的创新精神、实践能力与基本的人文素养。

3、全组教师利用业余时间多看些教育、教学、科研方面的有关书籍,不断充实自己,将理论与实践结合起来,不断完善、提高自我。

二、加强管理、规范教学。

规范地做好日常教学工作是教师的基本职责,是完成教学任务的根本保障,也是提高教学质量的重要途径。

1、每位教师要严格按学校的各项规章制度,按课程表、学科的进度表与教学要求认真上好每节课,按时完成教学任务。

2、各章节的备课采用集体备课,一人执笔,配好习题与测试,每位教师再根据各班的实际情况做好二次备课工作。备课前要认真钻研教材,认真分析教材内容与学生的实际接受能力,吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系,根椐学生现有的认知水平来寻找“最佳发展区”,同时还应根椐学生的年龄特点选择生动、形象的教学方法与形式,提高课堂教学中实验的比例,并及时做好教后反思。

3、每位教师要将减负增效工作落到实处,根据学生的实际情况布置作业,作业要精心设计,要有层次性。既要设计有利于学生巩固和内化新知的基本题,又要设计有助于学生思维、能力发展的拓展题;练习要做到多种题形相结合、笔头与口头相结合、书面与操作相结合,以提高学生准确、灵活应用所学知识解决问题的能力为设计练习的出发点。另外,要根据学生的实际情况,严格控制练习的量,布置给学生的作业教师必须及时批改,并及时向学生作评讲,指导学生订正、并批改。

4、要从有利于每位学生健康成长的高度出发,认真、切实作好对个别学生的辅导工作。对学有困难的学生要降低要求,为其补上所缺的基础知识,使其跟上其他同学,并树立起自信心;要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯;对学有余力的学生教师也应从满足其求知欲和继续发展需要的角度出发对其进行个别辅导或向其提供所需的学习材料。

5、要根据学生的实际情况认真出好平时的练习卷、单元测验卷和期中、期末的复习卷。

6、充分利用学校图书馆和学生的家庭资源,让学生多看书,增加阅读量,逐步养成;良好的阅读习惯。

三、深入教研,提高实效。

教学研究活动是学校提高教学质量与办学水平的重要形式,也是提高教师业务水平与教学能力的重要途径。我们既根据实验教材的特点进行教学,又要结合新课改的精神、努力帮助学生做好知识的有机衔接。

1、本学期我们全组教师要围绕问题研究展开每次教研活动。期初,每位教师要根据自己以往教学中存在的问题,确定所要研究和解决的具体问题,然后在组内针对每位教师提出的问题一起进行分析、讨论,分析这位教师提出的问题是否具有研究的必要性、是否具有解决的可能性,讨论解决问题的具体方法。在平时的教学中每位教师要紧紧按照该计划来学习相关的理论,并要多做教学实录、多写教学体会,及时总结教学经验,用以指导日常教学实践,从而更新教学理念、改进教学方法。通过推磨式上课向其他教师展示和汇报自己研究问题、解决问题的阶段性成果。在这一活动中大家要做到积极投入、相互学习,缩小差距、共同提高。

2、根据课题研究的内容、教学任务与教导处计划于开学第一周制定出切实可行的活动计划,落实组内每位教师上随堂课或研究课的具体内容与时间。做到每次活动定人员、定地点、定时间、定内容,确保活动的质量。制定出学科教学进度表。

3、要切实做好减轻学生过重负担的工作。要研究如何在教学中有利于学生理解新知,更要研究如何使学生的练习少而精,达到既使学生既掌握新知,又减轻学生负担的目的。

4、每位教师要真正把备课级活动看作是促进自己专业成长的机会,积极参加每次备课级集体活动,乐意接受并认真完成组内分配的各项任务,为提高备课级活动的质量献计、出力。

物理备课组工作计划篇5

本学期高二物理备课组将紧紧围绕“提高课堂教学质量”这一重点。组织全组教师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础,掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯。

一、本学期高二物理备课组的主要任务是:

1、继续加强备课组的建设,备课组长以高度的工作责任心,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献,团结带领组内教师为同一目标而同心协力,勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监督。

2、加强备课组活动,严格按照教研处关于集体备课的要求,做到定时间、定地点、定中心发言人,提高备课效率。增进各成员之间的互相学习和交流,认真开展“听课、说课、评课及案例研究”工作,本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课”活动备课组成员必须参加,上课教师要在课前准备好规范的说课稿,课后及时写出自我反思。同一备课组内,每人至少听课15节以上;加强科组内老师之间的学习。

3、扎扎实实做好教学工作。认真组织学习领会教学大纲,明确本学期的教学工作要求,很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作,注意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学,不同的层次教学应有不同的的深度和广度,有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法,控制好教学进度。又要面向高考,更好地注意教学难度的循序渐进,知识逐步扩展加深,逐步提高学生的能力。加强课堂管理,每节课都能顾及听课的所有学生,耐心细致,充分展现物理学的生动有趣,提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高,差生的辅导,认真按实际情况,做到抓两头、促中间,达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。

4、要着力加强教学过程管理,加强质量监督,课堂教学达到精讲巧练,确保教学质量继续稳步提高。严格控制作业布置的情况,在量和质上有所体现。对所有学生的作业,做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。注意解题规范训练。

5、搞好第二课堂。特别是物理尖子生的辅导、一定要严抓、实管。由黎少章和段文斌两位老师具体负责。落实每个人的责任与分工,经一段时间的培训、辅导后参加市竞赛。争取在一年内有很好的效果。

6、抓好”老带新,新促老”工作,充分发挥每个教师作用;由备课组长协调,全体老教师负责指导:黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、邓露成等五位新老师,共同组织做好新教师的传帮带工作。

7、组织全组教师积极参与全市物理公开课和学校的公开周活动。

二、本学期高二物理教学重点:

1、电场

2、恒定电流

3、磁场

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